图文 | 图姐
公众号 | 小娃向前冲
大家好,我是图姐,我家胖妞从一年级入学开始就开始跟着机构学奥数了
老粉们都知道,我虽然是个工科女,但是数学学的不咋地,胖妞学前的数学我都是丢给队友负责的
可是我家队友好死不死的外派了
所以我只能骂骂咧咧的肩负起鸡奥数的重任,天知道我有多么
但是鸡了1年,我反而对奥数鸡出兴趣来了,每天不做作奥数题不舒服斯基了(自己也觉得自己挺变态的)
和大家说说我这段时间的感想吧~
奥数是所有科目里面最费妈的,没有之一
胖妞从不到1岁我就开始给她读绘本了,这满打满算我也鸡了七八年,语数外体就不说了,乐器坑我也开了,素质类的我也没少鸡
我这也算资深鸡娃体验人了吧,还是差点让奥数闪了腰
鸡了这么多项目,还真就没遇到奥数这么费劲的~
奥数费劲在哪儿呢?
① 有难题我自己也不会
一把年级了,做一年级奥数,还不会。说起来也挺丢人的,但是真的不会啊啊啊~
② 我讲的方法和老师讲的不一样,也不是这个年龄的孩子能理解的
这个问题在胖妞学等量代换的时候很突出,我自认为讲的很好,胖妞就是一脸蒙圈
一直到后来我回放了老师的课。。。
果然,我用方程的思路去给一年级孩子讲,她肯定不肯能理解啊
好吧,果然都是我的锅。。。
③ 每个孩子擅长和不擅长的不一样,卡主的点也不一样,都需要具体问题具体分析
奥数分不同专题,有的专题容易一些,有的专题孩子就会卡主。
而且,不同孩子擅长的不同,卡主的点就不同。
这玩意,整的你都无法从网上找一个现成的答案去解决自己孩子的问题。。。
我的解决方案也非常的费劲
① 自己回看娃上课的视频/板书,理解上课老师的思路
之前都是线下课的时候,网上有个神图,就是一堆娃在教室前面上课,一堆灰头土脸的爹妈在后面一边架着手机录视频,一边狂抄笔记
那会我还年轻,看到那图我心说,这些家长都干啥玩意呢
这是孩子学习,不是家长学习
现在,打脸来的就是这么快!!!有空我就陪课,没空我就看回放,实在没空我必须看板书。。。
②针对孩子薄弱的模块自己先去梳理原理,刷题
是的,我自己刷题去了(人没逼到这份上,都觉得自己变态)
目前我刷的是最经典也是最简单的教材:高思导引三年级,有图有真相
目前做了快一半了吧,主要是按照胖妞奥数课上学的专题来做,就是她学了啥我跟着做啥
每次打印10页,做完再打印10页,需要电子版的文末有下载方式。
③自己把原理想透了再给娃讲
我自己做题的原因是,不做题我自己想不明白(此处体现了智商的差距,哎~)
通过做题,把孩子卡主的点想明白,再给她有针对性的讲明白,这个点才能过去
这个方法虽然慢,但是只有这样才能一通百通
不会没关系,不要怕
奥数难度是分星级的
1星2星相对简单,和校内衔接紧密,就是校内最后一个附加题的既视感
3星开始正经奥数,部分学校小升初DZ就在这个难度
4星5星难上天,看到题都已经不想看下去了,传说中的DSS就是考10个5星题
我遇到奥数题还经常抓瞎呢,胖妞一开始,读完题看到不会就气哭了。。。
那会我们经常这样的:
读完题先哭10分钟
安慰好了以后发现不会做,再哭10分钟
做完了以后发现做错了,情绪崩溃哭半小时
她哭我也烦,于是一到奥数时间,我们家就充斥着我的怒吼。。。
几次下来,老母亲觉得,再也不能这样下去了。学不学的会不重要,重要的是,孩子绝对不能怕~
必须调整!
① 先洗脑
校内数学对胖妞来说太简单,几乎没啥错,她就想当然的觉得奥数她也应该会。
因此,遇到1个错题,她都能哭的稀里哗啦。
所以,首先我得给她把脑洗过来。奥数上课,能听懂80%,做题能作对60%,这就表示是合适的。
把奥数的难度摆出来,告诉娃客观事实就是难,然后把自己的榜样打出来(你亲妈也不会)
不会没关系,我们慢慢来
② 量化孩子的掌握程度
我会告诉胖妞,上课每遇到一个题,就在题前面标注符号:
√ 表示这题我完全听得懂
○ 表示这题我听懂一部分
× 表示这题我啥也没懂
这样一节课下来,娃自己也很清楚的知道自己哪里听懂了,哪里没懂
一方面有助于她重拾信心,她自己也会发现,原来一节课讲了这么多题,我只有这几个没懂,或者我竟然都懂了
另一方面,也给我带孩子复习起到一个指引,也就是接下来的第3步
③ 先复习,再写作业
如果这一讲对胖妞来说很难,她都搞不清原理,那么做题除了让她大发脾气以外,没任何作用
所以针对胖妞掌握不好的章节,我会先带她复习好,找到她的卡点,让她讲给我听应该怎么做
确认她掌握的不错了以后,再让她写作业,正确率提高是一方面,还是那句话,涨自信最重要
相信自己可以学好奥数,不害怕奥数,是低年级阶段最重要的事儿了
经过这漫长的一年时间
老母亲的奥数水平上了一个台阶,针对胖妞的卡点,可以给出一定的意见
胖妞重拾了对奥数的信心,大喊着,我又重新爱上奥数啦
但我还是不得不说,这普娃鸡奥数,实在是太作孽了~
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