学校的发展离不开教育教学研究，想要提高教育教学质量，就必须提高教师整体的专业水平，要提高教师的专业水平，就必须提高教师的教研科研素质。2月25日上午,英语科教研活动的时间举行了优秀教师教学经验交流会，为大家搭建一个互相学习的平台，彼此取长补短，目的只有一个，让教师们提高教学水平和教学质量。

何智妮组长主持本次的活动,对上学期成绩英语成绩进行分析，并布置本学期的教研教学任务及作业要求，同时激励科组成员在核心素养背景下，要有目的、有计划、有系统地釆用科学的教学方法，提高教育质量。

教师发言

苏伟娟老师发言

三年级英语是起始阶段，这一年里，学生对学习英语是否感兴趣，直接影响他们今后的英语学习道路。一句话，用糖衣炮弹，甜滋滋的糖果，可爱的帖图，萌萌的积分卡。虽说是糖衣炮弹，也是极其美妙的诱惑，可以给孩子们自信，快乐的每一天。

为了保证每一个学生都积极参与到课堂中来，我对孩子们合理进行了分组，每次上课时都随身携带一些小贴图，在教学新单词时，对学得快，发音准，记得牢的学生随时发给一个小贴图，对一些上课专心听讲，遵守纪律的学生随堂发给一个小贴图，对于作业认真书写规范的学生，在作业本上及时贴上一个小贴图，对于学生情景对话中表现好的小组，每人奖励一个小贴图，坚持每节课进行评价，每个星期小结，每个月一次奖励。十个小贴图可以换积分卡，一百分的积分卡可以换小奖品，。小小的一张贴图和积分卡，给孩子带来的是学习的兴趣，参与的激情和成功的喜悦，同时带给老师的也是一份欣喜，一份充实。

蒋兰花老师

蒋兰花老师在交流会上提出：同学们取得好的成绩离不开老师们好的教学理念与教学方法。蒋老师将她的教学体会浓缩为三个重视。①重视课前准备。在备教材的同时要备好学生，争取最大化调动学生学习的主动性。②重视课堂效率。蒋老师认为英语课多开展有效操练对于提高课堂效率尤为重要。③重视后进生。课内课外多点关爱后进生，让他们不再拖后腿！

林玉金老师

做一名严中有爱的老师：每个学生都希望得到老师的关注，在课堂上对每个孩子都发自内心真正关爱和关注，可以是一个眼神，也可以是竖起大拇指点赞，大声给句鼓励的话，让孩子喜欢上你这个老师。如果他喜欢你这个老师了，那么他肯定喜欢上你的课，课堂上肯定尊重你，认真听讲。那么孩子就取得好成绩！

崔春媚老师

崔春媚老师分享了她的教学心得，具体说了两点：1.注重“以人为本”，发挥学生的主体作用。在课堂上，通过游戏、唱歌、角色扮演、竞赛等方式让学生巩固新知，避免重复枯燥的朗读，学生学习兴趣浓厚，把“要我学”变为“我想学”，把课堂还给学生，让学生轻松开心地学习英语。2.抓住核心内容教学：单词和语音，在教学中，多次重复地训练学生的语音发音，培养他们拼读的习惯和能力，并积累丰富的词汇，提高学生学习英语的效率。

感谢几位优秀教师代表充满激情的肺腑之言，她们经验丰富、虚心钻研、奋力拼搏同时还不吝赐教。教学成果需要汗水和智慧的浇灌，是每位优秀教师的教学历程，给我们提供了很好的借鉴。

颁发证书

一分耕耘，一分收获。上个学期荣获校级优秀课例的老师分别有：蒋兰花老师、何美云老师、李晓玉老师、李晓玉老师、崔海燕老师、崔春媚老师、谢彩霞老师、何少婷老师、陈美兰老师和冯秋桃老师；荣获校级教学设计奖的分别有：潘雅敏老师、谢青梅老师，戴媚媚老师、何智妮老师、苏伟娟老师、崔海燕老师、崔春媚老师和冯秋桃老师。每位老师都能积极投身教研，深入实际，关注实践，共同探讨，共同提高，相互切磋，促进合作与共享。今后将继续勇往直前,超越自我。

撰稿：何智妮