教师的工作普通而平凡，无非一支粉笔、三尺讲台，还有一本似乎不太起眼的课本。但经过精心设计的课堂，如同东升的太阳，每天都是新的。
课堂的设计感来自哪里？来自教师对课程标准的深度解读、对学情的精准把握、对教学环节的精心安排，归根到底，来自育才教师团队兢兢业业钻研业务、扎扎实实抓教学质量的初心。
在日前举行的2022年崂山区优质课比赛中，我校姚立敏老师、刘伟老师等教师取得了优异的成绩。
刘伟老师是我校的数学骨干教师，崂山区优秀班主任，她多次参与省、市级课题研究，曾执教崂山区、青岛市公开课，获青岛市一师一优课一等奖、2022年崂山区优质课一等奖。
她秉承兢兢业业、认真踏实的理念，热爱数学，热爱教师这一行业，勤于学习，精于业务。多年的课堂教学形成了自己的风格，不仅教授学生知识，更教授学生学习数学的方法，使学生建构知识发生发展的过程。她，把一批批稚嫩的孩童带进了数字的快乐王国；她，用一节节活跃的课堂激发了学生的数学思维。扎根课堂，丰盈数学素养，在充满阳光、孕育希望的数学教育路上，她会不懈努力，走得更远、更好。
王霞老师，教学经验丰富，教学能力强，曾执教过青岛市公开课、城乡交流课、教学经验交流，执教的英语课获山东省电教优质课一等奖，获崂山区优质课比赛一等奖。教学中，她因材施教，关爱每一位学生，激发他们的学习兴趣，让不同层次的学生在学习的过程中都能体验到成功的喜悦。她曾辅导学生参加全国中小学生英语竞赛、青岛市小学英语情景剧等比赛均获一等奖，深受全校师生和家长的好评。
“捧一颗心来，不带半根草去”是于准老师的教育信仰。自踏上讲台的那天起，于准老师就以优秀教师的标准严格要求自己。她有坚定的理想信念，高尚的道德情操，在平凡的教学岗位上默默耕耘，润物无声，有趣高效的课堂教学模式深受学生的喜爱。她先后进行过青岛市经验交流，荣获青岛市研究性学习优秀指导教师、崂山区优质课一等奖、崂山区公开课，所带班级荣获崂山区二星章中队等。
于老师秉承学校“为每位学生提供适合的教育，让每个孩子幸福快乐成长”的办学理念，用心研究教育教学理论，在各级各类教研培训活动中，广采他山之石，不断实践与反思，致力于高效课堂的打造中。她始终把学生放在心上，用自己的言行影响和带动学生，用扎实的专业知识、幽默风趣的人格感染学生，激励学生。
“近观眼前满目春，放眼远处春更浓。未来，于老师将继续用“爱”谱写最美的乐章，在三尺讲台绽放生命的光彩。
姚立敏老师作为一名体育教师，在日常生活中，勤勤恳恳、恪职笃学、团结同事、帮助他人，勇做学科领头雁；工作中履职尽责、爱岗敬业、倾注爱心、无私奉献，将爱播撒绿茵间。在个人业务工作中，她要求进步，爱岗敬业，自任教以来获得山东省“一师一优课、一课一名师”优课、山东省教学技能大赛二等奖、崂山区优质课一等奖、出示青岛市公开课、名师开放课、经验交流课；先后被评为崂山区优秀教师、教学能手等称号。“阳光体育、爱在绿茵”是她的教育格言，在日后的教育教学工作中，她还将继续脚踏实地、兢兢业业，创新教法，打造快乐高效课堂。
王敏超老师立足平凡的教师岗位，始终坚持勤奋奉献，甘作红烛。她以爱为桥，全心全意为孩子。她深知，班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。王老师所带的班级，班风正、学风浓，师生关系友好向上。她潜心钻研，提高业务，认真雕琢自己，提高自身教育理论和素养。个人曾获得育才学校优秀共产党员，出示崂山区综合实践研究课、崂山区语文研究课、青岛市综合实践经验交流，获崂山区青年教师通用基本功大赛个人二等奖、青岛市青年教师基本功一等奖、山东省教育教学“百佳”论文一等奖、崂山区语文公开课。所带班级各方面表现突出，获崂山区优秀班集体，任崂山区朱晓芬名班主任工作室成员，出示崂山区《做时间的小主人》网络班会公开课，获青岛市班主任优质课一等奖，所带班级获评“林风谦中队”。
教育的路上，只有起点，没有终点，王老师相信自己用一份执着，一份爱心，一分耕耘，在教育的路上会更加强大，走得更远！
“用爱浇灌每一朵花，漫长岁月，不移真心”是李京老师的教育格言。她在平时的教学工作中精心备课，在课堂教学中善于调动学生学习的主动性，让学生们快乐学习并学有所获。她所带的班级班风正，学风浓，在学校的历次考试和文体活动中名列前茅。她坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，并多次进行团队集备展示。所获荣誉：全国第八届和谐杯说课大赛特等奖；所写论文发表在国家级期刊；进行崂山区公开课展示；崂山区青年教师基本功大赛二等奖；青岛市一师一优课三等奖；崂山区优质课二等奖。
王翠玉老师从教以来，敏而好学，专业理论在教学实践中得到娴熟的运用与展示。爱心、细心、责任心是她的坚守，多年如一日，爱岗敬业，为人师表，用心呵护着每一位学生，所带班级班风纯正、学风优良、成绩优异。在育才温暖的怀抱里，王老师认为最幸福的是赢得了家长的信任，孩子们的喜爱。
鲁迅先生说：“教育是根植于爱的。”于田斌老师把每一个学生当作自己的孩子一样看待，深挖课堂教学内涵培养学生学习的自信，抓住契机为学生种下终生学习和人格完善的思想种子。有爱的教育才有力量。只有让学生时刻感受到爱与鼓励，才能帮助他们自信地走向美好未来。于老师就是这样努力的用自己的实际行动引导孩子们朝着正确的方向前行，用爱为学生撑起一片天空，让他们健康快乐地成长。
“教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉，于是在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲”。这是王静老师的教育格言，也是她矢志不渝的教育追求。
教育，是她执着的事业！她钟情这份工作，喜欢引导孩子自己探索，坚持再多给孩子一些爱心，多给一些耐心，坚持不放弃每一个孩子，努力创造美好。她在信息科技的教学中潜心钻研，躬身实践，虽不说“满园春色”，但也是“盈盈绿意”。一路行来，她看到繁星，见过花开，一切都是那么从容，美好！
宋程老师从事音乐教学工作13年，有着丰富的教育教学经验。一直坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。曾参加青岛市基本功比赛获青岛市一等奖。成功举行青岛市城乡交流课、青岛市经验交流、崂山区公开课 、崂山区优质课等。参与青岛市“十三五课题”《电子书包在音乐课堂中的应用研究》，并成功结题。多次辅导学生获青岛市、崂山区艺术节比赛辅导教师一等奖。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”。老师讲授的知识经过前人的积淀与整理，似乎已经属于过去；然而，眼下课堂上听讲的孩童，将在不远的将来成为社会的中坚力量。如何建设优质课堂，培养属于“未来”的人，是育才教师团队一直思考的问题。我们坚信，只有潜心钻研教学，不断推进课堂教学改革，才能有效提高课堂教学质量，提升孩子们的核心素养。这也是育才教师团队始终如一的初心和不变的持守。
