哈喽，朋友们，我是大三的应届生一枚，即将面临毕业。对于第一届师范生而言，参加全国统一的教师资格证考试我们并没有比非师范生孩子们有多好，要说区别可能只是面试方面。先给大家简单介绍一下咱们的考试科目，以我为例——小学英语。所有参加小学教师资格证考试的朋友们，大家的笔试题型都是一样的，唯一不同的就是面试试讲内容。首先说笔试，笔试有两科「综合素质+教育教学知识与能力」。综合素质其实考的内容很宽泛，选择题上涉天文，下及地理，中间还有逻辑推理和相关教育法规。材料分析题一般围绕学生观，教师观来展开[这是重点，每年都会涉及]，其次可能是教师职业道德。最后还有一篇作文，一般是以学生为主题。总得说就是考大家的综合素质能力。（选择题共29小题，每小题2分，共58分;材料分析题，共3小题，每小题14分，共42分;作文50分;总分150分。最后折合需要70分才合格)教育教学知识与能力涉及的主要都是教育类的，比如相关教育史人物、理论，及班级管理、指导。选择题分布比较均匀，每一章节都会涉及，相对不难，为教育基础知识。简答题知识点分布比较分散，规律性不强，一般在教育学、新课改各有题目考察，最近三年心理学知识点一般会涉及。

材料分析题高频考点涉及教学实施、班级管理、学生指导、教育基础知识。教学设计题有小学各科可供选择，一般是选择自己擅长的科目来写。（选择题20小题，每题2分，共40分;简答题3小题，每题10分，共30分;材料分析题2小题，每题20分，共40分。）以上是我在复习过程中的一些归纳，下面我来给大家分享一下我的复习过程。我是暑假开始复习的，坚持每天看一小节「知道自己意志力不坚定所以目标定的很小」，每小节后有章节练习，然后巩固一下。所以其实不到两个月的暑假我其实才完成了一本综合素质+1/3的教育教学知识与能力。综合素质考的比较细，然后也比较繁杂，建议多花时间熟悉里面的知识点。开学后我坚持看完了另一本，但其实教育教学知识与能力这本书有部分内容可以选择性阅读，我是省略了最后一部分内容。大概九月后旬我开始刷题，专注刷选择题，选择题的分数是非常可观的。不断的练习刷题，来提高对做题的准确性。到了十月就开始做真题，选择题一定要坚持一套做完才对答案。材料分析题我只是把观点写上去，然后后面就抄答案，然后边抄边理解人家的答题技巧及思路。简答题的话会就写不会就留着，最后去翻书。教学设计其实是送分题，记住一个模板然后套用相关内容，屡试不爽。

做真题的目的在于熟悉题型，熟悉考点，积累答题经验，学会活用别人的答题方法。对于面试，我只能说除了个人能力，心态最重要。因为我是吃过一次亏的。第一次面试是一月份（十一月份参加笔试，十二月出成绩通过即可报考次年一月的面试），天气也比较凉，因为是第一次比较紧张，然后我抽签抽到了倒数第一，那心态崩了。主要是等的过程太难受了，因为穿的是正装很不舒服，然后又很早起床，等到最后已经感觉自己不是自己了，就这样昏昏的过去了。结果可想而知，于是我又参加了今年五月份的考试。本着心态不要崩，稳住，自信最重要！结果是意料之中，通过了。面试过程一般分三个环节，候考（和抽签同步）+抽题+备考+考试。而考试也有三个环节，问答（教育类问题或实事）+试讲+问答（针对试讲内容）。整个过程可以非常紧凑快速（如果序号较前）。在这里提醒广大朋友们，着装舒适即可，不必刻意改变，因为不自然的身体也很难展现自信的自己。如果你要问我面试要如何复习，我会告诉你除了教学技能需要练习（因为我是师范生所以在经历实习后已经对上台讲课不怯场了，相关的教学技能也得到了提升，可以说是裸考），其他的就放宽心吧！展现自信的你就好！

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