金秋九月,果香菊灿,课堂把脉，名师领航。2021年9月9日上午，迎春小学领航名师工作坊成员走进了英语组杨霞和罗梅桓两位老师的课堂进行听课指导。

杨老师执教四年级Module1Unit2 It’s at station.开课伊始，杨老师复习上节课的内容，接着播放改编歌词后的兔子舞音乐，学生起立跟老师边学动作边唱歌。一首欢快的兔子舞不仅跟本节课主题相关，而且活跃了气氛，还让学生在短时间内把注意力集中到课堂上。紧接著讲解文本，Amy要去超市，Sam要去学校，小猫要回家，小狗要去车站，引出单词车站station和句子It's at the station.并进行学习。创设-一个具体的情境，很自然地引出It's at the station这个课题。通过PPT 上展示相对应的照片,图文并茂 便于学生理解学习，对新单词、短语house, near the house, hill, up/down。最后听录音跟读，强化学生对教材的理解，认读能为学生正确运用英语奠定基础。

接下来工作坊的老师们走进了罗老师的课堂，罗老师所执教的是一节试卷分析课。罗老师先让学生自我分析试卷，改错，之后对其中的阅读理解和从方框中选择合适的单词或者短语补全信件精讲。本节试卷分析课，让学生运用合理的方法分析自己的得失，鼓励学生全员参与到课堂中去，在评讲的过程中习得学习方法。

课后，工作坊老师们随即组织上课教师进行课堂指导。听了两位老师简单的阐述了一下对本节课的设计之后大家都肯定了执教老师教学的亮点。首先谢校长说到杨老师的整节课目标的聚焦特别好，针对孩子的年龄特点，开课特别活跃，孩子兴趣高，老师利用光盘资源，优质课资源，对整个文本的句型讲解扎实，运用单词拼读的方法，讲解文中单词，学生对单词的印象深刻，指导组的老师们也纷纷赞扬杨老师的课堂生动有趣，请同学们一起参与到课堂中，转变了学生角色，不再是以往单纯的学习者，而是过程的参与者。罗老师讲试卷讲评课，准备充分，学生都积极的参与到课堂，积极回答问题，老师也及时的给予了评价，教学互动好。同也提出了存在的不足与改进的建议：杨老师可以把做游戏这个环节放在最后效果可能会好一些，因为孩子之前已经掌握了所学内容，做起来会更容易一些。罗老师在每题讲完之后给学生一定的时间改错，并巡视学生的改错情况。最后谢校长与大家交流了试卷分析的方法，她说到在试卷讲评课中，老师要提前知道试卷的核心是什么，了解卷子的正确率和错误率，梳理出错误多的题是哪些，分析为什么会错，同时反思自己的教学过程中的方法，找出学生的障碍点，针对这一障碍点为学生搭梯子，处理障碍点。同时鼓励教研组老师要利用团队力量和智慧去解决自己在教育教学活动中遇到的困惑。谢校长分享深入浅出，让老师们受益匪浅。工作坊老师们极尽所能的向两位教师传授经验和方法，青年教师们知优明劣、收获满满。

依托领航名师工作坊，相信通过扎实有效的课堂教学指导活动，迎小教师定能再接再厉，在教师专业成长之路上取得更大的进步!