解读人：全国优秀英语学科教师 、辽宁省学科带头人、辽宁省骨干教师仲吉波

随着辽宁省新中考政策的落地，九年级学生除了关注中考政策的变化，更关注的是如何在中考中取得好的成绩。为了让学生们在复习中更加有的放矢，事半功倍，市教育局组织部分教师志愿者团队成员以及教研员逐课进行详细指导。

新中考政策出炉，英语学科的变化可谓是不小。总分以及考核形式都较比以前有所不同，考生应该如何面对，如何才能用巧劲儿、巧用劲儿呢？仲吉波老师有以下几点建议：

第一、 加强听说训练，提升听说能力。

2024年中考英语听说测试将采取人机对话的形式进行。九年级的学生首先要利用好教材资源，在教师的指导下进行有效的听力训练，逐渐掌握有效的听音策略。课堂上要积极用英语回答问题，主动与同学对话练习。课后可以利用课文录音进行跟读训练，也可以运用网络平台提供的软件进行有针对性的听说模拟训练。

第二、 加强词汇的学习，扩大词汇量。

英语课程标准要求中考词汇大约1600词。学习词汇，首先要读准单词，明确每个字母和字母组合的发音，提升自然拼读能力，做到音形的有效结合。其次要提炼词语的搭配和固定的表达方式，构建词汇语义网，积累词块，围绕主题使用思维导图梳理词汇。同时要借助构词法，词典，词表及点读笔等工具学习词汇。词不离句，句不离篇，学生在课堂上跟住老师的思路，学会运用词语在特定的情境中理解和表达意义。

第三、 加强语法学习，得体表达自己。

学生要在具体的语境中观察总结语法的形式和基本的意义，在控制性训练、半控制性训练中巩固语法知识，在具体的语境中运用语法知识准确地理解他人并得体的表达自己。在九年级下学期语法专项复习中，要根据英语课程标准语法项目表的要求，有的放矢的进行复习。

第四、 加强阅读训练，提升阅读能力。

2024年中考加大了阅读能力考察的比重。九年级学生在课堂上一定要跟住老师，加深对阅读文本的探究，学会恰当使用略读和找读等阅读策略，提升自己在文本中寻找具体信息，根据上下文猜测单词意义，概括文章的主旨大意，理清文章的主体结构，理解上下文句子之间的关系及作者的态度等阅读能力。积极思考，不断提升自己的逻辑性思维、辩证性思维及创新性思维能力。英语课程标准要求九年级学生的课外阅读量达到15万词。所以同学们应该根据自己的实际水平及兴趣选择自己的课外英语读物，制定好读书计划，坚持课外阅读。21世纪英语报，时文阅读，多维阅读等都是不错的课外阅读材料。

第五、 加强写作训练，提升写作能力。

英语书面表达成绩主要取决于以下几个方面：1. 字迹是否工整，字数是否达到要求。2. 文章主题是否贴切。3. 文章内容是否完整。4. 文章结构是否合理，层次是否分明。5. 文章语言是否准确丰富等。同学们要重视每个单元的写作练习，注重过程性写作，学会根据写作要求，积累词汇，收集素材，谋篇布局，恰当表达。写作后要让老师批改，之后一定在修改后重新写作。另外可以借鉴阅读语篇及写作范文，不断积累并提升自己的写作水平。

2024年中考是辽宁省统一出题，试题难易度是7:2:1，试题将更加规范。所以不同层次的学生要按照自己的实际确定好目标，制定好学习计划，以坚强的意志品质、科学的方法、良好的心态迎接中考的挑战。

全媒体记者 沈璐佳