“大象水龙头、干花松果布置的教室、能打招呼的直饮机……孩子放学回来会跟我分享在幼儿园的点滴,这些充满童趣的设施让她很期待去上学。”中一班唐美贻的妈妈田思思感叹,开学时她参观过幼儿园,优质的环境让她很放心。教师节快到了,她和孩子计划制作一张贺卡送给老师,祝老师节日快乐。
拓宽师资培育“快车道”
育人育己实现教师价值
强教先强师。近年来乌鲁木齐教育发展目标明确,路径清晰,不断拓宽师资培育“快车道”,提升教学水平,惠及莘莘学子。
9月7日上午,市第23中学思政教师李方梅在办公室里做题,题目旁写着密密麻麻的解题思路。“这些都是跟师傅学的,我们老师首先要做题,在题海中筛选出有价值的题推荐给学生练习。”
李方梅口中的师傅是邱红梅,她是乌鲁木齐市政治学科带头人,教学科研成果丰富。
市第23中学一直有着拜师的传统,老中青教师结为师徒。2017年李方梅入职后拜师邱红梅,她至今记得当时师傅带教时的情景。
“我当时在讲授《探究世界的本质》中的内容,经验尚浅,知识点的讲述有些空泛。”李方梅说,下课后邱红梅拉着她在办公室里磨课,提出了一些意见,细致到PPT的字体、字号和颜色,教她如何用板书吸引学生,提炼重点。
言传身教中,李方梅习得了教学方法,也从邱红梅身上学到了严谨的执教态度。
育人育己,将教师价值发挥到最大,最终惠及学生。执教6年的李方梅已在市级的教学基本功大赛上屡获佳绩,成为了乌鲁木齐市“红山教育领航人”,2022年更录制了思政示范课供全疆师生使用。
近年来,市第23中学通过公开遴选、人才引进等方式,瞄准教育领域高层次人才和急需紧缺人才,有计划、有目标地招录一批,有选择、有重点地引进一批。目前全校教师中50%为硕士学历。强师促强教,近年来市第23中学高考本科上线率达100%,其中一本上线率达90%。
“新校区,新启航,作为一名青年教师,我要认真备好每一堂课,传承老教师们兢兢业业育桃李的精神。”第39个教师节将至,市第23中学思政教师程良宇对未来充满憧憬。
新学期,市第13小学经开校区(市第139小学)结合新建学校教师相对年轻的实际情况,通过新教师岗前培训、与市第13小学同步开展集体备课、学科教研、业务培训等学习活动,紧抓整体教师队伍素养提升。
“教而不研则浅,研而不教则空。”9月7日上午,执教23年的语文老师钱坤观摩了新教师刘思雨的一堂语文课,在听课过程中,对课堂教学环节的设计到每一个细节的把握,都做了认真细致的观察记录。
今年秋季新学期,作为市第13小学名师团队的一员,钱坤被派往市第13小学经开校区(市第139小学)担任语文教学及年级组长工作。
“识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。我们在课堂教学中可以通过比较识字、观察图画、联系生活等多元化的方式,激发孩子们的兴趣,让他们有主动识字的愿望……”在课后的评课环节,钱坤向刘思雨提出了具体的教学改进办法和建议。
“紧扣一堂课和每个教学细节,全面把握新教师课堂教学的优点和缺点,才能更快更好地帮助年轻教师们提升专业水平。”钱坤说,今年的教师节,对于她来说非常有意义,她将在新学校新环境,与年轻富有活力的新教师团队一起协作教学,内心也充满期待和信心。
一年级(3)班学生王悦涵的家长罗俊华说,优质的教育资源来到身边,教育实事办到老百姓的心坎上了。
据了解,该校投入使用后与市第13小学统一教学计划、教学进度,统一教研活动安排、教学督导评价,实行教学评一体化管理。同时进行干部和教师“双向交流挂职”,充分发挥优质教育资源辐射作用,多方提升新学校教学水平。
“开学一周以来,我们的教师已经前往市第13小学参与了两次教学研讨活动,两校区间将常态化进行课堂诊断、听课评课比赛、作业评比等活动,落实新课改核心理念,做到‘教’‘学’‘评’一体,促进学生形成学科核心素养,不断提升教育质量。”市第13小学经开校区(市第139小学)执行校长墨雅梅说,学校要把努力加强教师队伍建设作为最重要的任务来抓,要从业务上指导教师,生活上关怀教师,着力培养一批师德师风优、教学业务精、创新能力强的优秀教师队伍。
硕果累累,民生所向是幸福,乌鲁木齐教育事业正在书写一张全新“民生卷”。