随着围棋培训机构的发展，各种对弈平台渐渐地渗入到各棋校中，成为各机构的教学和日常练习中不可或缺的一部分，机构与对弈平台相辅相成，互相依赖，但是在与老师们的聊天中我发现有部分老师对平台的某些功能不太了解。为了使对弈平台更好的服务于大家，这次我跟大家分享一下我对平台的理解和操作，由于我使用的是99围棋对弈平台，我就以99围棋对弈平台为例，我想绝大多数的对弈平台各种功能大同小异，了解了99围棋的各种功能，对其他平台也会有借鉴作用。
当然，这里所做的分享只是我平日里比较常用的，觉得值得推荐的一些功能，并非全部功能，对弈平台的使用，主要靠大家自己的日常摸索。
这是99平台的主界面，首先，作为老师，平时用的最多的就是多媒体教室。
这是多媒体教室的界面，我们这里对值得说明的地方逐一讲解。
首先是这里有个下拉标识，因为我们的多媒体教学大多使用的是触摸屏的操作，这个标识主要是让小朋友上去答题的时候对于上面的点能够点得到。比如这个图，小朋友有可能点不到A这个点，老师可以把棋盘拉下来，通过下拉，孩子们可以很轻松的点到想要下的位置，这是99围棋比较人性化的一个设置。
主要的操作界面在右边，最上面两个答对奖励、答错鼓励没有太大的意义，主要是孩子们答题后点一下能有一个鼓励的画面（如下图）。
第二行是本校讲义和99讲义，这个主要是老师们教案，我先说99讲义，99讲义是99围棋平台自带的教案，个人认为很适合刚入门的小白老师使用。因为有不少刚入门的小白老师问该用什么教材，该如何教学，有99围棋的可以自行打开99讲义看看，我觉得99讲义的每一节课的教案写得还是比较详细的，小白老师照着讲义教学，能够很轻松的入手，天道棋院的启蒙老师主要是用的这个教材。
本校讲义则是棋校老师自己编写的教案，教案大致类似PPT的形式保存在99围棋平台中，我希望每个老师能尽心编写，因为这个教案会成为教棋生涯中的宝贵财富，我的教学分享大多是从这个教案里挖掘出来的。
作为棋校的校长，除了自己的讲义还可以查看老师们的讲义，优秀讲义的可以在校内共享，共享的讲义对校内所有的老师公开，大家都可以欣赏、学习。
讲义的编辑这里也不细说了，也不难，老师们自己去摸索吧，如果有需要的大家在评论区给我留言吧。
我们回到99围棋的操作界面，这里着重讲的是教学操作中比较有趣或者好用的几个工具。
这是我们打开教材之后的操作界面，主要的操作键盘在右边的红框内，因此我上课的时候基本都是站在触摸屏的右手边，面向学生，用右手执笔操作。
这里特意向大家推荐的是上面的形势判断的这个键，可能这个键大家平时在讲实战的时候才会用一下，其实这个键用的好的话，在教学的时候会取得意想不到的效果，那么接下来看看我在围棋教学的各个场合是如何使用这个键的。
上面这道对杀题，不难，但是直接讲会显得很平淡，给孩子们的印象也不深刻，加入形势判断则完全不同了。
黑棋正确的下法是渡回去，形势判断一点，直观而明了，白棋死。
反之，黑棋直接对杀，白棋阻渡，再用形势判断点一下，对比强烈！教学过程中感官刺激很重要，这样强烈的对比，教学内容很容易深入人心，除了对杀，判断死活题的对错也非常好用。
在实战教学中引入形势判断也会让教学变得生动有趣而又直观，我经常使用。比如小朋友常犯的爬二路线的错误，我们平时的讲课中告诉小朋友们二路线围的少，爬二路效率低，这样说显得很平淡，孩子们印象不深刻，但是如果在教学中使用形势判断这个功能，效果将大大不同。
这是一堂实战课，针对的是孩子们爬二路的教学，黑棋按照定式，爬三个之后就该脱先了，但是对孩子来说继续往下爬的诱惑总是难以抵挡，原因就是实地比较直观，爬一个增加一目，而外势比较虚幻，究竟能围成多少空对于孩子们来说是个未知数，而形势判断的功能将这个未知具象化，教学中使用这个功能，抽象的思维就变成了具体的数字，孩子们一目了然，立刻就理解了。
通过以上几个图的形势判断，结果简单明了，黑棋每多爬一个亏损的数字就会增加，这样的效果使得老师根本不需要多讲什么。
其实，这个形势判断并不正确，黑棋的损失比形势判断给出的结论大得多。我在课堂上经常会跟孩子们说这个形势判断太差了，太低端了，为了证明AI的错误，我会用下图进行佐证。
我会下两个星位和两个三三后就直接用形势判断，得出的结果让人啼笑皆非，这个判断当然是错的，因为黑棋两手星位与白棋两个三三的价值是相同的的。孩子们看到这个都会哈哈笑，因此我的课堂上经常都把形势判断称为“老六”，孩子们非常喜欢，上课的时候碰到不同的变化，孩子们都会喊：看看老六怎么说。
对于上图爬二路的判断，我会说老六都觉得爬二路亏了，你们千万不要比老六还笨，这么一说，所有的孩子都印象深刻。
因此，我觉得所有的工具都是为自己服务的，关键是要熟悉并灵活的运用它。
介绍完形势判断，我再给大家介绍一个99围棋里非常适合教学时使用的工具，就是那就是落点投票。
落点投票可以先给出选点然后让孩子们逐一上来投票，其实也就是在想下的地方点一下，用落点投票，孩子们参与度很高，课堂气氛也好，特别是对于小班化教学非常好用，而且用落点投票特别契合教学。
至于这个圈示，相当于粉笔，用来在棋盘上划线的，大家自己灵活运用。
里面有三种颜色，你点开哪一个画出的线就是什么颜色的。
关于教学界面我介绍的大致就是这些，99围棋里其他的界面我也稍微介绍一下吧。
首先就是自习室，自习室主要是做练习用的，对启蒙的孩子，特别是第一次来你这里试听的孩子非常有效。
孩子们第一次来棋院，我经常会打开综合练习中的最低级的吃子，让孩子们排队来做题。
这个界面是这样，老师们选择自己想要的让孩子们来做题就好。这里不详细说了，大家自己研究。我在自习室里用的基本就是死活闯关和综合练习。
最后，简单的介绍一下网课和网络比赛吧，因为上次有老师说过不知道该怎么举办网络比赛，这里只是稍微做个简单的介绍，具体的老师们自己摸索，都不难。
网课，大家点开中间的对局室。
点开创建课堂。
对应的是免费课堂和付费课堂，我没有买过付费课堂，用的都是免费的，付费课堂好像是在课堂内的孩子可以在课堂上相互下棋，然后还有课堂作业和批改功能，其他的跟免费课堂一样。大家可以自己创建一下试试。
至于网络比赛的创建，则在竞技场。
里面有个围棋比赛，可以点开。
点创建比赛。
创建比赛里面会出现标准比赛和班级比赛两种，班级比赛是99围棋新搞出来的就是对本班的孩子参加的，这个好像对活跃孩子气氛挺不错的，我找时间试试，至于普通比赛就是大家可以组织的网络比赛，大家点进去按照自己的意愿创建好了，这个网络比赛除了在本棋校组织，还可以与各位同行跨棋校操作。
对于教学平台的分享就到这里，我觉得工具是死的，但是使用工具的人是活的，作为工具只要能为自己服务就行，希望大家多加探索，在教学中灵活运用。
一周一篇的教研文章至此已经坚持了5个月，由于题材的问题无法再维持现有的更新率，但是公众号我会继续写，希望大家继续关注，谢谢！