我们要在写心得时要表达出主观的认识和感受,写好一篇优秀的心得体会是可以帮助我们提高思考能力的,下面是职场范文网小编为您分享的6感悟心得体会推荐6篇,感谢您的参阅。

6感悟心得体会推荐6篇

6感悟心得体会篇1

假期实践是对在学校所学所见应用到课堂中的机会,也同样给了我们过度到实习一个很好的机会,同样会让我们感受到各种文化学校教育教学,体会与公立学校的不同之处,为我们以后的教学生涯铺垫,我们不必只走公立院校,千军万马过独木桥,相对来说,私立学校以及教育机构的待遇也很不错。

每天的教学工作繁杂,主要以高中教学为主,初中为辅,每年都会面对高三毕业班的学生,心情更是复杂,早上5:00必须起床,5:30到达上班地点,30分钟准备这一天所需要的东西,留言给助教准备,与教务校长确定今天的教学任务,6:00开始上课,每1。5小时为一节课,每节课间休息10分钟,中午吃饭休息20分钟,一直到晚上10:40结束,每天要把教学情况的概述报告给教务处教师,在自己正式讲课前,认真备课、修改教案,不断听取指导老师,教务老师们及学生们的意见,在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。评讲考试试卷及周清试题若干次批改作业,阅卷,参加文化学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到。

我们在学校所学的一定要应用到教学实践中,就一定要将所学的教学法基本功,英美文化,基础英语的综合实践,听力,口语,包括我们自身的文化素养,灵活运用。在我自己的教学中,明显能感觉到自己综合能力的匮乏,所以在接下来的学习生活中,一定要把基本功夯实,理论掌握,这样才能更好的应用到教学中。在讲解知识点的同时,能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义,要举经典例句,讲具体的一节课要有重点,要有简明的课堂小结。

而且英语课堂教学与考试一定是相辅相成的,考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相矛盾。考试是形式,是一个让老师了解自己教学效果的手段,也是一个让学生总结学习方法,促进学生学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对,应用的不是很好,所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械,频率过高,老师、学生,甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解,以致对英语课堂教学产生不良影响。上课以考试为目的,这恰恰是本末倒置。考试,重知识,轻技能;重语法与词汇,轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师,应该仔细研究考纲、考点并把它灵活的运用到课堂上,并且善于出考试题,出有质量的考试题,更加善于让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。课堂上我们把我们的所学灌输给学生,所有的教学方法融为一体,来提高学生的学习效率,课堂上将所学消化,课下会很省力。

另外,随着所教年级的增加增多,使命感也不断的增强,同样此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。由此看来,我们在大学里学到的东西,一定会为我们所用,服务于我们。所以,我们有就业危机感是应该的,但不能过于自卑和担忧,否则会妨碍自己的学习。现在,我们能做的就是多吸取知识,提高自身的综合素质。只有这样,我们才能去培养下一代,教书育人。

6感悟心得体会篇2

有位作家曾经在书中写到过:“在你熬不过去的时候,再坚持一下,也许就柳暗花明了。”的确,总有一种感觉你必须坚持,总有一种执著你没有理由放弃。

头上顶骄阳烈日,脚底踩厚实沉土,当一缕缕初新的暖阳映射到__学院的每一寸空间时,我想我已经嗅到了朝气蓬勃的气息,混合着悠悠夏日的浮躁,我知道,一段新的征程,正在从这里开启。

山水一程,三生有幸。我很荣幸的被选为辅导员助理,也很荣幸的在这最温暖的时光里去帮助那些最温暖的学弟学妹们。作为辅导员助理,我有义务去协助辅导员管理好新的班级,也有责任去帮助每一位新生了解这所学校,这所即将要付与四年青春的学校。

军训的过程可以用“苦不堪言”来形容,但我却更倾向于“苦中作乐”这个诠释。新生们带着异如往常的激动和兴奋步上了军训的临时征程,每当在树荫下看着被炙热烘烤的他们,每当不经意的瞥到已经汗如雨下却又丝毫不敢动的他们,我总有一种难以明说的心疼,两年前的自己和现在的他们一样,也是这样一天天的熬过,那种不愿再去经历的想法想想已经在脑海中扎下了根,但是,这是人生前二十年不可缺少的经历,也正是因为这十天的不同寻常,我明白,他们会渐渐地由抵触惧怕变为坦然接受,十天,不多不少,却真的可以让我们记住什么。

从起初的互不相识到之后的渐渐熟络,从开始的闷声不语到后来的无话不说,这都是在这几天里,通过军训改变的,或多或少,它让一个人扩展到一群人,它让一个人的孤单最终变成了一群人的狂欢。感谢军训,如果没有这次的经历,我想我再也不会有机会看到从前的自己,也不会和他们一起难过悲伤,一起嘻哈玩乐。

为谁辛苦为谁甜。同学们不容易,老师们也不容易,教官们更为不易。所有的辛苦我们都应该记在心里,所有的感恩我们都应付诸行动。每一个瞬间,都是一个定格点,每一次的定格,都会记录下那最美的时光。

嘹亮的歌声难以压住学弟学妹们心中的热情,整齐的步伐也难以表露他们的认真专注。每一次的训练都是磨练,每一次的磨练都是成长,在这即将划上句号的时候,我想每个人都比以前变得更加稳重,更加果敢,更加坚韧也更加努力。

?追风筝的人》中主人公哈桑曾经说过:“为你,千千万万遍”。的确,那是一种对梦想的渴望与不停追逐,也是对自己的鞭策与警醒。现在,我们正在绿茵地上挥洒青春,军训,也会是我们追梦路上的一个新的开始。不久后我知道军训会完结,但我相信,追梦的脚步,不会停。

6感悟心得体会篇3

家是最小国,国是千万家。家风的“家”,是家庭的“家”,也是国家的“家”。 家风好,就能家道兴盛、和顺美满。

我家的家风又是什么呢?家中没有明确的记录或说法,可随着年龄的增长,我对家风的理解却愈发深刻。

自从我记事以来,我家就是人人羡慕的四世同堂家庭,家中老爷爷、老奶奶、爷爷、奶奶、父母、姐姐和我,还有两个叔叔、三个姑姑、二爷爷一家人,再远一点家族成员就更多了。每逢家中有嫁娶等大事,都是一次家族成员的大检阅。一大家子人团聚在一起,心往一处想,劲往一处使,再大的事情在家族成员的集体努下都能圆圆满满的完成。

20_年,小外甥出生了,围绕着取名的问题,爸妈还有姐姐、姐夫、我等一家人又围坐一起讨论起来,最后,还是父亲一锤定音,“我们这个家庭,人口多,团聚一起没有矛盾争端,是和和睦睦的一家人,我看就叫‘和和’吧”。在父亲的提议下,小外甥取名“和和”,象征了我们和和睦睦的一家人。“和睦”不就是我的家风吗?家家和和睦睦,方有我们国家的和谐。

家庭的和睦,来自于每个人都坚守“孝”的信念。孟子在《寡人之于国也》中说“申之以孝悌之义”,作为孟子的后辈,我们家中更是尊奉“百善孝为先”。老爷爷七十多岁时身体不好,卧病在床,都说“久病床前无孝子”,爷爷却毫无怨言,每日端茶喂饭,必亲尝冷热,温度合适才给老爷爷。夏天天热,爷爷每天必给老爷爷擦洗身体;冬天天冷,一定将炕烧得暖暖和和的。老爷爷晚年虽是久病之躯,却没有遭一点罪,他走时是安详的,因为床前有孝子的陪伴。

习近平主席说,“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风”。的确,好的家风,影响着人的成长成才,现在我的儿子也已九岁了,为了孩子的健康成长,也为了我们国家的和谐,我们更应该传承优良家风。无论世事如何流转,让我们家“尽行孝道,家庭和睦”的家风永远流传。

6感悟心得体会篇4

我是一名幼儿教师,肩上的担子也很重,甚至是更重。之前,网络上频频曝出幼儿教师凌虐儿童事件,太让人心痛了,爱心是一名幼儿教师最起码的,这种人连最基本的爱心都不具备,有什么资格被孩子们叫一声老师。

所以想成为一名幼儿教师,尤其是一名优秀的幼儿教师是非常不容易的。如果说爱心是基础,那么责任心就是驱使我们干好工作的动力。

一名优秀的幼儿教师要有高度的责任心。由于幼儿园特殊的工作性质幼儿教师必须事事都要有责任心,大到对孩子们的全面发展负责,小到对孩子的健康安全、衣食住行、甚至每天的心情负责。没有责任心,一切就无从谈起,我们要平等地对待每个孩子,培养他们良好的行为习惯,教给他们生活的技能,让他们明白是非。

一名优秀的幼儿教师还应该具备三种魅力。一提到魅力这个词,人们往往会想到艺术家的艺术魅力,模特的形象魅力。其实作为一名幼儿教师,有三种魅力也是必不可少的。

有魅力的老师一定是受欢迎的,不管是人格魅力、语言魅力还是知识魅力,都是同等重要的,幼儿园的孩子喜欢模仿,尤其是小班的孩子,他们信任老师,更喜欢模仿老师。所以,幼儿教师一定要注意自己的言行。快速发展的今天,各种新事物不断出现在幼儿面前,一名优秀的幼儿教师要有不断学习的精神,不断丰富自己的知识和技能,满足孩子们对新事物的渴望。

一名优秀的幼儿教师所要具备的不仅仅如此,同样,我们要能够观察了解孩子,能够在教育过程中观察孩子们各方面的发展变化,从而引导孩子朝着健康积极的方向发展。

当然,幼儿教师沟通的能力也同样重要,跟家长、同事沟通的能力,促进孩子之间沟通的能力。说实话,这是我的弱项,不过,我会努力的去改善,去学习,去变得更好。

总之,一名优秀的幼儿教师要有爱心、责任心、和耐心,还要有足够的人格魅力和各种能力等等。

这次培训幼儿教师的部分虽然比较少,可是,我知道很多东西都是通用的,只要我努力,我就一定会进步,即便不能成为最优秀的,也要是最努力的,进步最大的,我要和我的孩子们一起不断地成长,努力成为一名优秀的教师,一名优秀的幼儿教师。

6感悟心得体会篇5

我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师,但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。

记得有位老教师说过:“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”可见,爱是通往教育成功的桥梁,也是一条基本准则。

一、纯真的爱心是“施爱”的基??

有人说:"一切的教育方法,一切的教育艺术,都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。"因此作为一名教师,首先应该做到爱孩子。

刚接触幼儿,他们纯真的笑容感染了我,因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待,欣赏他们的可爱之处,保护他们珍贵的自尊心。

幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,严厉批评时,我也动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关心你、爱护你的,是为你着想才如此严格要求……这样,在"严师"面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪,而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。

二、真挚的情感是“施爱”的前提

教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,有利于传导,教师把心里的情感用语言、行为表达出来,师生间通过精神的交流,达到思想感情上的联系和信赖,教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉,引导他们走上一条充满自信,充满欢乐的人生大道,这比什么都重要。

三、尊重幼儿是“施爱”的关键

优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护,从不以家长式的态度对待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态度。即:尊重幼儿的人格,尊重幼儿的感情,有礼貌地对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败,甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强,对他们的的教育方法是:避开严厉的直接批评,尽量和风细雨,说服教育。

四、了解幼儿是“施爱”的途径

教师对幼儿的情况要深入了解,对幼儿的心理变化要细致观察,只有这样,教师才能以更好地接触到幼儿情感的"点子"上,这种接触点就好像是"心窍",是个突破口,它往往是教师传授爱的门路。

老师用心去多方面地了解自己的幼儿,然后适时地进行鼓励,这可能改变幼儿的一生,毕竟,一个人人品好,诚实,最可贵。

五、面向大多数,是“施爱”的良法

教师生活在幼儿中间,深知幼儿需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿,而是所教的全部幼儿。但教师只有一个,时间和精力都有限,这就必须调动集体的力量,通过集体的关心使幼儿感到温暖,相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。

教师的爱不是偏爱,要无选择地、公正地、无例外地爱每一个幼儿。教师要善于控制自己的情感,不能对优秀幼儿偏爱,对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求,对后进生要给予更多的关怀。

六、“投之以桃,报之以李”。

相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿,微笑着面对幼儿,幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们,我们的工作也一定会开展得生动活泼,卓有成效。爱,是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱,是通向幼儿心灵深处的道路;爱,是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界,只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。

最后,让我用魏书生老师的一段话作为总结吧:世界也许很小很小,心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业,这一职业应该是神圣的。

愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地,管理得天清日朗,以使我们无愧于自己的幼儿,以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年华。

6感悟心得体会篇6

“5.12”国际护士节是为了纪念近代护理的创始人—英国护士弗洛伦斯·南丁格尔而设立的。

弗劳伦斯·弗洛伦斯·南丁格尔(1820年5月12日—1910年8月13日),生于意大利中部历史名城佛罗伦萨的一个富有移民家庭,后来随家迁居英国。幼小时就勤奋好学,遍览各种经典名著。曾就读于法国巴黎大学,操英、法、意、德诸国语言。她的父母希望她发展文学、音乐才能,跻身名流社会,而她对此兴致淡薄。她在日记中写道:“摆在我面前的道路有三条:一是成为文学家;二是结婚当主妇;三是当护士。”她不顾父母的反对而毅然选择了第三条道路。

弗洛伦斯·南丁格尔女士,在幼年时就怀有一颗慈祥仁爱的心灵。她爱护生命,家里饲养的小动物受伤了,她细心给它包扎,让伤口慢慢愈合起来。弗洛伦斯·南丁格尔怀有一个崇高的理想、认为生活的真谛在于为人类做出一些有益的事情。做一个好护士,是她生平的唯一宿愿。1844年,她从英国出发开始了欧洲大陆的旅行,足迹遍及法、德、比、意等国,对各该国的医院进行了考察。1850年还到德国一所女护土学校,接受短期的医护训练。她的才智被发现了,1853年受聘担任伦敦患病妇女护理会的监督职。

1854到1856年之间,为争夺巴尔于半岛的控制权,土耳其、英国、法国、撤丁先后向沙俄宣战,进行了有名的克里米亚战争。一开始,法国陆军医院就有护土护理伤病员;而英国的战地医院管理不善,条件极差,又没有护土护理伤病员,土兵死亡率高达50%多。弗洛伦斯·南丁格尔主动提出申请志愿前往战地担任看护工作。在英国政府的邀请下,她率领护士38名抵达前线,在四所战地医院服务。当时前线用品蹬乏,水源不足,卫生极差,医生还怀有敌意,但她毫不气馁,竭力排除种种困难,为伤病员解决必需用物和食品,组织士兵家属协同工作,增加他们的营养,从而使战地医院面目改观,在半年左右的时间里,伤病员的死亡率下降到了2.2%。她的功绩顿时传播四海。

弗洛伦斯·南丁格尔慈祥可亲,热爱伤病员。她工作严肃认真,具有高度的责任感和卓越的组织才能。她日以继夜地不停工作着。每次,当她手持油灯巡视四里长街的伤病员时,身影所到。士兵们都以亲吻她的身影来表示对她的崇高敬意,并一致亲切地称呼她为“提灯女士”。一时成了英国传奇式的人物,美国著名诗人朗费罗,还特地写诗赞颂她的功绩。

1856年,弗洛伦斯·南丁格尔任陆军医院妇女护理部总监。战后回国,被尊为民族英雄,但她谦恭礼让,自束很严,谢拒了官方的交通工具和一切招待盛会,决心为改善英军的卫生条件而继续努力。1857年,她促成皇家陆军卫生委员会的建立,同年还开办了陆军军医学校。

1860年,弗洛伦斯·南丁格尔用英国政府奖励的4400英镑公众捐款,在英国圣托马斯医院内创建了世界上第一所正规护土学校--弗洛伦斯·南丁格尔护士学校。随后又创办了助产士及济贫院护士的培训工作。她对医院管理、部队卫生保健、护土教育培训等方面,都做出了卓越的贡献,被后世誉为现代护理教育的奠基人。

1901年,弗洛伦斯·南丁格尔因操劳过度,双目失明。1907年,英王颁发命令,授予弗洛伦斯·南丁格尔功绩勋章,成为英国历史上第一个接受这一最高荣誉的妇女。她逝世后,遵照她的遗嘱,未举行国葬。

1912年,在国际护士理事会倡议下,世界各国医院和护士学校以弗洛伦斯·南丁格尔的生日5月12日为国际护士节,以此纪念这位英国护理学先驱、人类护理事业的创始人。5月12日是全世界护士的共同节日。在这一天,世界各地举行纪念活动,激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统,以“爱心、耐心、细心、责任心”对待每一位病人,做好治病救人工作。护理战线上的“白衣天使”以强烈的事业心和高度的责任感,把真诚的爱心无私奉献给了每一位患者,她们学习和发扬着近代护理学创始人弗洛伦斯·弗洛伦斯·南丁格尔的精神。


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