要读书 到长兴 读长兴 最放心

望云消疫散 盼校园相见

Looking forward to meet

疫情之下，我校各学科的老师们利用网络进行线上授课，在空中课堂对学生进行传道、授业、解惑。

特殊时期的线上教学成为了每位学生、每位教师一段特殊的教学记忆，这段别样的日子，不该被遗忘。

从这些时光里，我们经历，我们感悟，我们也重新从我们身上汲取力量。

虽然是隔着屏幕居家学习，但是丰富多彩的课程设置，常规有序的教学安排，一样让孩子们感受到学习的充实和快乐，快来听听同学们的心声吧。

意料之外的温情

恰凛冬冽冽，备战期末的紧张被不速之客打散，一石激起千层浪……

由于疫情形势严峻,在国家新冠政策的放开下，中小学生纷纷回家居家上网课。我们按照在校作息时间照常早七点晚九点，上下课时间也要求严格，课表不变。

对于网课的到来，同学们可以说是喜忧参半。我作为一个初三生，一时也不得不缄默。网课于我们,是“危”与“机”并存。正如班主任所言，网课结局后，会涌现出一批黑马也会陨落一片星辰。

网课有利也有弊。在家的我们,课余时间的增多。我们可以以此来研究不懂的题目、课外积累，闭塞的信息被打开我们可以随时了解时政、查阅资料……而弊端亦是显而易见的,在管束较松的环境下，真真应了“自律者出众，不自律出局”。作为中考预备生面对网课，我曾忐忑，我会在网课上掺水分吗?

在将近三个周的网课后，我莞尔释然——在中考的难关前，全体师生皆砥砺前行初心不改。

当“阳了”成为热潮词，不过数天，阳了一群又一群人，却从未倒下一位战士。记得每每上课，一群发烧的“战友”在坚持，烧到三十九度仍带病上课，心中愈加充满力量。在我不幸中招时，烧到四十一度，只能请一天假。好了之后，与很多同学一样心系上课进度，烧一退便火急火燎地看回放、补笔记、写作业……恍惚间，想到这么一句话。

环境所趋是我们不能控制的，当守住初心，抵过一次次诱惑,努过一把把力，才能尝到控制自己的滋味是什么，方明白什么叫多年以后你会感叹: “奋斗的青春最美丽。”

网课的顺利开展，不仅仅是信念与梦想，更有老师与父母的坚实后盾。老师哑着嗓子发着高烧仍不离岗位，坚持上课;爸爸妈妈每天早起为我做早饭，上课时手边总有一杯热水，下课后,桌上总是切好的水果……

印象最深刻的应该是课堂上老师们一声声压抑又克制的咳嗽声了。老师只要能坚持上课就一定上，每当看到同学们弹幕上的一句句“怎么了”、“注意休息”……就能听到她们嘶哑的声音满是温柔与欣然——尽管嗓子已经疼到能少说一句是一句了——她们认真地回应同学们的关心：“谢谢同学们，你们也要多休息，多喝水，撑不住就请假，别硬扛，好了再赶紧补上啊，我们九年级的同学……”絮絮叨叨的话语环绕耳畔，眼眶悄然温湿。

大概是，承载太多期许的目光,怎能不心志弥坚?

师长的惊艳深沉，不言桃李，下自成蹊；父母的温柔浩瀚，不语分毫，江河汇海。

我想，这个网课是中考前的一个有点暖的意外。

因为它教会我坚持的意义，自律的本质；因为它让我看到万家灯火的同频共振；因为它使我触摸到了喧嚣人间中来自长辈的无话温情。

九年级（1）班 孙淼琳

萤囊映雪君莫忘

白发悔不勤学早

当辛勤的园丁与蓬勃的幼苗在“空中”相遇，会激起怎样的火花？接二连三的有人发烧，疫情终于攻破学校，使其不得不调整教学方式，学生只能居家线上学习。我们终于实现了躺着上课的梦想，与我们的直播老师由网线相牵，但现实中，重重困难也随之接踵而至。网速太慢、讲课无法互动、学习效率不高……弊端渐露，我们能否过了这一关？这种教育模式又真的好吗？

有些人能感受雨，而其余人则只是被淋湿。

没有了老师的监督、同学们之间涌动的暗流，一个人独自面对一个充满诱惑同时充满机遇的网络，也无从知晓自己现处哪一水平，与别人的差距到底有多少。有的同学彻底沦陷，网课变成了网游课；有的同学安分守己，每天按时完成老师布置的学习任务；有的同学不但完成了最基本的任务，还利用疫情期间的有利条件，听了很多免费的优质网课和讲座，成功实现了‘‘弯道超车’’。

面临这个大挑战，我是手足无措的。闹钟没响睡过头，慌忙打开直播时才发现早已误了半节课；听讲忍不住偷吃零食，在咀嚼声中落下了重点内容；下课后跟同学聊天，学习的时间点点滴滴从指缝间溜走……这简直是翻车现场！面对冰冷的机器与永远放不完的ppt，我在一次又一次崩溃与迷茫中丢失了课堂的温度。

什么都敌不过时间与努力。渐渐的我开始适应网课的节奏。我试着早起背诵，我试着在前一天规划好要完成的任务，我试着在电脑前回答老师的问题，我试着在课后多看几遍老师讲课的回放。一次次尝试总有收获。我不再原地踏步，不再滞后，挖掘网课的乐趣，老师的表情包，大家活跃的回复都是最美的风景。课堂上网络词汇层出不穷，提问也不怕找不到老师，即使没有面对面的交流，没有熟悉的黑板和粉笔，我们也能被空中的知识温暖、被老师远程地爱。或许空中课堂并不是一件坏事，它也许只是时代交迭的必通之门。对于我们来说，课堂更富有趣味，教育变得多次元、宽领域、高适应。对于老师来说，它省去了老师重复劳动的时间，打破了教学的空间限制。

创新是新事物发展的生命力。云课堂，也只是历史涛涛大河的一捧浪花，可能激起细微的波涛，也终会被时间淹没。但是空中课堂给予了偏远地区的孩子们与发达地区的孩子们接受同等教育的机会，给予了不同学生学习方式时间分配独特的适应性。一帆风顺是弱者的安眠曲，披荆斩棘是强者的主题歌。人生路漫长，我们每个人都有可能面临诱惑与机遇的双重考验。这次疫情下的居家线上学习，就能区分出不同的人了。

自律给人自由，守规矩才有高效率。

青年当有上青天揽明月的意志，也应有挥斥方遒指点江山的意气，更该有十年饮冰难凉一腔热血的毅力。我们作为新时代的接班人，又怎会为授课方式的改变，而阻碍了前进的脚步呢？“不为外撼，不以物移”当是我们坚守的信念。

云中相逢，愈激发我们奋斗的动力；山河有恙，更坚定我们努力的方向。中国是我们的母亲，我们有义务以赤子之心寒窗学书报答她的恩情，更当挑起这份使命，担起“国之栋梁”！

除去报国来讲，寒窗苦读，为了什么？优美的函数曲线、醉人的历史图谱、文雅浪漫的古诗词……这些知识获取的意义不仅是一张大学入场卷，还构建起少年的生活常识，凝结成感悟美的能力，在无形中影响着每一次选择，让我们在与人交流时有避免冷场的话题可讲，即使身陷尘埃，内心也时常能翩翩起舞。读过的书，行过的路，就像一粒粒种子，它们慢慢长成一株株藤蔓，用联结世界的触角缠满岁月的老墙。

最美的青春掌握在我们自己的手里，心体光明暗室中自有青天。无论在什么环境都应保持一颗平常心，稳稳的上每一节课，跟上老师节奏，走向更好的自己。

把青春镌刻在书山题海里的时光，意义非凡，如此闪亮。

九年级（3）班 吴欣悦

网课心得

到目前为止，我们已经进行了将近三个周的网课。线上网课没有线下

课堂纪律的约束，更像是一场自律拼搏赛。在这之后，会有许多黑马冲出，也

会有许多星星陨落。

相比于假期的赖床，网课时期那六七点的闹钟似乎更起眼。

上课时间，准时坐在桌子前，打开直播，做好做笔记的准备。我也会觉得上网课很新奇

很有趣，老师在直播过程中也会经常问“听得到我声音嘛”总会照顾着我们的感受。其次我觉得很刺激，因为当老师说要找人回答问题时，会比在现实中更紧张，连麦成功后，说话又会觉得稍微有点不好意思，莫名其妙的害羞，好不容易回答完了，心里还会紧张半天。

虽然网课是一种方便又新奇的上课方式，但还是有不可避免的缺点。比如说，有的同学在书桌上着网课，而有的同学上着上着就去睡觉了，又或者是忽然弹出的消息，让你又沉浸在网上冲浪的世界里了。

我认真反思了这段时间的上课情况，我也明白了一个道理，在家上网课无论什么时候，最需要的就是我们的自觉性纪律性以及正确的态度。比如，上课不迟到，最典型的就是早自习。很多事情都需要一定时间去适应，在这个过程中一定要保持好心态，网课期间其实是对我们的一种历练，没有老师的时刻监督，也没有在教室那样好的学习氛围，很多同学可能因为贪玩而不去学习，利用手机分屏打游戏，因此学习成绩下降，但这也是自律的同学弯道超车的绝佳机会。

通过上网课我也感受到了老师的不易，在学校时却从未考虑过这些。在这段时间内，各位“主播们”克服种种困难授予我们知识。比如我们的英语老师，嗓子已经很难受了，但她依然为我们上着课，我们又怎能不认真？

凛冬已过，皓月长明，疫情终时，这人间依然星河滚烫，希望同学们可以更加努力拼搏，共同努力，共同进步，更加坚定自己的目标，在学习上更上一层楼。

九年级（5）班 沈小庆

荧屏墨纸

“月亮是最高级别的褒奖。” —题记

残光黑夜，玻窗折射着外界繁华，街道是习惯了的寂静。泛白灯亮下手机的荧光，与已起一层薄汗的手中紧握笔下的文字墨迹渗光形成反差。

“青春才几年，疫情占三年。”没有线下课堂的欢声笑语与激烈讨论；没有课间十分钟同学在办公室与教室走廊之间穿梭手持书本习题追着老师问题；更没有负责认真的老师在耳边喋喋不休的唠叨中考不远。只有挑灯夜战下少年的笔尖在纸上舞动留下汗水的证明；只有隔屏幕近在咫尺实际相隔遥远的师生共同思考一个问题；只有老师在眼前方格里穿出的声音刺醒昏昏欲睡的人儿。

网课让我清楚知道:高中莫过于梦想的具体化，是一道证明题，我们看到它的存在性，我们成为那个存在性的证明。一切都靠自己努力，环境给出命题，自己设定条件，且做出证明。通关成功获得实现梦想的钥匙，不分高低贵贱，只有能实现和不能实现。处在不同环境，当下我们却一样。且网课不仅靠的是环境，更重要的是设定条件的我们自己做出的证明。

“连雨不知春，一晴方觉夏深。”这十几天，或是放松疏懒，或是认真对待，我都已经走过，收获自是不同。转眼即逝，仔细回顾，一切都无济于事。十几天足以推翻之前所有的论证，一切动作转换成长镜头，中考就是最后的答复。不要让自己后悔，拥抱一束阳光需要耐心。

撩起遮挡视线的刘海，眨巴眨巴双眼，活动活动颈椎。长时间紧盯面前的方小屏幕让暮色推移的也那么迅速，脑中的知识模糊不清又区区分明，构成的界限搭建成渺小学生的最有资本的发言。抬头，月亮是最高级别的褒奖。中考，就在不远方。

九年级（6）班 何语佳

网课心得

疫情的突然来临，让我们开始了线下课程。然而这可能是同学们所期待的（也包括我），但让我庆幸的不仅仅回到了很久没有回的家，因为这也是我逆风翻盘的时候，我的自我认知很清楚，我知道我不是一学就会、对所有知识得心应手的人。所以如果自私一点来讲的话，这次的线下课程是我超越别人的一种途径。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，意思是说：学习是像是一座藏满宝藏的大山，但是需要勤奋才能开辟通向山顶的道路；学习也是茫茫的汪洋大海，只有辛苦的努力才能泛舟其上。

在这次上网课期间，我也发现和知道很多同学通过在家上网课变得松懈，但这并不是我的理由，也可能是因为在冲刺的最后一年激烈的竞争；被视为同学们超越的目标；和我那些在红纸上的梦想！看着网课上其他同学积极作答，这也让我一遍又一遍的激励自己不要放松。

在上网课期间，我也很容易心情烦躁。因为上课并没有我想象那么轻松容易，有时会有不解的地方而跳过，到了做题却毫无头绪，但是老师们都很尽职尽责，会连线帮我解答问题，会耐心的帮我寻找知识点……

网课也并非是一个坏处，我看到不舒服的同学坚持上课，看到同学们都准时起来上早自习，这也让我学到了一种精神——坚持和努力！起初我是非常开心的，但回到家里，知道了实际情况还是有点慌张。刚开始的时候，因为才开始所以还非常的积极，但是久而久之就松懈了，严峻的形式让班上的许多同学都请假了，中考的倒计时也随之而来，这也不免让我紧张起来。

中考不会因为疫情而改变，而我的学习也不能因为上网课而松懈，在这几个周的网课中，我也有过开小差，请假，但是我始终记得“一份耕耘，一份收获。”老师和学校也秉持着停课不停学的理念，争取每分每秒让我们学到知识，这也是我在这次网课中所被触动的。

我认为这次的网课停止我向前的阻碍，而是给我提供向前奔跑的动力！

九年级（9）班 蒋庆

寒冬过后便是春

没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会来临。

——题记

“叮—” 我指眸，发现是来自钉钉上老师的直播邀请，顿时思绪万千。

人们常说，一代人有一代人的长征。从鸦片战争到五四运动再到新中国成立。中国近代史是一部中华民族抵抗侵略，打倒帝国主义以实现民族解放的斗争史。鲁迅先生说过“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”

正是有这些自信的中国人在，有这些中国的脊梁，中国才能发展到如今，才能站在新的历史起点上。疫情也不例外。

如果没有疫情，现在的我们应坐在宽敞明亮的教室，冬日的暖阳透过淡薄的云雾，校园中读书声朗朗，轻风拂过吹起东窗的帘子。可现在只能在家中叹息着渐渐失去的青春时光。

一代人有一代人的责任。疫情偷走了我的青春时光吗？没有，青春从未离去。恰恰相反，如今的青春掌握在自己的手中，应用自己的行动， 使青春更加精彩，更加激荡飞扬！

奋斗是青春的底色，是青年人的本色。新时代的青年，青春是我们的共同符号，奋斗是我们的共同心声，我们喜欢自由的风，喜欢铺天弥漫的云，我们打破那些死板的规矩做自己，无拘无束的追逐的自由与光，我们迎着盛大的希望在充满鲜花的路上。

正如同英国诗人雪莱说“冬天来了，春天还会远吗？”纵使外面的世界已冰冻了一切，外面的世界充满着寂静的寒风，而这样的冬天也会即将过去。在这凄冷的冬月里，我依旧闻到沁人心脾的梅香。梅花香，梅花香自苦寒来；梅花落；零落成泥碾作尘。而来年的春天大地，桃花盛开，灼灼其华。漫天飞舞的花雨，引诱众人。

我想，我们应是一株花，在山谷的角落里保持沉默，却不错过每缕阳光，秉持坚毅之心，只待那时花开。多年以后，春天来了又去，当阳光铺洒在草地，我们依旧记得若干年前，雪曾落在这片土地。

九年级（10）班张妙柯

网课心得

严峻的疫情形势，让我们不得不离开校园，回家进行线上学习。前前后后上了差不多半个月的网课，心中更有无限感慨，有许多的感悟。

我们的老师，光荣的人民教师，不辞辛苦，按照学校的正常作息给我们进行线上教学，为我们传道授业解惑，积极与学生在公屏互动，有耐心地回答每一位同学的疑惑。我赞扬他们，由衷地赞扬。如果没有无私奉献，默默无闻的光荣人民教师，哪有祖国未来的人才济济？我们应当感谢，不用多么华丽的辞藻，只要真情流露，这才是最好的感激。再一次向光荣的人民教师致谢。

同时，我也有一些困惑。进行线上教学，很多人估计会认为这是“保量不保质”。毋庸置疑，大抵如此。光荣的人民教师呕心沥血，不愧于之己任。但同学不认真吸收消化，大多只是分频一块开，投屏一放，就去摸鱼打电动了。这是不对自己负责的表现。还有甚者，在公屏上公然发表违规语言以博取他人的关注，可笑，可悲。他们以为这样便可提升自己在别人眼中的敬意，实际也不过乌合一类。

在如此的混乱条件下，大多人失其本心，我亦如此。我感到一片迷茫，不知所措。也许只有自律才是唯一的解药。

言简意赅，闲言少叙，望诸位同窗一起奋进。

九（11）班 黄金浩

网课心得

面对突发的疫情，我校不得不开展线上教学。由于在小学接触过这种教学模式，我们对此并不陌生。疫情虽打乱了我们的生活节奏，但并不影响莘莘学子对学习的热爱，我便在灯光下开启了“孤读”之旅。

现在已听不见昔日铿锵有力的读书声，不见了那讲桌前的背影，只剩下响个不停的消息提示音，和敲击键盘的振动声。

对我来说， 网课有利也有弊。网课的好处在于，不用花时间在上学的路途中，实现了随时随地都能学，为我们节约了学习的时间。弊端就在于学生们离开学校后自主学习能力明显下降。比如一节课40分钟，在学校里我们会专心听讲40分钟，而在家里我们认真听课的时间还不到40分钟。

所有同学渴望着开展网课。有些同学是为了满足自己的玩乐之心，想借着老师不在身边盯着就放纵自己。有些同学则一心为了自己的学习，觉得线上教学的效率并没有线下教学的效率高，担心影响中考。他们就把握这次机会，充分利用课余时间和零碎时间来弥补自己短处和扩展知识范围，所以网课更是对自己自控能力的一种考验。很多同学调整自己生物钟和日常作息，按照学校的作息来，生怕自己掉队，这样为我们营造了一个紧张学习氛围，也许这个寒假后，将会有许多匹黑马脱颖而出。

我们班学生刚开始上网课时，大多数都是带病上课，实在坚持不下去的，会向老师请假。许多老师也身体不舒服，但他们依旧坚守在自己的岗位上。线上教学，难免会让一句句教导，一个个讲解变得枯燥乏味，但老师们会想尽办法开导学生与此互动。过了一段时间，我们已经适应了这种上课方式，我们开始努力做到更好。

不让梦想停住前进的脚步，无论黑夜有多长，心向阳光就会充满希望。疫情是阻挡不了我们对学习的热情，我们将会全力以赴，备战明年六月中考，待到那日，我将昂首挺胸，阔步前进，迈向我人生的另一道门，去欣赏沿途的另一道风景！

九年级（14）班 汤娅坤

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