一、基本情况

大王镇北临渭水，南接眉坞，中有西宝咸户公路贯通。全镇有农业人口31331人，辖27个村民委员会，149个村民小组，耕地面积3.2万亩。有学校10所，其中初级中学1所，中心学校1所，市一级小学一所，其他完全小学7所。小学在校学生2218人， 初中在校学生827人，小学在册教师135人初中在册教师83人，小学现有78个教学班，初中有18个教学班。中小学入学率均为100%；学生辍学率为0%；义务教育普及率为100%；教师岗位合格率为100；学历合格率分别为98%、100%，新教师学历达标率为100%，校长岗位培训率为100%。

二、“义务教育均衡发展”工作现状

1、教育管理

近几年，大王镇党委政府高度重视“义务教育均衡发展”工作，始终把“义务教育均衡发展”作为重要工作内容，研究制定了《大王镇“义务教育均衡发展”工作迎检实施方案》，镇政府也下发了专题文件，镇“义务教育均衡发展”工作领导小组经常检查、督促、指导学校“义务教育均衡发展”具 2

体业务，真正落实了政府包入学、学校包巩固的责任制。在此基础上，我镇相应成立了“义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“义务教育均衡发展”档案建设，真正体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力，使“义务教育均衡发展”迎检工作扎实有效。

2、教育经费

（1）自2001年来，通过银行建立教师工资专户后，完全保证了教师工资按月足额发放，依法为教职工办理了养老、医疗等社会保险和住房公积金，无拖欠教师工资情况。

（2）合理利用国家划拨给的教育经费，办学条件不断改善，电教及艺体仪器、器材配备达到标准，优美的育人环境已经形成。

（3）“两免一补”政策使我镇学生享受到了党和政府的温暖，杜绝了无钱上学而辍学现象的发生。享受免除杂费,课本费的学生共2218人。

(4)我镇严格执行财务管理制度，做到财务管理一支笔、一本账，重大经费开支经教代会审议通过，定期公布校务，接受广大教职工监督，有效的避免了违规违纪现象。

3、办学条件

作为农村小学，我镇校园周边环境清静，远离网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所，校园内部布置幽雅，教学、活动区 3

规划科学，布局合理。我们以大气力的投入换得了学校的道路硬化、场地绿化、校园美化，为育人创造了绝佳的场所。

（1）校园文化：本着“夯实基础，奠定人生”的办学理念，校园文化建设工作我们坚持“以环境育人”的原则，让每一片绿色都能说话，让每一处墙壁都能发言，让每一个角落都成为净化学生心灵的场所，以时时处处体现着我们的校风：“团结、博爱、求实、创新。”

（2）校舍建设：校舍总面积 ，生均校舍面积 ，其中教学用房面积 ，生均 。现有桌凳 套，完好率100%。

（3）部室建设：

①我镇的大王初中、中心学校、大王东小学都有一部十八室，即少队部、会议室、图书室、仪器室、器材室、档案室、自然实验室、广播室、音乐室、卫生室等，已达到了一类标准，其他学校都建有一部十三室，即少队部、会议室、图书室、仪器室、体育器材室、档案室、综合教室等。

②微机室配备大王初中、中心学校、大王东小学电脑达到一人一机。2017年所有学校又安装了远程教育接收设备，配置VCD播放设备，多媒体设备和宽带接入。为教师使用现代教育设备提供了保障，有力的推动了教学工作。

③图书室现有图书 册，其中学生用书 册，生均 册；教师用书 册，师均 册。各类工具书、报刊杂志 4

齐全，比例合理，基本满足了师生的阅读需要。

4、师资水平

学校现有专任教师 人 ，取得本科学历 人，取得大专学历 人，中师学历 人，取得相应教师资格证书的 人，专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书的比例为100%；；80%的教师能够胜任循环教学，70%以上的教师能独立设计多媒体课件；教师能使用现代教育技术手段组织教学。

现设校长10人，已参加校长岗位培训10人，校长接受岗位培训的比例为100%。

5、普及程度

2017年，6—11周岁正常适龄人口数为729人，入学729人，入学率为100%(其中女童入学率为100%)。

6、素质教育

近年来，我校在上级党政和教育主管部门的领导下，深入学习贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》在推进和实施素质教育方面进行了有效的探索，取得了一些成绩。

学校管理中我们坚持以人为本，以人的需要、人的发展作为管理的重点，从而使每个教师参与学校管理，真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。

我镇以素质教育为核心，以促进少年儿童健康和-谐发展 5

为目标，以课堂教学的实施为主渠道，面向全体，又强调突出个性，发展特长。努力地创设有利于学生发展的环境，充分地挖掘孩子们的潜能，使每个学生都能得到自由、健康地发展。学生在校、镇、县开展的各类比赛中，成绩显著。

7、校园文化建设

我镇重视校园文化建设，以环境教育为载体，特色鲜明，主题突出，标识清楚，各校都有校训、校旗、校徽、校歌，环境净化、绿化、美化，道路平整，植被整齐。

三、贯彻教育方针，实施素质教育

在管理方面，学校坚持“德育为首，教学为主，主动发展，全面育人”为办学指导思想，以培养学生“学会求知，学会做人，学会做事，学会健体”为目标。着重从以下几个方面点入手：

1、教学工作

教学是学校工作的中心环节，质量是学校的生命。第一：对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案备写要求，课堂教学规范要求，自习辅导要求，作业批改要求，早读进教室辅导要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。第二：提出了听课评课要求，校长每学期听课不少于40节，副校长、教导主任每学期听课不少于30节，新任青年教师每学期听课25节，其他教师每学期听课20节并对评课标准、程序提出了 6

具体的要求。第三：加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证各环节质量，学校以抓检查为重点，加大力度，以检查促落实。（1）落实了逐堂查课制度。每堂课由教导处督查统计，各班学习委员记录教师上课情况，严格监督课堂教学，杜绝迟到、早退、课堂接打手机等有违课堂教学规范要求的行为发生。逐堂查课制度的落实，规范了教师课堂教学行为，保证了课堂教学的质量和效率，端正了教风。（2）加强了常规教学检查。各学校每月底对教师的教案作业进行检查。检查小组逐人逐本流水查阅，共同讨论，集体评价教案的优点、特点和不足，达成共识，最终定性，划分等次。对各位老师教案、作业布置批阅、听课情况，同学科对照、比较和鉴别，优中选优，平中见劣，严格按3:5:2的比例分出优、中、差三个层次。周一教师例会通报检查情况，努力做到客观、公正、实话实说，既讲成绩又摆问题，既点人又点事，既指出问题又提出今后努力方向。通过常规检查，学校全面掌握了教师常规教学情况，及时发现和矫正了教学中存在的问题，杜塞了漏洞，弘扬了教师中的正气，克服问题和不足，使常规教学在不断发扬成绩，不断改进的状态下健康发展。（3）加强了教学抽查。学校领导、教研室教研员坚持经常进行随机抽查，每学期进行课堂教案抽查、早读辅导抽查、作业抽查、教师听课情况抽查40余次，每次抽查后，及时肯定成绩，对个别学校、个别教师存在的问题，进行个 7

别谈话，责承改进。

我镇本着突出学生的主体地位，引导学生参与教学的每一个环节。为使学生课业负担的减轻落到实处，结合我校实际，我们特制定我校减轻学生课业负担过重的措施，科任教师要制定本学科的减负计划，对学生的作业时间学校由明确的要求，从制度上起到有力的规范保障作用。各学校每学期都开展形式多样、寓教于乐的活动，学生的参与发挥了特长，在轻松的氛围中学到了知识，提高了兴趣，陶冶了情操，促进素质的全面提升。

2、教育科研

（1）抓好中心教研组的教研活动。

语、数、艺体各教研组，由教研组长按排好每周三的教研组的活动，教研组活动围绕着学习先进的教育教学理论，学习研讨课程标准，研究教材、集体备课、教研专题等等进行。各学校每学期组织教师开展好“四个一”活动：每周写一篇教育随笔；每月写一篇精品教学设计；每学期展示一节现代化的高效课堂教学活动；每学期至少写一篇教学研究论文。

（2）搞好集体备课工作。抓好每月两次的集体备课活动，活动时中心发言人陈述自己的教学设计，全组教师进行研讨，取长补短，修改自己的教学设计，由一课二备为一课三备，即主备人“一备”，备课组集体“二备”，形成“母案”， 8

任课教师再结合自己班级学情“三备”，对“母案”或增或删或调整，在调整意见栏写上修改的理由以及取得的效果等，要有自己的鲜明特色，最后再附上每位老师的教后小记。班子成员必须蹲点到每个备课组，教研组长并作好记录，留下详实的活动材料。

（3）搞好校内帮扶工作，促进教师共同发展。各学校同年级同学科教师要相互学习、合作学习，共同发展，教导处为新教师分别安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期。要做到“一枝独放不是春，万紫千红春满园”。

（4）组织教师上好“教学评优课”课。要求各学校每位教师人人参与，按备课---讲课-----说课----反思--评议、研讨的步骤进行，教师们各个大显身手，上课热情极高，年轻的教师积极参与，年龄大的教师也不甘落后，全校掀起了课堂展示的热潮。每位听课老师要及时做好听课记录，写好评价意见，评课时老师们踊跃发言，积极讨论，互相学习，营造浓郁的教学研讨交流氛围。

（5）创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，邀请专家、行家来校作讲座，“名师引路”。组织青年教师外出借班上课、参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

（6）加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进

行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，组织好普通话、信息技术等多项培训工作。

3、德育工作

我镇德育工作以“五爱”教育为主线，以《公民道德建设实施纲要》为准则，以行为规范养成教育为重点，以校纪校规为制约点，以每年举办的弘扬和培育民族精神月活动为载体，从小处着眼，从小事抓起，以对学生进行集体主义教育、世界观、人生观教育。每年的清明节由少队部组织开展祭扫康行烈士活动。组织学生开展向灾区优秀少年和英雄少年学习活动。各班级充分利用班会课对学生进行道德品质教育，增强针对性，一个时期，一个重点，开展一个活动，取得一个收获，营造了积极向上、团结友善的班级氛围。教务处对班会课、健康课的教案、上课等情况进行全面的检查。同时积极召开公开主题班会、举行《公民道德建设实施纲要》知识竞赛等活动。

我们的管理从细处着手，以高标准要求，以丰富的德育活动为载体，持续顽强地抓学生良好的行为习惯和良好品德地养成。我镇坚持利用每周一国旗下演讲对学生进行教育，利用植树节、青少年志愿者活动日、劳动节、教师节、9.18，国庆节等重大节日，开展形式多样的活动，培养学生尊师重教，保护环境，乐于助人，热爱祖国的良好品德。我们经过努力，比较良好的学风校风已基本形成，得到群众家长的认

可和好评，学校声誉大幅度提升。

4、体卫艺劳

我镇认真贯彻市教育局心理健康教育的意见，开展健康教育、法制教育、安全教育等系列活动，提高学生的身心素质。大力加强信息技术教育，督促教师用好教材的学具，指导学生开展好手工制作等活动，想方设法开展专题性和研究性学习，培养学生的吃苦而耐劳、勇于实践、热爱劳动的品质。初中体育合格率为98%，小学体育合格率为99%。

我镇学校每学期都举行各类比赛活动和校园文化展示活动，丰富多彩的活动，强健学生的体魄，提升学生的审美情趣，发展学生的个性特长，丰富校园文化生活。

5、安全工作

安全是大局，学镇始终把安全列为头等大事，一把手亲自抓，责任到人，目标管理，完善应急机制。利用各种媒介时时开展安全教育，大型活动、重大节日，处处做到安全第一，师生共建“平安校园”，邀请交-警队同志讲解交通法规，警校共建“绿色大道”，利用家长会，发放倡议书、公开信的方法，家校共建“和-谐校园”，定期对校园安全进行拉网式检查，确保师生人身安全和校园财产安全。

近几年，我镇在上级各部门的领导下，按照“着眼初中、狠抓小学”的工作思路，广大教工面向全体学生，全面提高教育质量，积极实施素质教育，依法治校，办学水平和教育

质量都有了明显的提高。我镇先后有 所学校被县政府命名为“文明单位”，大王初中、中心学校、大王东小学被县教育局授予“常规示范学校”，中心学校、大王东小学被授予市级“绿色学校”，大王初中

中心学校被县教育局命名为“开展电化教育示范学校”，并被教育局确定为首批“创新教学科研实验学校”，大王中心学校、大王东小学被教育部“十五”规划课题组确定为《关于大面积提高西部农村中小学语文教育质量途径研究课题实验学校》。先后有 名教师获国家及省市县各级不同学术论文奖， 名学生受到上级各类命名或表彰，市级教学能手 人，县级教学能手 人。

四、存在的问题

1、目前校园秀小，硬件不全，新校园建设进度急需加快。

2、教师队伍中专业教师紧缺，尤其是科学、音乐、美术等学科，需引进一批志向高远，素质全面，年轻有为的专业人才。

3、科研促教学的水平还需进一步提高。

五、今后工作的意见、思路与决心。

1、进一步协调各级部门，加快新校园建设进度，从根本上解决校舍资源不足的问题。

2、继续推进学校各项改革，积极创建现代学校管理制

度。树立服务意识，继续改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

3、进一步加强教师队伍建设，提高教师自身素质，在教师进修学习和提高专业技术上多下功夫。

4、进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平，重点是把握“科研兴校”这一主题，转变教育教学观念，增强科研意识，加大教科研力度，向科研与课堂要质量、要效益，切实提高教学质量。

5、抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。

借这次督导评估，我们要及时找出差距与不足，扬长避短，进一步完善自我。我们有信心在中心学校各位领导的正确领导下，兄弟学校的关心支持下创建一个新的规划布局合理、环境整洁优美、设施现代到位、教师乐于奉献、学生积极向上的花园式校园。

户县大王镇人民政府

2011年3月

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