赴南阳市十九中听课学习心得（二）

三天的市优质课大赛结束了，参与大赛的选手、评委和学习者，对大赛成绩的评论，那是五花八门，关于负能量方面的，听的很多，作为一名全程参与的评委成员，闭门静思，总结如下：

第一、公平是相对的，世界上本就没有绝对的公平，万人看景，景不同。对于同一事物，观看人的水平、看的角度、侧重点不同，会得到完全不一样的结论，故有不同的声音，也是正常的。

第二、个别选手的不正常成绩名次，也是正常的。在大部分课堂程序设计，都有点儿类同、没有出现明显标新立异课堂的时候，天时、地利、人和三者中的人和，就可能要占上风，某某人的课堂也就那样，但成绩名次很靠前，下面出现各种不服气的杂音，实属正常。发布杂音的同志还可能列举出人家课堂中某个明显的不足，进行无限的放大，还拿出名次靠后的某人课堂闪光点，进行对比，这种拿一方的亮点对比另一方缺点的做法，本身都是个伪命题，更是不公平的。从大的方面说，主要评委基本都是有领导头衔的专业人士，他们也想通过这次活动选拔出优秀者，来年去省里参加比赛，获得好成绩，为自己的工作业绩薄上，添上浓浓的一笔，关于这一点，是不需要辩论的，因为世上没有眼睁睁搬起石头砸自己脚的蠢领导，所以，愤愤不平的牢骚可以发发，但看到不足，更要看到人家的闪光点，今后如何提升个人的能力？才是自己接下来最重要做的事情。

第三、喜欢看历史书籍的人都知道，人世间绝大多数人都是普通人，但总有一些普通人过的很好，这也与人的命有关，不服不行，这不是伪科学，是真实存在的，时也运也！读史使人明智，说的就是这个道理。

第四、做为我们普通人，看到这种现象后，如何做呢？答案很简单，想求进步就开始行动学习人家的闪光点，为我所用提升自己；想躺平就涛声依旧，昨天怎么干明天还怎么干，我的世界我做主；但千万不要做愤青，既伤身体又拉低工作热情，进而拉低个人工作业绩，甚至进而影响到个人家庭和睦，参加三天活动下来，好处没捞到，落个后遗症一大堆，实则不划算，相当于拿别人的不足伤害自己，蠢人所为。故，反问自己内心，听从内心的呼唤，淡然处之才是真。

总之，不管工作还是生活，多向好的一面看齐，绝对没有错，远离负能，永远正确。愿我们这群普通人都争做前者。过好自己，过好小家庭，做一个带点儿阿Q精神的幸福凡人。

吴富国

2023.9.29中午

特别说明：

我所在的生物组，成绩不高不低的选手，下面也出现议论谁比谁高零点几分、谁的名次这么靠前，认为不公平的现象，但最后成绩全部公示后的第一名，也就是明年将要代表市参加省级比赛的选手成绩，到目前为止，我听到的赞许声音，远远多于负面的，这就是信服、也是一种公平的归位。故，我作为一名大赛评委，可以向公众大声的说：“这是一届高水准、公平、公正、圆满的市级优质课大赛。”|