潜移育人，默化立德。为进一步落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，9月26日，邵东市城区二小举办了“活动润童心，实践促成长”德育探讨活动。我有幸参与了本次学习。

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德育名师工作室成员杨贤珍带领城区二完小247班的孩子们以《夏天里的成长》为主题开展了一场别开生面的德育班会。班会以暑假孩子们的生活、劳动、学习等方面的实践为主线，分为“精彩回放、亮出风采、精英同台”三个环节。

247班孩子们的精彩表演让我印象深刻。他们以视频的形式，向我们展示了在暑假期间的各种活动，这些活动既包括旅游，也包括社会实践，更有手工制作等。在旅游篇中，孩子们分享了他们在国内外旅游的见闻和感受，表达出对不同文化和风土人情的热爱和好奇心。在社会实践篇中，他们参与了志愿者活动、帮扶贫困家庭和参加文艺比赛等，体现了他们的责任感和积极向上的态度。在手工篇中，我们可以看到孩子们精心设计和制作的各种作品，这些作品不仅能够展示孩子们的才华和创意，还能够给人带来美的享受。这些活动不仅丰富了孩子们的暑假生活，也让他们的视野得以拓宽，更让他们在实践中不断成长。

才艺展示更是让我惊叹不已。孩子们的表演充满了童真与激情，无论是架子鼓，还是“变废为宝”T台秀，亦或是合唱、朗诵、舞蹈、三字经等，都展现出孩子们的个性和潜力，也表明了他们在暑假期间的成长和进步。

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最后是飞花令比赛。在此环节中，孩子们凭借对诗词的热爱和对成语的理解，在比赛中表现出了良好的诗词素养和成语运用能力，这让我深感欣慰。这场飞花令比赛不仅让我感受到了古诗词的魅力，也让我认识到了学习古诗词的重要性。

在德育讲座中，主讲老师李志强深入浅出地阐述了活动育人的重要性。我从中领悟到，教育不仅是知识的传授，更是人格的塑造。孩子们的成长和进步，不仅体现在他们的学习成绩上，更体现在他们的行为习惯、道德品质和社交能力等方面。

此次德育研讨活动对我来说是一次宝贵的学习经验。我深刻体会到孩子们的成长和进步需要我们正确的引导和陪伴。在未来的日子里，我将把这些经验应用到我的工作中，争做“四有”班主任，当好学生锤炼品格的引路人，学生学习知识的引路人，学生创新思维的引路人，学生奉献祖国的引路人，让德育发挥切实有效的育人功能，全面提升学生的品德素养。

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顾问：罗少武

审核：曾娟