“大象水龙头、干花松果布置的教室、能打招呼的直饮机……孩子放学回来会跟我分享在幼儿园的点滴，这些充满童趣的设施让她很期待去上学。”中一班唐美贻的妈妈田思思感叹，开学时她参观过幼儿园，优质的环境让她很放心。教师节快到了，她和孩子计划制作一张贺卡送给老师，祝老师节日快乐。

拓宽师资培育“快车道”

育人育己实现教师价值

强教先强师。近年来乌鲁木齐教育发展目标明确，路径清晰，不断拓宽师资培育“快车道”，提升教学水平，惠及莘莘学子。

9月7日上午，市第23中学思政教师李方梅在办公室里做题，题目旁写着密密麻麻的解题思路。“这些都是跟师傅学的，我们老师首先要做题，在题海中筛选出有价值的题推荐给学生练习。”

李方梅口中的师傅是邱红梅，她是乌鲁木齐市政治学科带头人，教学科研成果丰富。

市第23中学一直有着拜师的传统，老中青教师结为师徒。2017年李方梅入职后拜师邱红梅，她至今记得当时师傅带教时的情景。

“我当时在讲授《探究世界的本质》中的内容，经验尚浅，知识点的讲述有些空泛。”李方梅说，下课后邱红梅拉着她在办公室里磨课，提出了一些意见，细致到PPT的字体、字号和颜色，教她如何用板书吸引学生，提炼重点。

言传身教中，李方梅习得了教学方法，也从邱红梅身上学到了严谨的执教态度。

育人育己，将教师价值发挥到最大，最终惠及学生。执教6年的李方梅已在市级的教学基本功大赛上屡获佳绩，成为了乌鲁木齐市“红山教育领航人”，2022年更录制了思政示范课供全疆师生使用。

近年来，市第23中学通过公开遴选、人才引进等方式，瞄准教育领域高层次人才和急需紧缺人才，有计划、有目标地招录一批,有选择、有重点地引进一批。目前全校教师中50％为硕士学历。强师促强教，近年来市第23中学高考本科上线率达100％，其中一本上线率达90％。

“新校区，新启航，作为一名青年教师，我要认真备好每一堂课，传承老教师们兢兢业业育桃李的精神。”第39个教师节将至，市第23中学思政教师程良宇对未来充满憧憬。

新学期，市第13小学经开校区（市第139小学）结合新建学校教师相对年轻的实际情况，通过新教师岗前培训、与市第13小学同步开展集体备课、学科教研、业务培训等学习活动，紧抓整体教师队伍素养提升。

“教而不研则浅，研而不教则空。”9月7日上午，执教23年的语文老师钱坤观摩了新教师刘思雨的一堂语文课，在听课过程中，对课堂教学环节的设计到每一个细节的把握，都做了认真细致的观察记录。

今年秋季新学期，作为市第13小学名师团队的一员，钱坤被派往市第13小学经开校区（市第139小学）担任语文教学及年级组长工作。

“识字教学是小学低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。我们在课堂教学中可以通过比较识字、观察图画、联系生活等多元化的方式，激发孩子们的兴趣，让他们有主动识字的愿望……”在课后的评课环节，钱坤向刘思雨提出了具体的教学改进办法和建议。

“紧扣一堂课和每个教学细节，全面把握新教师课堂教学的优点和缺点，才能更快更好地帮助年轻教师们提升专业水平。”钱坤说，今年的教师节，对于她来说非常有意义，她将在新学校新环境，与年轻富有活力的新教师团队一起协作教学，内心也充满期待和信心。

一年级（3）班学生王悦涵的家长罗俊华说，优质的教育资源来到身边，教育实事办到老百姓的心坎上了。

据了解，该校投入使用后与市第13小学统一教学计划、教学进度，统一教研活动安排、教学督导评价，实行教学评一体化管理。同时进行干部和教师“双向交流挂职”，充分发挥优质教育资源辐射作用，多方提升新学校教学水平。

“开学一周以来，我们的教师已经前往市第13小学参与了两次教学研讨活动，两校区间将常态化进行课堂诊断、听课评课比赛、作业评比等活动，落实新课改核心理念，做到‘教’‘学’‘评’一体，促进学生形成学科核心素养，不断提升教育质量。”市第13小学经开校区（市第139小学）执行校长墨雅梅说，学校要把努力加强教师队伍建设作为最重要的任务来抓，要从业务上指导教师，生活上关怀教师，着力培养一批师德师风优、教学业务精、创新能力强的优秀教师队伍。

硕果累累，民生所向是幸福，乌鲁木齐教育事业正在书写一张全新“民生卷”。