如何做优秀班主任增强责任意识，做智慧班主任1目录 /CONTENTS01工作简介02工作职责03日常工作04常规工作05工作艺术06工作意义工作简介013中国清朝于1904年1月13日公布的《奏定学堂章程》中规定，小学“各学级置本科正教员一人”，“通教各科目”，“任教授学生之功课，且掌所属之职务”。由一个教师担任一个学级的全部学科或主要学科的教学制度，称为学级担任制，简称级任制。负责一个学级全部或主要学科的教学工作和组织管理工作的教师为级任教师。到中华民国时期，1932年才规定中学实行级任制。1938年又把中学的级任制改为导师制，负责班级组织教育工作的教师称级任导师。中华人民共和国成立后，继承老解放区的传统，学习苏联教育经验，在中小学里一律设置班主任。简介4中国的《中小学班主任工作暂行规定》对班主任任务作了明确规定。班主任的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求。开展班级工作，全面教育、管理、指导学生。使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。基本任务51.学期开始制定班主任工作计划，确定工作的重点，安排好各项工作2.了解和研究学生3.协调班内各任课教师之间的关系，共同促进学生提高学习成绩，掌握学习方法4.关心学生的生活和健康5.组织学生参加公益劳动6.组织班委会工作，有计划地组织好班委会活动；充分发挥全主动性、积极性和创造性。主要内容6工作职责027了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。1.调查研究学生情况8班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作。组织每周一次的班会课。组织学生参加全校、年级的活动。督促学生遵守日常行为规范和规章制度。督促学生按时到校、了解学习情况。了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。处理班内突发事件，做好记录上报学校。查阅班级日志和学生周记。2.组织管理班集体9教育学生热爱祖国。教育学生努力完成学习任务。教育组织、指导学生参加学校规定的各种实