编者按

“活力校园”是一项耐克与中国教育部长期战略合作的项目，致力于在学校培育运动文化及开展体育教育创新。为总结交流和宣传各地小学体育教学改革取得的经验、做法和成果，鼓励更多的一线小学体育教师通过创新手段引导孩子们参与体育活动、热爱体育活动，有效促进小学阶段体育教育教学的发展，全国中小学体育教学指导委员会、中国教育发展基金会会同耐克体育（中国）有限公司联合举办全国小学体育活力校园优秀案例征集评选活动。经过层层筛选，专家评委会最终评选出全国优秀案例 100 强。

这些案例是一线体育老师经验的总结和智慧的结晶，青少年运动微信公众号（jsc_org_cn）将选择部分获奖案例陆续推送给大家，希望对广大体育老师和体育教育工作者能起到更好的示范和启发作用。

获奖案例：岳阳道小学活力校园优秀案例

（天津市和平区岳阳道小学 马宏）

一、基本信息

1. 案例负责人姓名-马宏

2. 学校基本信息

3. 本校体育工作基本情况说明

在管理方面形成了由一把手校长主管，教学副校长和体卫艺主任分管，体育组长具体实施的三层管理模式。并独立成册制定了《体育工作岗位职责与工作流程手册》作为学校特色服务标准。目前学校在有限的空间里，建设了标准 5 人制足球训练场、专用排球馆和乒乓球馆。学校保障了日常开展阳光体育运动和每一支运动队的训练和比赛投入，形成校俱合作、校体合作的业训模式，开展了足篮排、田径、三跳、乒乓、啦啦操 7 支业训队伍。足球项目被教育部选定为足球进校园实验校，作为和平区排球项目训练基地，充分利用基地经费，带动全区开展排球运动。

二、案例设计

1. 设计思路

一、推广校园体育文化氛围的案例设计背景

1. 时代需要：国家历来高度重视青少年的健康成长。随着各项政策法规文件的执行落实，各地各校都在为增加学生体质开展各项体育活动和为完善学校体育工作而行动。

2. 学校需要：基于融慧教育理念，须选择一个符合校情的途径来实现岳小的可持续发展。

二、推广校园体育文化氛围的案例设计依据

我校根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》与《国务院关于基础教育改革和发展的决定》的基本要求，秉承我校“融天下智慧，育未来人才”的融慧教育理念，依据我校多年来在体育、艺术和文化教育这几方面所形成的传统特色和学科教育的优势，从对传统体育文化继承和发展的思路，重点通过对课外体育活动实践的研究来设计本案例。

三、推广校园体育文化氛围的案例设计的特点

本案例的设计彰显岳小的“融天下智慧，育未来人才”融慧教育理念和岳体的“让运动荣耀，让生命闪光”文化理念，突出现代教育特点：1、时间上倡导终身学习，以学生的发展为本；2、空间上突破校园围墙，营造开放式的学习环境；3、方式上开发教育资源，促进学习方式多样化。

2. 使用价值

一 . 本案例的设计的目的：

1、引导学生都能积极参加课外体育活动，丰富学生的校园文化生活，促进学生的全面发展，加快素质教育进程。

2、培养学生的创新精神和实践能力；有效地改善学生的体质状况；促进文化学习。

3、解决学生个性体育发展与学校体育全面发展的矛盾，促进学校传统体育活动项目的发展。

4、充分发挥校园体育文化的传承功能，建立一种相互作用、渗透融合、共同发展的新型学科关系，以优化和整合课外活动教育资源，提高学校的整体教育效率。

二 . 本案例的设计的价值和意义：

本案例的设计丰富了学生的课外生活的内容和形式，把不同兴趣爱好的学生都吸引到体育中来；改变了以竞技为主，单纯体育比赛的形式，使学校体育活动向大众化、娱乐化、健身化、个性化方向发展；使学生个人活动能力、个性体育得到了较大发展，学校体育工作也因此取得了较大的发展，营造了一种积极向上的教育环境。

3. 内容结构

让运动荣耀，让生命闪光

岳阳道小学体育文化建设案例

我们意在将岳阳的阳光体育，形成弥散在校园浓厚教育氛围中的文化元素，植入每一个孩子心灵里，构建岳小体育运动生态，形成岳小健康文化。

（一）课程自选超市，点亮孩子自主运动的火种

在岳小课程体系中，自主课程超市无疑是孩子们最喜欢的学习方式之一。每次到孩子们在手机端进行选课的时候，体育的课程都是第一个报满，二年级的乒乓竟然在 12 秒内 25 个学位被抢光，孩子们参与体育课程的积极性可见一斑。

（二）全员参与大课间化整为零开展特色运动会

岳小每天都有阳光体育活动，除此之外，每学期都会开展体育学科月活动，通过组织趣味运动会，小型田径运动会，三跳比赛，拔河比赛，广播操，校操比赛，调动了全体师生人人参与、个个争先的热情。

（三）“2+1”项目的引领助推特色体育活动开展

排球和乒乓是我校特色体育项目。作为和平区的排球项目运动基地，奥运冠军、中国国家女排主力队员李珊，就是岳阳道小学排球队的成员。在李珊等优秀运动员的支持和带动下，岳小继承传统，带领校内的孩子广泛参与排球运动。不仅如此，学校还邀请南开体校、河西体校、体院中专部排球队等队伍到校做邀请赛；我们还带着孩子们走进天津女排训练基地，王宝泉指导和天津女排的主力队员带着孩子们一起训练；我们组织孩子和家长参加亲子观球活动，为家乡球队呐喊助威。今年夏天，岳小排球队来到东疆港，参加天津首届沙排争霸赛，获得业余组第二名，拓展了排球运动的内涵。今年 11 月，全国业余排球精英联盟赛落户岳阳道小学，成为了天津市首个承接排球协会比赛的第一所小学。乒乓作为另一个特色项目，不仅在全体学生中开展普适的乒乓活动，而且形成了良好的梯队建设和校俱紧密合作的训练模式。这支队伍在 6 月参加的天津市乒乓球比赛中获得男团第四名，女团第五名的历史最佳战绩。在今年 9 月的和平区乒乓比赛中，岳小乒乓队获得小学赛制 8 个项目中的 7 项冠军，为和平区乒乓运动做出了贡献。在排球和乒乓特色项目的带动下，岳阳特色体育在校园中蓬勃开展。为了应对极端天气和假期，体育组老师们制作了适合孩子们室内活动的微课和健身操，孩子们亲切的称这些活动叫岳阳韵律，岳阳韵律已经成为学校一道亮丽的风景融入了这所百年老校的深深文化中。

（四）训练竞赛促发展，引领校园体育共繁荣

我校目前开展了包括足球、篮球、排球、乒乓球、田径、三跳六大运动队训练项目，良好的机制保障，让我们的训练队在校园体育中发挥了虹吸效应，吸引着更多的孩子积极地参加到体育锻炼中来，也培养了一批运动小健将，体育小明星。

今年岳阳足球被国家教育部评为全国校园足球实验学校。我们的校长和教师两度参加了全国校园足球实验学校校长培训班和教练员培训班，校园足球在岳小健康蓬勃的开展。今年 6 月，在足协杯天津队对阵恒大队的中场间歇，我校足球小将在老师的带领下，站在水滴大球场，接受中国足协为了促进足球进校园活动捐赠的足球，极大地激励了孩子们热爱足球，积极投身训练的热情。作为全国校园足球实验校，岳小积极推动区域足球运动的开展，邀请鞍山道小学、昆明路小学、津南体校冠军队前来进行友谊赛，锻炼队伍的同时，也增进了小球员的友谊，促进了区域校园足球运动的开展。

今年6月份学校组建篮球队，在不到半年的校园训练周期里，已经建设成为拥有20多名队员，两个梯队的优秀校园运动队。这支队伍在刚刚结束的和平区首届“和平杯”三对三篮球比赛中，一举获得亚军，在岳小掀起了一股篮球热。岳小田径队是我们一支传统运动队，他们在今年 4 月的和平区春季运动会上，岳小田径取得了总成绩第五名的建队历史最好成绩，为和平区田径代表队输送了李昊霖、霍思鹏等一批优秀队员，其中李昊霖在天津市中小学田径运动会上奋力一跃，为和平区摘得一枚宝贵的跳高银牌。

除了这六支运动队，我们还组建游泳队参加天津市青少年游泳比赛和天津市大中小学游泳比赛，其中我校学生王翘楚在两项赛事中独揽 5 个第一，成为了泳池中最耀眼的明星。学校还组建三跳队，参加每年一度的天津市三跳比赛。组织参加羽毛球、武术、棋类等市区比赛，孩子们在运动场上展示自己的特长，能力和运动水平都得到了提高。没有竞赛的体育是不完整的，学校努力为有运动天赋的孩子搭建竞技的舞台，在赛场上实现自己的人生价值。

（五）多彩的体育活动 , 助力体质健康提高

学校认真执行天津市中小学体育课程内容及成绩评价标准，在今年的体质健康检测中，学生的评测项目成绩普遍好于往年，上报的数据我们自查结果无论是测试合格率还是优秀率环比 2015 年均有大幅提高。

岳阳道小学有着丰厚的校园文化积淀，既有涓涓如水的润物无声，也有热情奔放的激情澎湃，用文化伴随孩子的成长是我校融慧办学理念的最高追求。多彩的体育活动，使全校师生深深体会到“让运动荣耀，让生命闪光”的内涵，培养孩子终身运动的健康理念，为孩子未来幸福奠基，岳阳体育一直在砥砺前行。

4. 条件保障和安全

本案例实施的保障条件：

1、学校有着良好的基础设施：学校在有限的空间里，建设了标准 5 人制足球训练场、专用排球馆和乒乓馆。学校保障了日常开展阳光体育运动和每一支运动队的训练和比赛投入，作为和平区排球项目训练基地，充分利用基地经费，带动全区开展排球运动。

2、学校体育成绩突出：无论在市区级小学生田径运动会、乒乓球比赛、排球比赛、篮球比赛、游泳比赛等都名列前茅；

3、学校还是排球和乒乓球传统项目学校；

4、学校体育师资力量雄厚：目前，学校有乒乓球、篮球、田径、足球等专业的体育教师，个人素质和敬业创新精神高。

运动安全注意事项：

1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按《室外大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

4、活动时，积极参与并做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

5、如有意外伤害事故，要严格按照《突发伤害事件处理办法》进行处理。

5. 使用效果

通过现场观察法、访问调查法、数据统计对本案例的组织与实施情况进行调研 , 结果显示：

在整个和平区几乎没有一个学校像我校每个运动项目都开齐，且采用了独特的活动形式；本案例的运用结果显示 90% 以上的学生能积极主动地参与到校园体育活动中去 , 同时学生的运动技能的提高、身心健康的促进 , 以及社会适应能力的提高等方面效果显著；大多数学生家长对我校体育文化氛围的推广模式持肯定态度 , 认为是有益于学生和学校的各方面发展；大多数社会人士认为本案例的运用对提高学校知名度、丰富和促进校园文化建设、校园体育文化氛围的增强、提高学校人才培养质量等方面有积极影响。总之，由于我校对此项案例运用给予了极大的重视，从而使得运用该项案例的综合效益比较明显 , 也得到了社会和师生广泛的认可和支持。

作为全国校园足球实验校，岳小积极推动区域足球运动的开展，邀请鞍山道小学、昆明路小学、津南体校冠军队前来进行友谊赛，锻炼队伍的同时，也增进了小球员的友谊，促进了区域校园足球运动的开展。

作为和平区的排球项目运动基地，岳小带动校内的孩子广泛参与排球运动，不仅如此，还邀请南开体校、河西体校、体院中专部排球队等队伍到校做邀请赛；我们还带着孩子们走进天津女排训练基地，王宝泉指导和天津女排的主力队员带着孩子们一起训练；我们组织孩子和家长参加亲子观球活动，为家乡球队呐喊助威。今年夏天，岳小排球队来到东疆港，参加天津首届沙排争霸赛获得业余组第二名，拓展了排球运动的内涵。2017年 11 月，全国业余排球精英联盟赛落户岳阳道小学，成为了天津市承接排球协会比赛的第一所小学。

6. 评审评语节选

该案例以课程超市为主，说明了学校体育课程资源的广泛性和满足学生的多样性需求，较能展示出校园体育的活力。虽然不是视频但从张张定格的画面可以看出该校学生对于体育的热爱，对于自己是学校体育活动的一份子的自豪。