为进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，4月19日下午，龙口第一中学东校召开了“我和我的班级”班主任经验交流会，六位优秀班主任上台做经验交流，学校中层以上领导和全体班主任参加。

班主任是班级工作的核心，是班级工作的领导者、管理者，是学生健康成长的领路人。班主任工作是学校教学工作的灵魂，是学校德育工作的重点。本次班主任经验交流会的宗旨是有经验，一起分享；有疑难，协力化解。为班主任们搭建一个相互学习、交流的平台。通过交流、分享、合作、成长，达到互相学习、共同促进、共同提高、共同做好学校的德育工作和班主任工作。

本次经验交流会上，六位班主任分享了他们在管理班级、育人教学方面的经验和智慧。他们从班级管理中最常见问题为切口，从细处入手，分享的是特色和经验，彰显的是艺术和智慧，给班主任工作提供了务实、严谨、专业的引领，为班主任工作指点了迷津，引导着大家反思自己工作的方式和方法。参与交流会的班主任们纷纷表示，将吸收借鉴，把这些生动的、宝贵的经验带到教育教学中去，找到一条适合自己也适合学生的爱生之路。

高一9班班主任王辉老师，通过班级中几个真实事例，讲述了他在班主任工作中是怎样通过“班会”创设教育情境。“班集体”在学生道德情感和道德行为的形成中有着不可替代的重要作用，通过开好班会，开展丰富多彩的集体活动，在集体活动中使学生逐步形成正确的是非观，给学生一个独立思考的机会，引导学生一步步从自身找原因，从根本上解决学生自身的问题。

高一10班班主任王鑫老师，她将“爱与德”结合在一起，强调要热爱学生。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”。爱是教育的灵魂，只有热爱学生，才能耐心的去雕塑每一位学生。王鑫老师将学生看作自己的孩子，遇见迷茫、受挫的学生，她都会耐心的谈话、开导，她相信每个学生都是一块璞玉，老师应该努力去雕琢，使他永久地焕发光彩。用心浇灌可爱的花朵，必定能让学生开出最灿烂的幸福花。

高二1班班主任王艳秋老师，从怎样建立良好的师生感情为切入口，讲述了身教胜于言教的重要性，老师们要求学生做到，首先老师就要做到，而且要做的更好，这样才具有榜样的力量。并且她用真实事例与我们分享了公平和鼓励在班主任在工作中的重要性。

高二3班班主任成丽俐老师，将德育放在班级管理的首要位置，她秉承“先做人后做事”的班级管理理念，呼吁教师应该与学生有心灵的沟通，走进学生的内心世界，对于德行偏差的学生，为他们提供适合他们的教育，让“德困生”从老师的真情中受到心灵的感化。

高三6班班主任马海燕老师是一位资历深的“老”班主任，担任班主任22年内，有着丰富的班主任经验，她认为首先要做一个“快乐”的班主任，把职业作为一种人生的享受，要具有奉献精神。在她的班主任工作中，也有过因为对自己孩子成长缺少陪伴从而产生退缩的想法，但是她最终还是调节了心态，并且鼓励年轻班主任们要学会坚守和忍耐。马海燕老师的分享充满真情实感，让很多从事班主任工作十几年的“老”班主任们感同身受、为之动容。

高三8班班主任孙中文老师，分享了他班主任工作中对学生心理方面的一些经验和做法，他指出强化心理健康教育，就要切实关注学生中特殊群体的成长。比如单亲学生、留守学生、贫困学生、早恋学生等，帮助他们克服普遍存在的自卑心理、孤独心理、排斥和仇视心理等，以科学而有效的方法把握心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长。作为新时代的班主任，必须要加强自身心理知识学习，对于“问题”学生，自身先要稳定心态，学会鼓励、学会共情、学会倾听，善于综合利用多方力量，去施以真正的教育。

教育的初心是立德树人，教育需要爱，也需要智慧。班主任经验交流会是龙口一中东校德育工作的重要组成部分，据悉，今后将会有更多的班主任老师们站上舞台分享他们的育人心得和教育理念，在高中教育这片沃土上，用更多的爱和智慧去谱写绚丽的华章。（通讯员 李瑛）