小学英语教学经验交流心得_小学英语教学经验心得_小学英语教育经验心得分享

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最近微信公众号推出新算法后,很多老师留言说有时候会不小心错过明老师的推送。为了与大家常常见面,在此拜托您几件事情:

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※记得多来看看明老师哦~

每个月都会给女儿买新书,拿到新书之后她会非常投入地一遍遍读,并且迫不及待地在班里的“Show and Tell”中推荐自己的新书。下面这套Big Nate系列是她的最新推荐,还在便签上写了推荐理由。看到她这么有热情读书,我也感到很欣慰。

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回过头来看,女儿这些年的英文进步,真的离不开那些陪伴她一步一步成长的书籍。最近收到很多留言,希望我能介绍如何帮助孩子从小学英语,这也是我一直想做的一件事。我教过1-12年级,能够看见一个孩子完整的发展轨迹,今天这篇就来介绍最适合中国孩子英语成长的学习路径,除了经验,还有不可或缺的书单、儿歌和动画片。

先来看美国CCSS教学大纲里的一张图表

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这张图表清晰地说明了这样一个问题:美国学生直到初中阶段(14岁左右),听力理解能力会持续领先于阅读理解能力。对于母语的孩子来说尚且如此,那么我们国内学习英语的孩子,就更是这样了。

粒粒所见的我们的国内英语教育中,普遍存在着听力输入不够,阅读加码过快过重的情况,这也是导致很多孩子英语学习进步慢,挫败感强的重要原因。任何语言学习,不管是母语还是外语,听力的发展都是其他能力的基础。所以我们今天推荐的书单里面,首先就要从听力入手,而且也会尽力在每个阶段都给大家提供听力的喜马拉雅链接。听力理解是读写的基础,我们在任何一个阶段都不能放松呀!

第一阶段:启蒙

1. 亲子共读绘本故事

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亲子共读绘本故事,是备受国世界教育界推崇的好方法。它不仅可以增进亲子关系,而且可以帮助孩子很早地建立起对阅读的兴趣和好感。作为老师,假如我们每节课拿出来一点时间,跟学生们一起读个绘本故事,也会受到学生们的追捧。

这个阶段,我们读的绘本故事往往比较短小,适合启蒙阶段0基础的孩子。网上流行的廖彩杏全年52周绘本全集,就是非常好的绘本选择。在喜马拉雅上,我们也可以找到它的听力配套。跟孩子共读完绘本之后,再定时听一听相应的听力文件,效果会非常好。

我也把它做了一个简单的总结,整理给大家。

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(文末附书单领取方式)

在这个时期,我们不必追求孩子们听得懂每个词语,建立对于英语的熟悉感和亲切感是最重要的。

2. 英文儿歌

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英文儿歌可以与绘本故事同时进行,一起帮助孩子建立早期的英语语感。大家都比较熟悉的, 是一套非常适合我们非母语的孩子。除了儿歌的视频,大家还可以到它的官网找到配套的学习资源。

在喜马拉雅上,我们可以找到其中的20首儿歌,我也帮助大家总结了出来。

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3. 英文动画片

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英文动画片可能是启蒙材料中最容易让孩子们喜欢的类型。它在视觉上可以给孩子们很大的帮助,所以孩子们可以跟着故事情节的发展,不知不觉增加听力的输入。

在给孩子们播放这些动画片时,不需要贪多一下子播放很多,而是细水长流每天看几集。如果一开始孩子们跟不上情节的发展,我们也可以先用中文把剧情讲一讲,帮助他们更好地进入状态。粒粒也给大家总结了十部适合启蒙阶段的孩子的英文动画片。

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第二阶段

1.分级阅读

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如果说前面的亲子阅读绘本故事、英文儿歌和动物片,是纯粹的磨耳朵时期。那么从分级阅读开始,孩子的英语学习就正式地进入了系统学习。

使用这些分级阅读教材时,我们既可以把它们作为阅读材料,也同样可以把它们当做听力资源。在读过书之后,我们再定时定量地把配套的听力文件播放一下,就是非常好的听力练习。在分级阅读学习一段时间之后,我们就可以慢慢融入更多的裸听比例。

市面上的分级阅读体系有很多。在这里我也插入了一个简单的表格,整理了最重要的几个分级阅读图书。

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2. 桥梁书

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从分级阅读到桥梁书,是孩子英语学习的又一个里程碑。

桥梁书的英文名字叫做 Early chapter books。从名字上可以看出,它是一座连通图画书和章节小说之间的过渡。从桥梁书开始,书中的插图比例越来越低,文字比较越来越高,小读者们也会越来越熟悉章节阅读的故事体裁。

现在国内市面上比较出名的英文桥梁故事书有三四十本左右,粒粒也做了一个清单。这些书大部分我们都可以从淘宝买到,而且喜马拉雅上也可以找到有声故事书。我们把链接也找到放到清单里,方便大家跟孩子一起听。

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第三阶段

原版文学故事

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在桥梁书之后,我们终于进入了英语原版文学的阶段。原版文学,指的是原汁原味的英美儿童文学书籍,比如我们比较熟悉的《小王子》《夏洛特的网》《哈利波特》等等,都属于原版儿童文学。

如果孩子可以独立阅读这些书籍或者听取有声书,我们就终于可以骄傲地说一句:“孩子的英语终于学有所成了。” 现在国内的国际学校和双语学校,很多都采取了原版文学故事作为教学素材,但是这并不代表孩子本身可以达到独立阅读的水平。在老师的强力帮助下读懂与孩子独立阅读这些书籍之间,还是存在着能力的差距。

到了可以独立阅读英文原版文学阶段的学生,往往自己已经有了选书的能力,我们需要所的最重要的是及时满足他们买书读书的需求,保持他们阅读的热情。

2015年的时候,英国BBC评出历史上最伟大的11本儿童读物,而且这是一本书都有中文版。如果一下子读英文版吃力,先读一下中文版再读原版,也是一个很好的安排。

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美国新莓奖是世界上第一个专门为儿童文学设立的奖项。每年颁一次奖,专门奖励上一年度出版的英语儿童文学优秀作品。除了我们耳熟能详的经典故事,我们还可以参照美国新莓奖获奖清单中来找到适合孩子的书籍。

下面这个清单是我们为大家选择的20本新莓奖获奖儿童文学作品。

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英语学习小建议

1. 只有适合的才是最好的

如今的孩子们,英语学习的资源真是太多了。不过有时候觉得太多了,让人有点眼花缭乱,不知道从哪里下手。虽然粒粒给大家整理了这么多资源,但并不是说所有的这些你都会用得到。我们首先要解决的问题,就是找到适合自己的资源。

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挑选适合自己孩子的资源,主要是从题材和难度两个角度去衡量:

从题材上讲,我们要从了解孩子自身的兴趣出发,从他们喜欢的话题入手。比如女孩子大多喜欢公主故事,很多男孩子喜欢探险故事。在性别因素之外,每个孩子感兴趣的话题还是会有细微的差别。所以,了解孩子的兴趣点,是帮助他们选书的出发点。

从难度上来说,我们要找到适合孩子现有水平的资源。比如分级阅读部分的低阶部分听起来可能只有一个简单句子,而到了高阶部分,可能就是几百个词的文章。作为家长和老师,有时候我们自己着急看到学生的进步,往往会过度地挑战孩子,反而会起到消极作用。在漫漫的英语进阶路上,保持孩子自身的兴趣就是最重要的原则。

2. 循序渐进,方得始终

最近网上流行一句话:“父母努力的终点,就是孩子的起点”。一方面,父母的社会资源确实会让孩子出生时就站上不同高度的平台;另一方面,父母和老师对于教育的理解,会切实地影响他们为自己孩子做出的教育选择。

好教育一定不是立竿见影的。我们在网上还是经常会看到“一个月掌握高频词”“一个公式推导所有语法”这样的广告,粒粒每每看到这些,都会觉得有些好笑。但同时又想,这些宣传之所以能够存在,说到底,还是有很多人对于孩子英语学习的基本预期不准确。

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3.能力所至,成绩水到渠成

从孩子从三年级开始学英语,到高中毕业参加高考前正好十年的时间。其实只要方向正确,每个孩子都可以获得高考英语超一流分数。除了分数高,而且会真正获得英语听说读写的真正能力。同时体会到英语语言和文学的魅力,打开另外一个世界的窗户。英语学习的真正意义,才能够展现。

我们经常会抱怨说,“应试教育在这里摆着,我们当然要为了考试而学习呀?”实际上,这样思路有些偏差。说到底,考试成绩是实际能力的体现,至少在英语这个学科是这样的。有了真正的英语听说读写的能力,中考高考雅思托福,任何的考试都会是轻而易举的。

“因为热爱,无需坚持。” 激发孩子内心的火种,是所有优质教育的核心,更是语言教育的灵魂。只要我们遵循语言学习的基本规律,激发孩子内心的真正兴趣,那么他们的实际英语能力一定会伴随着时间而生根发芽开花结果。

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我们文中提到的书单,包括廖彩杏绘本、歌曲动画、分级阅读、桥梁书和原版儿童文学等以及它们的喜马拉雅听力链接。

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END

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