11月12日，汉中市召开学校思想政治理论课教师座谈会。王建军指出，办好思政课是为党的事业培养可靠接班人的必然要求、是为国家社会打牢共同思想基础的必然选择、是确保青少年健康成长成才的重要途径。

“学在汉中”为您整理了座谈会上思政课优秀教师代表发言，一起分享吧！

落实座谈会精神 肩负新时代重任

西乡五中 韩贵斌

尊敬的各位领导、同仁：

大家早上好！我是西乡五中思想政治课教师韩贵斌。3月18日，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，随后中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，总书记的讲话为我们做好新形势下的学校思想政治工作指明了方向。我们学校及时组织我们全体思政课教师对习总书记的讲话也进行了集体的学习，通过学习，使我深深认识到作为一名中学思政课教师责任重大，担负着“为谁培养人？培养什么样的人？怎样培养人”的使命。为此，我和我们学校在思政课教学中努力做到以下几点：

第一，重视教研活动。我们学校采用的是以年级为单位的集体备课制度，集体备课中坚持共性与个性相统一原则，共性是指每一节课的三维目标、教学难重点必须要一致，个性是指教学过程的预设必须不同，要求“八仙过海，各显神通”，充分发挥教师的个性和创新精神，使教师的课堂教学各有特色，百花齐放。在思政课教研活动中除抓好集体备课和教学反思外，教研内容要多样化，具体有先进教育教学理念学习、案例分析、学情分析、教法学法研讨、课堂观摩、说课评课、时事政治热点分析、考试研究等，以上内容要结合教学实际有针对性的分阶段分层次开展。政治课的内容要与我国政治社会发展的要求同步，我们学校把利用教研活动时间学习党和国家的方针政策，作为学校政治学科组的一项常规工作常抓不懈，这帮助我们找准这些新理论与教材的结合点，与时俱进，及时更新观念，与党的新精神保持高度一致，这为课堂教学打下坚实基础。

第二，重视课堂教学。课堂教学是学生思想政治教育的主渠道和主阵地，在教学的过程中，要用好课堂教学这个主阵地。要做到这点，在教学中落实部编教材的要求，培养学科素养，避免简单说教，从初中学生的认知规律出发，利用多种教学手段，开展丰富多彩的课堂活动，发挥学生的主体地位，激发学生浓厚的学科兴趣，从中感悟道理，如情景表演、故事演讲、课前时事政治播报等。在课堂之外积极掌握和运用网络平台及其他新媒体，通过微博、微信等渠道对学生进行心理辅导，沟通交流学习方法，探讨时事政治热点。这样不仅有助于加深学生对课堂上传授的知识和理论的理解，而且有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

第三，重视学科课外活动。根据教学内容开展丰富多彩的学科课外活动，让学生在活动中实现道德升华。如七年级我们开展班徽设计创意大赛、文明礼仪之星评选活动以及和语文组合作开展的每周国学经典朗读，八年级开展的法制手抄报、模拟法庭、宪法知识竞赛等，另外在全校思政老师组织下，还坚持每天中午观看新闻，让学生了解关心天下大事。

总之，我们需要在实际工作中，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，引领学生三观教育，使学生明确政治立场，使他们化知识为德行，化德行为信仰，为培育以民族复兴为己任的时代新人而共同努力前行。

“思政+”模式 培育新时代好少年

汉中市中山街小学 方蓉

各位领导、各位老师：

大家好！我是汉中市中山街小学副校长方蓉。省级《道德与法治》教学能手，先后承担国家统编《道德与法治》研讨课、汉中市“名师大篷车”、汉台区思政学科示范课，很荣幸和各位领导和同仁一起交流小学思政教育的情况。

有人曾经问我：小学思政都教些什么、怎么教呢？作为一名小学分管德育工作的副校长来说，思政教育不仅仅是一门学科，更是全面落实“立德树人”，实现育人目标的重要途径。我校在“五育并举，德育为先”的指引下，努力构建“思政+”育人模式，着力培育新时代好少年。

一、落实思政学科教学，努力提高思政教师教学水平。

一是按课程标准落实每班每周一节思政课，专课专用。三至六年级思政课纳入学期期末检测。二是加强教材培训和教师培训。通过学习讲话精神，提高认识，明确思政教学的重要性和必要性；通过教材培训，提高教师使用教材、补充教材、丰富教材的能力，提升课堂教学效果。三是整合课程资源，实现“三全育人”。

二、拓展思政教育的广度和深度，构建“思政+”育人模式。

按照小学《道德与法治》的教学编写目标，要求做到课前生活积累、课中学习讨论、课后巩固发展，做到知行合一。因此学校实施思政教育五结合，构建“思政+”育人模式。

1.思政+校园文化。打造以国学文化、传统文化、廉政文化等内容的校园环境文化；特色鲜明，彰显个性的班级文化建设，使学生潜移默化地根植传统文化、传统美德的种子。

2.思政+学科融合。要求全学科、全过程渗透思政教育。同时拓展学科活动：阅读存折，汉字书写、朗读认证，课前三分钟展示，科技节、艺术节、运动会、“红领巾社团”等，为孩子搭建多元成长舞台。

3.思政+校本课程。编写《好习惯，益终身—100个好习惯》《传承文明，崇德向善—社会主义核心价值观校本教材》《向国旗敬礼》等德育教材，全力打造“137七彩课程”，分年级学习培养，提升学生的综合素养。

4.思政+德育实践活动。“国学经典励志，汉字书写修身”德育品牌和“践行社会主义核心价值观，我们在行动”主题实践活动，培养公民意识和爱国情怀。

5.思政+家庭、社会教育资源。立足家庭，学习传承好家风好家训，加强家庭教育培训；与汉中市博物馆、图书馆、家风馆结成教育联盟，开展社会实践活动，实现共同育人。

三、着力思政学科素养，培育新时代好少年。

1.立足思政学科素养，深入开展“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育，将思政教学和社会主义核心价值观结合起来，与行为习惯培养结合起来，与爱国情怀和责任担当结合起来，帮助学生树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。

2.蒙童养正，大力开展向道德模范学习、向身边好人学习，开展“美德少年”“校园之星”等评选活动，引导学生从自己做起、从身边做起，做家庭里的好孩子，学校里的好学生，社会上的好公民。

今后思政教育的思路：

1.加强思政教师的培训力度，培养思政教育骨干队伍。在今年的“思政教师大练兵”活动，我作为思政学科省级教学能手，指导3名老师大胆实践思政教学，其中1名教师将参加省级优课展示。这些活动极大地激发教师的教学热情，积累丰富的思政教育资源，提升教育教学水平。

2.强化三个阵地建设。即：立足课堂教学主阵地，牢牢把握少先队德育阵地，建设指导好家庭教育阵地，形成涵盖学生学习生活的教育网络，形成教育合力。

落实“四好”创优行动 争做“六要”思政教师

镇巴县教研室 魏有民

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！今天我们相聚在这里，参加汉中市学校思政课教师座谈会，能作为县区思政课教研员代表发言，我感到非常荣幸！首先感谢市委市政府各位领导为我们搭建汉中高端学习交流平台，对此我表示崇高的敬意和衷心的感谢！

此刻，我很激动也很感动。激动是因为有这样难得的机会与各位领导和来自各方面的专家、名师交流，获得指点和帮助；感动是因为本次汉中市学校思政课教师座谈会，是进一步贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，认真学习《中共中央办公厅国务院办公厅印发》精神，我们汉中市迎来了新时代思想政治课程学科建设的春天！

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。小学阶段重在启蒙道德情感，初中阶段重在打牢思想基础，高中阶段重在提升政治素养，大学阶段重在增加使命担当。思政课教师，要给学生心灵“埋下真善美的种子”，引导学生“扣好人生第一粒扣子”。我们按照省、市印发的《学校“四好”思政课创优行动方案》和汉中市中小学思政课教师“大练兵”主题活动启动仪式的要求，做实做好县级“四好”思政精品课现场展示活动。我们全县20个镇（办）中心小学、13所初级中学和1所九年制学校、1所普通高中和职业中学共计345名专兼职思政课教师，全部参加了镇级和校级精品课现场展示活动。根据《中共汉中市教育局党组关于建立领导听思政课制度的通知》精神，我们建立了县、校两级“1+1”听思政课制度。由“局长+机关干部”组成听课组，以“学校领导+专业教师”为职责，以“教研员+指导”为内容，建立了随机听课和考核制度。

借得好风力，更上一层楼。我们教研员的任务是“学习、研究、指导、服务”。我们教研室的远景是“建设好每一门学科，服务好每一所学校，发展好每一位教师，成长好每一位学生”。新时代思政课教研员的角色是“师德模范，改革先锋，教研专家，成长导师”。我们在助推“学研在汉中”品牌打造的实践中，做出了山区县构建大学区育人格局与思政课建设融合发展的有益探索。

一是积极构建“一核三区”大学区管理格局。全县在义务教育学校推行“大学区管理制”，设置核心学区1个、小学大学区4个、初中大学区3个。采取强弱互补、城乡共建、以大代小等方式，加快提升薄弱学校（学科）、乡村学校办学水平，不断缩小城乡和校际间的差距。认真落实市委市政府加快推进汉中教育高质量发展决定和“学研在汉中”发展规划在镇巴落地生根，我们创建了“思政课教师工作坊、建立工作微信团队群、QQ工作交流群”，领衔组建了镇巴县优秀专家人才思政课教学服务团队。

二是加强苏陕在教育帮扶方面的协作。用活帮扶资源，在教育帮扶中拓展思政“金课”的发展空间，用好苏陕对口帮扶协作交流的机会，邀请通州区实验中学和金郊初中两位思政课专家，为我县中小学全体思政课教师进行了课堂教学改革地有效引导。

三是在“学习强国”中夯实思政“金课”的理论基础。我们提倡思政课教师应充分利用“学习强国”这一学习平台，深入不同频道，挖掘适切资源，充实课堂教学内容，打造教学与研究“双优型”思政课教师。

四是树立终身学习的理念，增加教学教研储备。正如“学习强国”学习平台的宣传语“学而时而之，不亦说乎”，通过不断学习，一定能够在专业发展道路上走得更远更幸福！

各位领导，各位专家。我们将以汉中市这次会议精神为指导，努力当好学生的引路人，落实好“四好”创优行动，争做“六要”思政教师，守好中小学校意识形态“责任田”！

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以初心守好精神家园以使命答好时代之问

——做一个什么样的思想政治课教师

汉中市教研室 宋瑞宏

各位领导、各位同仁：

大家上午好！我是汉中市教研室中学思政课教研员，有机会能够参加全市思政课教师座谈会，我感到非常荣幸！全市思政课教师座谈会的召开，是市委、市政府落实《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》精神的具体措施，作为一名思政课教师，我深受鼓舞，倍感自豪，也深感肩上责任之重大。“思想政治课建设，是“党之大计，国之大计”，是学校意识形态教育的重要组成部分，做一个什么样的思想政治课教师？这是新时代教育给我们提出的时代之问。作为一名陕西省正高级教师、特级教师、陕西省高中思想政治名师工作室主持人、陕西省名师，我深感肩上的责任重大，使命崇高，未来的前途光明。回顾自己从教31年的经历，我的深切体会是——以初心守好精神家园，以使命答好时代之问，做一名有“有情怀、有格调”的政治教研员。

首先，政治上务必“严格”。思想政治理论课的性质和定位，直接关系到教育要“培养什么人，为谁培养人”的根本问题，因此，无论是课堂内的听评课还是课堂外的主题教育活动，都以“学研在汉中，教研在行动”为基调，“增强主动性、掌握主动权、打好主动仗”，及时帮助指导全市思政课教师和引导学生明辨善恶是非，澄清模糊认识，树立正确的政治方向。作为陕西省高中思想政治名师工作室主持人，“政治要强”是第一位的，要引领思政课教师自觉提高政治素养，增强政治认同，唯有有信仰的教师，才能培育新时代有信仰的学生，唯有有信仰的思想政治课教研员才能引领全市乃至全省的思想政治课的方向不走偏,一年来以名师工作室为平台，先后走过省、市及相关院校解读讲话精神，先后在洋县中学、城固一中、勉县武侯中学、安康学院、商洛市教育局、河南焦作、海南等地作核心素养专题讲座38场次，深受大家好评。

其次，专业上要有“真格”。思想政治理论课具有极强的专业“学理性”，作为名师工作室主持人要引领一线老师，“以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生,用真理的强大力量引导学生”。这就决定了思想政治课教学绝不能照本宜科，也不能夸夸其谈，而应以循循善秀、切磋互议的方式进行，一定要在教学中回应学生成长过程中有关人生目标和事业选择大问题的理论艺术。因此，思政课教师就是民族、国家大问题的研究者，这些问题关系到民族命运和未来的道路。我无论是下县区调研，还是学术讲座，都秉承说理、明理、通理、达理的路径，深人浅出讲解。唯有求真、认真、较真、才能养成专业眼光锤炼专业思维、增强专业能力，从而达成政治性与学理性的统一，做到了这一点，思政课就有了穿透力。

第三,教学上应成“风格”。优秀的政治教师、教学名师、特级教师一定要形成自己的风格，这就是我们在课堂上呈现的人生姿态和不断拓展的辽阔世界。总书记说“视野要广”，就是强调思想政治课要有广度，在我们的课堂上应该结合最新的国家大政方针，最新的理论成果引导学生分析、探讨、解决现实生活中的社会热点问题，让思政课活起来，让“有意义”的内容变得“有意思”起来。亲其师则信其道，要努力使“我的课堂”不仅让学生真正愿意接受，发自内心地喜欢，而且要使他们能真切地感受到，思想政治理论课是一门具有思维能力、情感张力、生命活力的课程。

第四，德性上反思“资格”。作为政治教师我们需要自觉省察的是：怎样才能真正“给学生心灵种下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”？作为师者的“我”是否具有引导学生健康成长的自信和自觉，是否具备充分的“资格”？一方面要求我们应有扎实的专业功底，能够从学科专业角度做好“传道授业解感”的工作，另一方面更需要作为教师的我们能够真心诚意、知行合一，将学科本身所内隐的育人目标内化为自己的日常行为。德育贵在践行，要使学生能够通过思想政治课程的学习而逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力，我们首先就要以身作则提高自己的“修养”，正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。

第五，事业上追求“人格”。作为一个名师，名在何方？名在德行，名在扎实学识，名在人格魅力。我们当铭记北宋范仲淹在《严先生祠堂记》中树立的师者形象——“云山苍苍,江水泱泱，先生之风，山高水长”。于漪老师用这样两句话概括自己的教育人生：“我一辈子做教师”“我一辈子学做教师”，闻之令人肃然。诗云：高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。作为教师，我们将在学科教学中凸显自身的“存在”，并由此感悟生命的意义和教育的真谛。

各位领导，各位专家。培养什么人？怎样培养人？为谁培养人这个问题，既是一个战略问题，又是一个现实问题，我们每一个人都必须认真思考的时代命题，责任重大。作为全市思想政治课教研员，建议市上多途径加强思政课教师队伍建设，如思政课骨干专项教师培训、三级三类骨干体系评选、名师评审、职称晋升等方面向思政课教师倾斜。作为省级高中思想政治名师工作室主持人、市级党员名师工作室主持人，我一定要竭尽全力引领全市思想政治课教师，做好学生“拔节孕穗”期的灌溉者，我将不忘初心，守好精神家园，以使命答好时代之问，做一个有信仰、有情怀、有格调的思想政治课教研员。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

审核丨张 铮