在学校的组织下，我有幸观摩了兰山区小学英语优质课讲课比赛。通过这次的听课活动，让我领略了兰山区小学英语优秀教师的教学风采，受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起分享。

一、小学英语教师的基本功

各位教师的基本功扎实，英语语音标准，语言流利、亲切，板书规范新颖，有创造性。口语的流畅自然，使整堂课特别的流畅。规范的板书除了能帮助学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。特别是杜国良老师的板书，使一篇很长的听说课，重难点表现得一目了然，让学生很快抓住了本篇听说课的重点。

二、情境的设置

新课标下英语的学习要求学生在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。给我印象最深刻的是这样一个情境：吴贝贝老师的这节课，通过问临沂有没有黄河和长江来学习重点句型，贴近实际生活。

三、恰当的导入，自然的过渡

这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点杜家秀老师运用得特别好，通过一首The finger family和自己家的照片自然导入到新课的学习中。

通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力的方向。同时，我也思考许多问题：怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子更喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。