长沙晚报掌上长沙9月26日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 文江）从1963年建校，“砂子塘小学”已走过六十年，60余批青葱少年来了又往，近千名青葱先生渐渐白发，校园从“1”到“17+”，成为长沙市最大的小学教育集团。砂子塘小学的发展之路，也成了最值得研究的长沙市小学教育样本。
正如雨花区委书记刘素月所说，砂子塘教育品牌是标杆，是种子开花，推动了雨花区教育均衡，真正做到了“办好人民满意的教育”。它开启了诸多教学教法的长沙起点，也形成了成熟的教育教研模式，是长沙市小学“好学校”“好教育”的标杆之作
它的存在，并不是唯一。
雨花区一直致力推进“品牌学校”区域全覆盖：中学全部实现与省名校合作办学；小学全部纳入集团化或学区管理，并成立了砂子塘、枫树山、长塘里、泰禹等十大基础教育集团
雨花区位于长沙市东南部，地处长株潭融城核心，是基础教育大区，也是湖南省教育强区。近年来，雨花区把教育优质均衡发展作为首要民生来抓，深入实施教育强区战略，不断加大优质公办学(园)位供给，持续提高教育质量和品质，努力让每个孩子都能享受公平、高质量的教育
让每一所学校开花，让每一个孩子开花，就是“雨花”最美芳华。
校之本——务实创新，探索在教育前
砂子塘小学的存在，最能体现长沙教育人生机勃勃的创新精神和湖湘精髓——不墨守成规，不拘一格，总在探索的路上。
1963年，随着城市化进程的推进，长沙市南郊韶山路人民公社赤岗大队菓园冲兴建起一片居民住宅区——砂子塘新村。为满足居民子女入学需求，市政府郊区办事处文教科新建了“砂子塘小学”。这所城郊农村小学开办时仅有一栋红砖楼房， 6个班，289名学生，9名教师，校园无围墙。
1997年10月，全国102个城市教育综合改革现场会在长沙市召开，砂子塘小学是小学段唯一的现场参观点。参观完后，时任国家教委党组书记陈至立高兴地点评：“砂子塘小学办得好，最大的特点就是有创造性！
“有创造性”一直是砂子塘小学60年来发展的核心精神，因为它总是在探索前人未走之路，这也是它能成为长沙小学教育引领校的核心原因。
每一任校长都有这样的自信：有价值的教育探索，砂子塘小学先来；有砂子塘小学参与的比赛，肯定要拿第一。学校领导都是从教研教学中脱颖而出的教学能手。
1971年起，“代课老师”胡正量带领砂子塘小学乒乓球队连续夺得长沙市16届冠军，后来胡正量还组织了校足球队、篮球队、宣传队、红兵连等，都取得了骄人成绩。
1978年9月，在湖南一师石海泉教授的指导下，学校开展部件识字法教学研究，试点班由黄梦钧执教，校内由分管教学的副校长李英杰具体负责。1994年在黄山召开的中国汉字识字教学国际研讨会上，“部件识字法”的实验报告被中央教科所评为特等奖。
在部件识字法课题成功的基础上，学校又开始了电化教育的课题实验。1980年胡湘荪执教的电化教学《书法》一课获长沙市首次电化教学课竞赛一等奖。
1988年，砂子塘小学的校长以登报的形式面向社会公开招聘，李英杰校长应聘上岗，接着聘任、组建了中层干部、年级组长团队。学校全体教师则实行选聘制，由年级组长自由组合。当时，这是一件轰动的事，长沙市各大报纸给予了详细报道。湖南省师资培训中心将这一改革模式纳入校长培训教材。
砂子塘小学一代代校长的魅力，不仅在于专业突出，更做到了专业的教育人办专业的事。校长不是“官位”而是“职位”，不唯权威，只唯专业。
1993年，时任校长钟克佩主持开展的“多学科多媒体综合效应”课题实验，被纳入了全国“八五”课题实验。1996年，全国教育科学“八五”规划重点课题研究成果报告会在砂子塘小学举行，由钟克佩执教的《海底世界》，以多样的教学媒体感官体验、多学科知识的相互渗透，让人津津乐道。
培育好学生，始终是砂子塘小学教研教改最核心的目标所在。
1996年，时任校长钟克佩、书记黄梦钧和教导主任黄和平、教研主任孟毅等开始了对学校、对教师、对学生综合素质评价的课题研究。其中，采用综合素质（共分为思想品德、基础学力、体育素质、心理素质、特长发展五个方面）检测，代替传统仅以学科考试成绩来评价学生学习质量的改革，抓住了素质教育的“牛鼻子”，影响最为深远。1998年，雨花区教育局在此基础上制定了《雨花区小学生综合素质评价手册》，在全区推广。此经验在1997年10月8日被《长沙晚报》头版报道。
教学过程中，教师不再以学生知识的获得和能力的培养作为课堂教学的唯一目标，而重点将感情目标引入课堂。在教学中，学生是学习的主体，让学生在学习中体验成功的快乐、感受美的熏陶，培养认真、严谨、不怕挫折等意志品质。
这也许就能诠释，为什么每一个走出砂子塘小学的学生都自带“砂子塘气质”！
校之花——启智润心，核心以“五育并举”
“抓实管理，抓好学生素养”一直是砂子塘几代教育人最朴素的治校办学理念，1963年办学初，学校夯实珠算、写字、农用杂字、农业知识和应用文教学基础，发展了学生智力，提高了学生能力，教育质量逐步提高。砂子塘小学很快在长沙市小学界享有一定的声誉。
1966年开始的那段特殊岁月里，砂子塘小学的老师们不仅没有放弃学生的知识学习，还特别注重文艺、体育方面的素质培养，并且使之得到充分展示。
上世纪60年代达到业余顶级水平的京剧表演队、芭蕾舞队；70年代横扫长沙的乒乓球队；80年代参加迎接外宾等重大活动340多次的号鼓队；还有90年代初砂子塘学校的体育教学和体育训练，在长沙市风行一时，光体育训练队就有田径、乒乓球、篮球、足球等6支；2007年砂子塘小学合唱团去维也纳金色大厅参加专场音乐会……
每年砂子塘小学的文体特长生都是各中学教练提前来抢的好苗子，“有一年我们学校的乐队被长沙一所名校成建制地抢走了，他们评价说‘水平实在都太高了，难以取舍’。”已退休的钟克佩校长回忆道。
在文体活动中，学生不仅学到了技能，更多的是磨砺了品质。
张备是胡正量同事黄梦钧的大儿子，胡正量见他喜欢乒乓球，便招他进队。胡正量强调早训不能迟到，张备便比胡正量还到得早。胡正量提醒他作为教工子弟要以身作则，张备便承担了训练队的卫生任务。胡正量还发现张备组织能力特别强，就把“少年老成厚道”的张备推选到了队长的位置，让他尝试管理、服务好30多个队员。多年后，现任三六零集团总裁的张备回忆起昔日胡正量的谆谆教诲，还是眼中藏泪含光。
此次母校建校60周年庆典，张备推掉一切事务回到长沙，作为校友代表发言。
上世纪90年代，学校为了给学生营造更为丰富多彩的课余生活，在教学楼前坪一隅建起了游泳池。“夏天游泳，冬天滑旱冰”为学校“无艺体，不砂小”的传统增添了浓墨重彩的一笔，也开了雨花区中小学精彩纷呈的第二课堂的先河。
至今，雨花区始终坚持学生全面而有个性地发展，全区体艺特色学校占比达70.2%，100%覆盖特色项目。
校之实——乐教爱生，涵养至名师辈出
有高质量的教师才会有高质量的教育。砂子塘小学深入推进“砂糖党建”修师德、“砂糖好课”练师能、“砂糖优师”传师风 “三大工程”，为雨花教育源源不断地输送德艺双馨人才，学校也被称为小教界的“黄埔军校”。
上世纪90年代中期，砂子塘学校成为雨花区教育局新进毕业生的“练兵场”和“赛马场”，每年有20多名师范毕业生被分配到砂子塘学校进行上岗培训。1995年砂子塘学校开办了青年夜校，当年分配来校的肖向东、杨娜、刘佳媛等13名青年教师成为青年夜校的首批学员。许多学员仍记得青年夜校第一课，黄梦钧书记的强调——“要像学校赏识、包容每一位教师一样，去赏识、关爱每一个学生”。
青年夜校每周培训两个晚上，时间从7时到9时。已退休的孟毅校长介绍，学校通过打造“青年夜校”“阳光轮训”“名师工作室”等平台，让青年教师快速地成长起来，能够独当一面；让骨干教师成为学校建设的中坚力量；让优秀教师成为学校教改教研的领头羊。学校参加省市举行的“小学教师四项基本功大比武”，“第一名”总是囊中之物。
青年夜校是一个能量场，每次学校都会隆重邀请一位主讲嘉宾为青年教师赋能。砂子塘数学名师孙瑛老师是老师们喜欢的专家之一，“一辈子做教师，一辈子学做教师”的她，将自己30多年的教学经验倾囊传授，让教师们对如何上好一堂课有了全新的认识。
从1个学校到1个教育集团，砂子塘小学也在源源不断输出管理人才，这首先要归功于20多年来对“阳光管理轮训”项目的坚持。
“阳光管理轮训”就是以师德养成为导向，以每周的行政例会为载体，挑选教职员工代表参与学校管理，以此提升教育理念、提高教学能力、涵养教育智慧。通过系统培训，管理者与教师之间的层级壁垒被打破，形成了上下一心的共识和民主管理的氛围。原砂子塘小学党总支书记毛忠民在《师德养成——“阳光管理轮训”的知与行》一书中统计，先后有280余位教师参加了轮训，他们绝大部分成为了优质教育的传播者和点灯人，包括黄未知、汤雅棋、李博、刘文星等60多位名师和刘小梅、李东亚、王艳萍、欧阳慧美等70多位优秀教育管理者。
目前，雨花区建有32个市区级名师工作室、6个名校长（园长）工作室、3个名班主任工作室，全区骨干教师、优秀教师、教育工作者等“雨花名师”占教师总数比重在30%以上。
2021年，学校将“阳光管理轮训”升级为“新知轮训”，更好地帮助教师努力成长，承载传播知识、传播思想、传播真理和塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
校之魂——优质均衡，共享“石榴籽”式成长
集团化办学战略是雨花教育高质量增长的最强推动力。砂子塘教育集团作为雨花区推进义务教育均衡发展的排头兵，实现名校带新校、新校成名校，名校生发新集团、集团衍生新名校的良性循环，让老百姓在家门口就可以上好学校。
2000年11月，为了满足社会对全寄宿这一教育教学管理模式和优质教育资源的需求，砂子塘学校与洞井镇天华村联合创建“长沙市砂子塘天华寄宿制实验学校”。5个月后，占地55亩的天华校园完工，被媒体称为“比深圳速度还快的雨花速度”。
2009年，砂子塘教育集团第一所公办分校——砂子塘泰禹小学创建，李臻作为首任校长，经历了许多不同寻常的“第一次”。“12年的办学，让我深刻体会到了区委区政府实施‘集团化办学，名校带动战略’的魄力与决心，也感受着和老师们一起创造美好教育的不易与幸福。”李臻表示。
2021年她回砂子塘小学任职集团校总校长。李臻说，砂小建校60年，始终坚持文化立校科研兴校，“素质教育评价改革”“双轨聘任、职称工资改革”“后备干部轮训”“三种课堂”等创新之举享誉潇湘，“砂小精神最核心的就是敢为人先、开拓创新，这是我们的财富，一代代教育人要永远守下去”。
砂子塘教育集团坚持“理念传承、资源共享、学-教-评相融”的发展路径，引导成员校办出自己的特色。截至2023年9月，集团形成了十七校办学格局，现有32000多名学生、2100多名教师、近200名行政管理人员，圆满实现了“百千万工程”。
从“一”到“十七”，每一所学校都在社会的期待与赞誉中自信地发展。那么，可否精选优质成员校作为新的核心学校，使“单核集团”蜕变成“多核集团”呢？答案是肯定的。小学校也能办好大教育！就这样，泰禹教育集团、砂子塘万境教育集团、砂子塘吉联教育集团等第二代教育集团品牌不断涌现，实现了雨花区优质教育资源几何级快速增长。
“未来雨花区将持续均衡优质教育资源，着眼雨花人口发展现状、经济社会发展趋势，加大学位、园位建设力度，探索‘1+N’多核并进的中小学集群新模式，纵深推进全区中小学集团化、多样化办学。”雨花区教育局党委书记、局长肖瑞表示。
