共同成长 感谢有你

临猗县示范小学 六（4）班 胡艺澔家长

回望孩子成长的过程，令人百感交集。我体会最深也最有感触的，那就是孩子的成长过程,其实也是我的成长过程.我要感谢我的孩子，因为是他让我作为母亲，在这12年里，永远保持一种积极上进的精神状态，保持对学习思考的热情，保持对真善美的弘扬，对正能量的传递，是孩子让我克服了惰性，在工作学习和生活中都做到了严格自律，接下来，我想从以下五个方面谈一谈我在孩子成长过程中的心得和体会。

一、培养孩子生活自理能力

首先，一年级的孩子相对来说比较小，他们刚从幼儿园毕业，迈入小学第一步。需要我们帮助孩子很快地适应小学生活，孩子在幼儿园户外游戏、喝水、入厕都是在老师的带领下完成。到了小学，孩子就要学会独立，比如孩子的书包、学习用品、自己的衣物、红领巾班牌等等，就让孩子自己来整理。没有孩子做不到的，只有我们家长想不到的，有些孩子就会丢三落四，书包收不好，晚上不睡觉，早上不起床，这些都是孩子缺乏自理能力导致的。培养孩子的生活自理能力其实就是培养孩子健康地成长。家长要敢于放手，不要因为觉得孩子做不好，就给孩子代劳，这是在剥夺孩子学习机会。让孩子学会与同伴交往，孩子在学校发生矛盾，鼓励孩子自己去解决问题。我们做家长的，不要过多的参与，我们要和孩子一起分析问题，什么是正确的？什么是错误的？相信孩子一定能处理好。在生活中还要注意培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事情，并且要努力做好，有意识地安排孩子在规定的时间内完成一些事情。

二、养成良好的学习习惯

我们都明白，让孩子在快乐中学习，而这一切的快乐都要孩子自主的去学习，而不是逼迫，任何的逼迫都不会快乐。我家孩子目前的自主学习十分好，每天放学回家第一件事就是写作业，并且自主完成，我只需要在他完成后检查一下他的作业即可。这也是我从陪伴过渡来的，毕竟他们是孩子，没有那么大的自我约束能力，习惯的养成需要家长的付出。例如：孩子写作业家长应该怎么做？孩子正在写作业时您在干什么？

错误做法：一边看电视或者玩手机一边监督孩子， 嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”

结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”

正确做法：大人也看书，不打扰孩子， 营造浓厚的家庭学习气氛。

结果：孩子心态平和，心思都在学习上。

孩子作业写得潦草您怎么做？

发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至生气地把孩子的作业撕了。

结果：孩子茫然，不知所措。例如：撕扯

正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是规定，不能破坏，所以你必须重写了。鼓励孩子

还有一点就是，家长不要一味的在意孩子的成绩。其实在我孩子一二年级的时候，我就特别在意孩子的成绩，每次考完试，只要他不是满分，我都会特别生气，直到有一天我看到这样一段话，今天来分享给大家：有一次开家长会，所有家长都坐在下面，老师在黑板上写下一加1+1=2、2+2=4、3+3=5，家长看后都笑了，老师也笑了，老师问家长，我做对了两道题，你们为什么不夸我？而是笑我，家长愣住了，这时老师又说，你的孩子拿着试卷跟你说他考了90分，回家后我们只会责怪他的十分是哪里丢的？而不是想他的90分是怎么来的，他要付出多少努力才换来的这90分呀，所以说我们做家长不要一味的只看孩子的成绩，我们要看到孩子付出了多少，得到了多少，在他原有的基础上进步了多少，所以说，孩子需要的是家长的信任与支持，孩子缺少的是鼓励，我们需要的是和孩子分析对知识点的掌握情况，不必太过于纠结于分数。

还有一点就是我们示范小学比较注重的阅读，阅读可以让孩子不出门，便知天下事，老师每个学期都会给孩子推荐一些必读和选读的书目，现在就让孩子大量的阅读，可能有的家长就会说孩子太小，不认识字，看起书比较费劲，一年级孩子一般推荐的都是绘本，我们做家长的可以陪着他看，给孩子讲故事，可以让孩子自己看图讲述，既提高了孩子的口头表达能力，锻炼了孩子的思维能力也增长了知识。其实阅读就是一个长期积累的过程，在这方面呢，我是吃过亏的，我的孩子阅读量也不是特别大，以前他小时候我也没有意识到阅读的重要性，孩子到高段的时候，他们考试阅读理解、写作占的比例很大，课内很少都是一些课外的阅读理解,我感觉到孩子在写作方面有些吃力，他阅读量小就没有积累下词汇，就是我们大人常说的肚子里没有东西，然后我才着急了，每天陪着孩子坚持阅读。其实我们做家长的都是在不断的摸索，不断的学习，那么如果说再给我一次机会，我想从婴儿时期就开始阅读。大家在家里可以制定一份家庭阅读计划，或者进行每天朋友圈打卡，让孩子从心底增加一份爱阅读的动力。

三、给孩子多些欣赏鼓励，少些批评指责。

曾经我听过一位老师的家庭教育讲座。他说了这样一段话:"每个孩子都是一粒种子，只是花期不同，有的花一开始就灿烂绽放，有的花一开始就默默无闻，需要漫长的等待，不要看到别人的花怒放了，自己的花还没有动静就着急了，放弃了，也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。我们需要因材施教，用心培育，尽心培养孩子，总有绽放优秀的一天，让我们静待花开。"孩子就好比一个种子，我们种子发芽开花都需要阳光雨露滋润，那么孩子也一样，需要我们父母用心呵护，用爱陪伴，只有这样小种子才能慢慢生长，绽放出美好的未来！

每个孩子都是独一无二的，他们都有自己的个性，都有自己的闪光点，我们做父母的，要学会欣赏他们，鼓励他们。我从孩子很小开始实施的就是欣赏教育。我每天都能找到孩子的进步，对他做得好的行为总会及时并非常具体表扬；做得不够完美的，我总是先肯定他的进步，指出亮点，再讲出不足，孩子先听到鼓励后才可能听得进我们的建议。只要有进步，我就会表扬他，这样他才会自信和阳光，才会敞开心扉，把我们当朋友。

在成长的道路上，每一个孩子都有自己的独特之处，不需要跟别人家的孩子去做比较。有的家长会这样说孩子一看你就没多大出息，你不是学习这块料，都是小孩儿，你怎么就不如别人？骂孩子笨蛋，为什么要给自己的孩子贴上笨蛋的标签？为什么不说孩子，有一次失误没有关系，你并不笨，但是别在同样的错误上跌倒两次。换个方式去跟孩子说话，有些话说出来真的会伤害孩子的自尊心！例如：不拿孩子作比较，有的孩子唱得好，有的孩子学习好等。

四、培养孩子多方面兴趣，陪伴孩子成长，促进全面发展

都说学习是孩子自己的事情，但是不意味着我们家长完全放任自流。因为孩子毕竟是孩子，天性就是喜欢玩，咱们做家长的不有时候还忙里偷闲刷刷手机。但陪伴并不是说咱们就得一直陪在孩子身边，没有自己的生活，而是关心孩子的学习状态和心理状态。不是把孩子送到学校就有老师管理，或者给孩子送到辅导部，就不管不问了，每天孩子学到的内容，我们做父母的要跟进，发现孩子学习有困难的地方，及时进行跟老师沟通。在培养孩子兴趣爱好方面，从小开始发现孩子的兴趣爱好，我就在这几个方面进行了培养，唱歌，朗诵，因为学过朗诵，发音比较标准，语言节奏和情感都把握的比较准，在语文课上，他自然成为老师，同学关注的对象。学校里很多大型活动，她多次担任小主持人，多次参加学校小百灵合唱团领唱，每天晚上我会陪着他练习唱歌、诵读、写字，一路走来能有今天的成绩，离不开孩子自己的努力学习和父母对他的陪伴。

除了学校里的活动、社会上的各种活动我都会鼓励他参加，每一次的参与都在不断地成长，不断地学习，他从中收获到了更多的自信，也获得了不菲的成绩。曾经听过一些话，你家孩子那么优秀，老师是不是专门培养你家孩子？我想说，不管哪个学校，哪个培训机构，他们都有共同的目标，培养优秀的孩子。经常听到有的家长问哪个学校好，哪个班级好哪个老师好，其实只有自己的孩子优秀了，哪里都好。但是，一个优秀的孩子背后一定有一个用心的父母。你越不努力，你的孩子就越没有出路，所以说胡艺澔能有今天的成绩，我也确实付出了不少。在班级，他经常受到老师的表扬，孩子回家说老师表扬我，我都想跟老师说，你应该表扬的是我妈妈，是我妈妈的陪伴和无条件的支持，才能让我有了今天优异的成绩！

总的来说陪伴孩子就是为了让孩子养成良好的习惯，做一个积极向上充满正能量的人，这些还需要作为父母的我们不断去学习，改变自己，言传身教，做孩子最好的老师。

五、尊重欣赏老师，常怀感恩之心，家校密切合作

在孩子很小的时候我就告诉他，我们要尊重老师，听老师的话。在孩子面前总是说老师好，老师非常辛苦。尊重老师，孩子才可能听老师的话；欣赏老师，孩子才会兴趣浓厚地去学习；理解老师，才会在面对很多学习压力时，能认真严格按照老师的要求去做，学习自然就会好；感恩老师，孩子会永远将老师的教导记在心里，老师的鼓励将会成为他们前进的动力。（例如：不在孩子跟前说老师不好、放学聊什么样的话题胡艺澔和老师之间）

家校配合我觉得非常的重要，在这方面我做的还是非常好的。在这里我想对大家说，步入小学是孩子们成长道路上的新征程，作为家长，我们全力以赴配合学校，服从学校管理，充分理解老师，孩子在家中，他是父母的孩子，那么孩子在学校，他们也是老师的孩子，每个老师都希望自己班级的孩子都是优秀的，一个优秀的孩子是怎么来的？家长重视+家长肯定+感恩学校=优秀的孩子。每次班级、学校有活动，我都会鼓励孩子参加，老师每次布置的实践作业，我都会陪着孩子认真完成，每次集体活动，我会配合老师支持班级，尽自己最大的力量做到更好，就在前几个月疫情严重的时候，孩子在家上网课，然后学校通知说给孩子发放教材，让老师挨家挨户给50个孩子发放教材，我看到后就第一时间联系老师，一起和三位老师把教材全部送到孩子手中，每次不管是学校的家长进校园活动，还是家长听讲座活动，不管我有多忙，我都会以孩子为主，以配合老师为主，一次不落的去参加孩子的活动。（例如：升国旗班级展示、演讲比赛护学岗 班级群回复老师 ）这样不仅配合了学校搞好每次活动，同时在每次活动中不断提升自己，其实我们家长支持老师支持学校，就是支持自己的孩子。包括孩子在校外培训机构学习，我更多的是陪伴与支持，只要有活动，我就鼓励让他参加，每次活动都有助于孩子增强自信，提升综合素养。每一次的付出，孩子都在不断的成长。一个优秀的孩子背后一定有一个用心的父母，家长越不努力，孩子越没有出路，所以说我的孩子能有今天，我确实付出了不少，背后的艰辛只有自己知道，家长努力学习，多做孩子榜样，榜样的力量是无穷的，在家中父母就是孩子最好的榜样。我们的学习和生活态度，我们的为人处事的方式都会直接影响到我们的孩子。

我的孩子不是全校最优秀的，但他也是老师同学心目中优秀的同学，这几年在校外，他参加各种比赛，多次获奖，在校园内，在班级内曾经常被评为三好学生、优秀班干部、校园艺术之星等等。

我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，“今日示小学子，明日社会栋梁”。他们将会是我们的骄傲！

青春期让孩子健康成长

临猗二中298班 卫姝睿家长

初中阶段的孩子，开始或多或少，或轻或重地出现青春期叛逆现象。我的女儿也不例外，而且症状貌似还很明显。也不知道从哪一天开始变得与家长话不投机，开始“不”字不离口，开始在自己紧闭的房门上贴“闲人免进”。我一度也很焦虑和无奈，家庭关系也一度很紧张。但是后来，通过与许多同龄家长及部分老师的反复沟通和交流，通过咨询专家，终于知道了问题出在哪里，我想大概很多家长也都有这个心理，就是潜意识中并不承认有所谓的“青春期叛逆”，而是觉得是孩子不懂事，无理取闹等等，看来要真正从心理、从语言、从行动上把青春期当作孩子成长阶段的一个客观事实，并加以“特殊”对待还需要足够的爱心、耐心和智慧。

一、与孩子建立良好的关系

青春期的孩子认为自己已经长大了，强烈要求独立选择，独立做决定，这一阶段作为家长，我们无论在学习上还是生活中，不要像以往那样事无巨细，发号施令，慢慢地孩子和我们的关系也就越来越融洽，只有关系融洽了，孩子才听得进道理。

二、让孩子自己的事情自己做决定

为了让孩子的各科成绩更上一层楼，我也想过给她找个提高班，或者多做一些课外习题。孩子不同意，我就提出了让孩子自己选择：只要你上课认真听讲，把课本上的知识吃透了，就可以不需额外再下功夫。我从来不给她增加课外负担，但是会和她认真分析和理解课本知识，尤其是对做错的题认真加以分析。

再举个小小的例子，当我看到一本好书时，我不再像以前那样买回来后告诉她，“这本书很好，你该看看！”，而是不经意地把书或放在她的书桌上，或放在她的床头柜上，或放在沙发上等醒目位置，当她在不经意间看到这本书时，自己选择看还是不看。在很多时候，她通常还是会因为惊喜和意外而开卷阅读。

三、教育孩子学习要讲求效率和方法

我非常注重培养孩子正确的学习方法，每个科目有每个科目的特点，不能一味地死背书。我经常给孩子说，妈妈特希望你坐在书桌前的时间越短越好，就是说学习要有效率，不能磨洋工，让孩子每次写作业之前都先估计一下大概能完成的时间，然后像在考试一样认真地对待。这样平时像考试一样紧张，那么考试的时候就像平时一样放松。

四、父母要言传更要身教

现在的孩子确实跟我们小时候不一样。他们有思想，有个性，信息接收能力很强，但他们周围又充斥着动画片、网络游戏、垃圾食品等等各种问题，这无论对家长还是对孩子的自制力来说，都是一个莫大的考验，在我们教育孩子要远离这些诱感的同时，家长自己首先要以身作则。为了能够潜移默化地带动和影响孩子，我也一直坚持看书或者学习，用自己的一言一行做好孩子的榜样，和孩子一起成长。

最后我想说，其实每个孩子都是优秀的，至少有优秀的一面；每个孩子又都是不完美的，会有各种各样的缺点。作为家长我们应该正确地认识自己的孩子，同时也帮助孩子正确地认识自己，制定切合孩子的目标，提醒孩子不断向着这个目标迈进。

家庭教育之拙见

双塔初中1802班 闫正泽家长

前苏联著名教育家霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务”。也曾有人说过，一个国家的命运，与其说是操纵在当权者的手中，不如说是掌握在父母的手中。社会的未来必将由新生一代去承担，而父母就肩负着塑造未来的重任。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的个性品质、健康成长起着极其重要的作用，因此我们必须重视家庭教育，并施以正确的方法，才能保证孩子的健康成长直至成才。下面我就自己的观点谈谈我在家庭教育方面的拙见，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高。

一、我们需要培养孩子的爱心

爱自己的孩子，但一味的付出不求回报，就有可能将孩子培养成只知索取不知奉献的白眼狼。我们现在的生活水平提高了，但却还担心孩子受苦受累，怕孩子受到挫折，不管家里发生多大的事，大人有多么痛苦，可在孩子面前总表现的啥事也没有，好像生活中没有风，也没有雨，总是一帆风顺，其实家长这样做是不对的。尽管孩子没能力去替父母解决多少问题，但却可以让孩子学着承担父母的喜怒哀惧，让孩子了解生活、体验生活，这样会促使他懂得生活、珍惜生活、学会关心他人。

二、用足够的时间陪伴孩子，关心孩子的学习和生活

有的家长可能会说，我的事多的不得了，哪有时间关心孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。自己忙得没有时间关心孩子，就让孩子自由发展，家长在说没有时间照顾或陪伴自己孩子的时候，有没有想过我们辛苦工作到底是为了什么？是为了过上富足的生活吗？大多数家长认为是为孩子的将来考虑，如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗？孩子要成人成才是第一位，如果孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能很快挥霍一空，即使现在家庭困难一点，孩子如果能体会到父母的良苦用心，长大之后，他自己也会努力去创造财富，所以希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，关心关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多买不到孩子健康的心态、良好的品质、高尚的道德，钱再多也买不到孩子的未来。钱是要挣的，孩子更是要照顾的。

三、正确认识自己，培养孩子的勇气和自信心

孩子对自己的判断最初往往是从父母那得到的。他们会把父母对自己的期望与自己的要求加以对比，在这个过程中，父母作为权威，总是在起着潜移默化的作用。一旦父母对孩子的态度漠视、没有反馈、评价太低，或冷嘲热讽等，都会导致孩子自卑，觉得自己一无是处。所以，父母在教育子女过程中，一是要把握好控制和放任、温暖和冷漠的“度”。父母要引导和教育孩子对自己进行积极、正确、客观的评价，让孩子知道，任何人都具有自己的长处，也都会有短处或不足。二是要教育孩子以一颗平常心去看待他人对自己的评价和期望。告诉孩子，有时社会评价一个人不一定是正确的。比如，牛顿和爱因斯坦小时候都曾被人们称为“笨”孩子，可是他们后来都成为了伟大的科学家。三是要帮助孩子建立自信心。孩子对自己的能力往往认识不足，有时可能会做一些力所不能及的事情而导致失败，从而容易产生自卑心理，父母要引导孩子量力而行。四是要锻炼孩子坚强的意志。要让孩子具备别人能做到，自己也能做到的积极品质，把失败和挫折变为激励自己前进的动力。

四、为孩子营造良好的学习环境和学习氛围

家长在家里尽量为孩子营造一个良好的学习环境和学习氛围。放下家长的架子，以平常心对待孩子，以学生的身份与孩子交朋友，让孩子感到亲切，驱除压力感，有话主动乐意向你说，有苦乐意向你诉。

五、采取鼓励为主，批评为辅的方法

我们要接纳自己的孩子，包容孩子的缺点，尽量少批评孩子，多鼓励，多表扬，少指责。

六、不过分地关注孩子，给孩子多一点自由的空间

过分地关注孩子，不利于孩子的健康成长，也让孩子压力更大。要培养孩子健全的人格，教育孩子尊师敬长、友好同学，增强集体荣誉感。

家庭教育中最重要的一点是身教重于言教，要求孩子做到，家长首先就要做到。