因为这几天一直在关注她的公众号，还有拜读她的佳作《我就想做班主任》，深深被她折服，她就像天使一样存在着，虽不能至，心向往之。
下午，当真正隔着屏幕看到于老师的真面目时，还是不由自主发出一声赞叹：好年轻、好美！她，长发飘逸，笑意盈盈，气质淡雅。相由心生，一个满心满眼都是爱的人，自然年轻漂亮，自带光芒！
一开场，我就被她朴实无华但又真诚的话语所吸引，她告诉我们，自从1991年参加工作，当了 30年的班主任，2019年9月，她主动申请到昆山市一所农村中学任教，她接手的是初二两个班语文，还任一个年级倒数第一班的班主任，经过一年多的努力，这个班级在今年六月份毕业的时候，成为了全年级的第一名。
于老师今天给我们分享的就是《怎样把一个年级倒数第一的班级变成第一》，她把自己的宝贵经验全盘托出，毫无保留，真的是让我们这些一线教师受益匪浅。
于老师一共分享了40条干货，我大致归纳了一下，除了第一条是针对老师自己要调整好心态外，其余的几乎都是关于习惯养成的。
于老师说，要先把学生的习惯养好，习惯养成不是一朝一夕的事，要脚踏实地，踏踏实实地去做。
在培养学生习惯上，于老师真的是下了大功夫：
她每天上午6：45分就站在教室窗外，6：50到7：10分，雷打不动陪学生进行英语朗读打卡，她一个语文老师，竟然陪孩子们读英语。
我记得在她写的一篇文章中，看到过这样一段话：30年来，我也曾经想过今天不是我的语文早读课，也想再多睡一会儿，难得偷懒一次。但每次想到自己教育学生要持之以恒，就赶紧从床上爬起来。毕竟再多的言语教育，都抵不上榜样的力量。每次看到课代表们到办公室交了作业后噼里啪啦奔跑到教室参加英语打卡，我心里都会很欣慰地想：瞧，不说话，不发火，也会有气场，有力量。
每节课预备铃响了之后，她也会站在窗外，看课代表领读；每天下午放学，她还要坚持站在教室门口，和学生挥手说再见，学生走后，再和值日班长一起做值日。
30年，从未缺席，就这样长久的陪伴着学生，这样的老师，需要付出多大的爱？
于老师说：我佩服有的人可以人不在学校遥控指挥，而我知道，我自己的学生是什么情况，我带的是全年级最差的班，之所以差，就是因为习惯不好，所以我做不到放手，我只能这样静静的陪着他们。
她教给学生一些终生受用的东西。
她会用两个月的时间教会每一个学生劳动，怎样扫地、怎样拖地、怎样擦窗户、怎样拉窗帘、怎样摆放劳动工具……这些于老师都是手把手教，要知道，于老师教的是初中学生，年龄都在十几岁，于老师还耐心地一点一点教他们，真是让人佩服。
她还会教每一位学生管理班级，每天让两个学生下课后到办公室问老师有没有需要帮忙的，下午放学后，让学生养成微笑着和老师挥手说再见的习惯。
于老师教的这些，看似和学习没有多大关系，但是这些东西，却能使孩子们终生受益，正如于老师所说：“我把学生当人，我关注更多的是哪些事对学生的一生有用。”
她对学生付出的是全身心的爱
她爱学生，她把每一个学生都当做自己的孩子，用尽全力，呵护他们，关爱他们。她说要把学生的身心健康放在第一位。
每天早上到校后，于老师都会询问学生有没有没吃早饭的，如果有，就带到自己办公室给他饼干吃。
每天中午她会给学生添饭，以此来关注每一个同学的身体健康。
她要保证学生的吃饭时间有20分钟。
跟任课老师协调，让孩子们每天都有午休。
给学生买外卖，还给他们每人买手套，给每一个孩子买软垫，给学生买各种各样的奖品……
这些，远远超出了一个老师对学生的爱，让我们看到了一颗“”圣母之心”。
于老师为学生们做的，远比我说的要多的多，她说，她这个人的个性就是这样，自己认准的事，就要竭尽全力，直到无能为力。
她讲的这些，没有提到一次分数，可是，正因为她把这些细微之处都做到了极致，孩子们的成绩自然而然就上来了。于老师说，等习惯养成了，成绩不用说就提高了。
听她的讲座，除了感动，还是感动，很多人都在下面评价：没有想到，中国还有这样的老师，没有想到，老师还能这么做！
于老师，就是我的榜样，她在用自己的行动，为我们树立了一个标杆！
我们可能永远也达不到于洁老师这样的境界，但是，我们仍然可以怀揣着自己的教育梦想，不忘初心，用自己的真情、真心、和真意，为学生搭建一座桥，帮助他们实现人生梦想，成就他们的幸福人生，同时也成就我们自己的幸福人生。
