高考复习心得与经验分享范文高考复习心得与经验分享范文的详细心得体会范文参考文章，觉得有用就收藏了，这里给摘抄给大家学习。高考以中低档题为主，通过审题后获得正确的解题思路相对容易，如何准确而规范地表达出来就显得重要了，因此，要克服“会而不对，对而不全”的问题，从开始就得注意规范化的表达，接下来我在这里给大家带来高考复习心得，希望对你有所帮助!高考复习心得1朱凯(清华大学)学数学，朱凯觉得最基本也是最重要的就是计算。而就是这一基本的环节却被很多同学忽视了。在扎实掌握好基本功的同时，朱凯学数学的最大秘诀就是把高考题当习题做。他把历年来的高考题汇总到一起，再跟自己平常的学习进度结合起来。“我从高二时就开始做高考题，老师讲到哪儿，我就把高考题中所有相关的题目做一遍。长时间做高考题，挺有感觉的，收获不小。”对于学习理综朱凯也有窍门。他觉得理综的三门科目中比较重要的科目是物理。“做物理最重要的就是要戒骄戒躁，拿到题目要先分析到位，千万别着急上手。”朱凯说。他认为，解物理题切勿着急得结论，其实最重要的还是解题过程，这样才能体现学习思路。“我的观点就是要把所有相关的方程都清楚地写出来，这样才不会冤枉地丢分。

”另外，课外的预习早已成了朱凯的习惯。“我高三下学期的时候就把大学要学的高等数学上下册都预习了一遍，习题也做了不少。虽然跟高中不太一样，但是感觉还不错。”陈洪金(北京大学城市与环境学系)我只谈谈化学化学是一门含有很大文科性质的学科，要求理解记忆的东西很.多。要学好化学，必须把这一关过好。在中学化学中，主要的内容还是以某一种元素或某一族元素为主，学习它们的物理性质，特别是化学性质。每一种元素都是与众不同的，所以学习单种元素的时候，对于元素表现出来的所有性质都要一一掌握。例如学习铁元素的过程中，就应该掌握铁的物理性质和化学性质等重要内容。而学习某一族元素的时候，首先应对这一族元素的代表元素及其化合物的物理性质、化学性质、用途和制法等进行学习，然后从个别到一般逐步地展现这一族元素的性质及变化规律。这样掌握的知识全面牢固，在以后用到的时候就可信手拈来，而不用找课本。化学是研究物质化学性质的学问，所以贯穿于化学始终的是化学反应，所以说学好了化学反应也就学好了化学。例如在有机化学中的种种重要反应，考到的很多，也很重要，是难点重点。但是也有解决这类问题的捷径：那就是对反应本质的理解，以及熟练掌握反应原理、装置、条件、注意事项等内容，这样大部分的题目就可以顺利通过了，剩下的题目也就是再加上数学运算，就可以很容易得通过。

对于基础比较差的同学先掌握化学反应方程式的书写就可以提高很大一截。在做题目时有很多的方法可以大大减小运算篇幅，并能起到出奇制胜的效果。下面就介绍几种常用的方法，以供大家参考。元素守恒法：在一个化学反应里，改变的是元素的原子的排列结构顺序，而元素的种类个数在反应前后是不变的，这样我们就可以略去很繁琐的中间过程，直接对要求的元素进行求解。例如有这样一个题目：在100g硫酸亚铁样品中含有杂质硫酸铜，把样品溶于水，放进足量铁粉，之后过滤放进足量盐酸，过滤，灼烧残留物得到物质的质量是样品的1/20，求样品的纯度。这个题目就是典型的应用这个方法的例子，虽然中间经过了很多变化，但铜最终都转移到了氧化铜中，则可以据此进行计算，显然要简单得多了。.相关元素法：这是个很简单的方法，举个例子就可以说明问题：现有硫酸亚铁、亚硫酸铁、硫化亚铁三种混合物，其中铁的质量分数为a%，求氧在混合物中的质量分数。这三种物质仔细看就可以看出每一个铁原子对应一个硫原子，根据铁与硫的原子质量比就可以求出硫的质量分数，氧的质量分数只用100%减去铁和硫的质量分数就得到了。特别的反应现象或条件，例如生成黄色溶液，产生红色沉淀，产生气体，需要高温，需要催化剂等，从这些现象或条件，我们可以联想到我们学过的元素的性质，来与之对应，很快就会找到正确的答案。

还有很多在做选择题时的方法：最简单的是代入验证法，即把答案代进题目进行验证;排除法，这个都知道，不必多说。在这种情况下是灵活多变的。在考试的时候，不应当被题量所吓倒，要知道你觉得题目太多，别人也这样认为。要静下心来做题目，但头脑不能慢。要机动灵活的有选择的做题，即遵循先易后难的原则，先把会做的，熟悉的做完，在做简单题目时一定要细心，很多成绩好的同学都是在做简单题目上失分。尤其是对于后面的大题，不会做还不如保证前面会做的得分。这样才会把自己的所学知识显示出来，得到优异的成绩。高考复习心得2期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了.期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。

战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记?作业是否及时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否注意答题规范，书写整洁?二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?三要反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求?是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律?是否注意环境卫生，讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试做好准备!高考复习心得3每一位参加高考的考生,都希望金榜题名。

然而,激烈的竞争和角逐,不仅表现在知识方面,而且还表现在心理素质上。每年都有部分考.生在残酷的竞争中与美好的愿望失之交臂,这其中包括平时学习成绩非常优秀的学生。落榜的原因是多方面的,其中一条主要原因是考前缺乏良好的心理素质,没有做好心理准备,就不能进行充分的自我调整。如何才能克服心理上的障碍?如何才能避免高考中由于非智力因素而造成的失败?晚报今日特别推荐一位两次参加高考的学长一篇高考心得,以飨 读者! 近日读高考的报道,方才发现我的高考已过去近五年了,而对高考 的记忆却仿佛就在昨天。本人曾参加过两次高考,并曾作为高校招生 人员有幸参与20__年全国高招工作,对高考有种特别的.感情也有一 些个人看法。 平时紧张考试不慌 本人于20__年高中毕业,首次参加高考,无奈临场发挥严重失常, 名落孙山。 平时我的学习成绩名列前茅,第一次参加高考自己就想读重点大 学。正是在这种思想支配下,我平时复习异常努力、勤奋,以求在高考 中一战定乾坤,而忽略了对平时模拟考试的重视。数次模拟考试我都 轻松过关,平时的放松与优异的成绩换来的却是考场上的紧张无比,在 考场上,我无数次的告诉自己:这就是高考,自己朝思暮想的考试!改变 自己命运的考试!一定要考好,不放过任何能得分的机会,一定要竭尽 全力考好!在这种心理的支配下,我时时小心、处处谨慎,就连平时很 熟悉的题型不敢轻易下结论,最终各科考试均失常发挥,最终连二本线 都没考过! 完善计划从容备战 首次高考失利,我把自己关在家里整整半个月,回想复习期间的点 点滴滴,查找错误所在,最终将目标锁定在心态上。

重整旗鼓,再战高 考,我制定了一套完整的复习计划,调整了备考战略: .一、复习上,不再片面注重学习时间的积累,更注重效率的提高; 二、生活上,不能再像以前那样毫无规律,而是安排好作息时间, 保证有充足的睡眠,确保上课时间有旺盛的精力; 三、心态调整上面,不在高考中再去调整自己的心态,而把平时每 一次考试都当作高考来对待,而把高考当成平时考试来对待; 四、体育活动方面,积极参加体育活动,以一个健康的体魄来保证 高强度的复习考试。有了上面的计划,我在复读时,大胆地接受了所在 班级班长的重任,复读期间我不再沉默寡言,在协助班主任做好班级工 作的同时,积极和其他同学交流经验,向每一个比自己强的人虚心学习, 在我的带领下班级学习气氛空前活跃,学习成绩也稳步提高。经过一 年努力,在20__年高考中,我考出了600 多分好成绩。 调整心态临场不乱 回想当时的情形,我觉得我最大的优点就是自信心强、心态好。 无独有偶,在我参与20__年高招过程中,我所在的大学曾招过一批保 送生,其中令我印象最深的是一位女生。在考试前,她一人从长春坐飞 机到北京转机再飞往重庆,自信心很强,同时她心态非常好,在考试过 程中大胆放弃难题,力求稳妥,最终以面试和笔试第一名的成绩被学校 录取。

我认为,老师在学生的复习过程中,在传道授业解惑之外还应该 注重培养学生的自主性、自我控制能力、自我调节能力,毕竟临场考 试,心态最重要。特别是高考,考生碰到的不可能是熟悉的题目,需要 考生把平时积累的知识变相运用,这就需要考生有良好的知识积累、 很强的应变能力以及良好的心态。 高考复习心得4 __高考已经结束，三年的教学任务特别是高三总复习已告一段 落。看了今年的高考语文试题，感觉试题比较平稳，在平稳中也有 一些变化，但这些变化所涉及的题型在复习和考试中都已出现。可 以说，在复习中没有什么遗憾，但根据我们的学生的习惯和真实能 .力以及对语文课的投入与付出，成绩依然让人担忧。 在复习中，我围绕考纲，认真研读考试说明，强化课本在复习 中的作用，结合历年的高考试题和模拟试题，将试题的考点和课本 的知识点结合起来(让学生明白语文课本是有用的，上语文课更是有 必要的，改变“语文课学不学都一样”的观念)，以巩固语文知识提 升答题能力为目标展开复习，还是有一定的效果的。比如今年语文 试卷中文言文阅读文言实词的`考查中，考查了“录”字，这个字在 文言文里很常见，但学生总是记不住。我一遇到这个字，总是会引 用《孔雀东南飞》中的一句“君既若见录”和现代汉语当中的一个 词语“记录”，再根据文言文以单音节词为主，现代汉语一双音节 词为主的规律，进行分解。

只要是上课稍微用心的学生，在这方面 的能力是完全可以提高的。 我带了三轮高三，到第三轮我才觉得自己对高中语文教学和高 考有点眉目。有时静下心来想想，每一个学科都是有规律的，语文 也是如此，并非是“学不学都一样，不学的比学的考得高”。如果 我们在教学和复习中能够总结这些规律，我想我们的目标会更明确 一些的，效果会更明显一些的。比如在阅读的考察中，类型是固定 的，命题的思路是相似的。现代文人人都能够看懂，不存在明白不 明白内容的问题，因此我在复习中注重审题，明确答题方向，归纳 总结答题的规律，力求答案准确全面。文言文在内容上学生理解起 来有一定的难度，文言词语和现代汉语有相当大的差距，因此疏通 文意是关键。但是，文言文考查的是人物传记，而且出自正史。我 们都知道，正史大多为那些达官显贵，文人墨客作的传。高考命题 人在选择人物时，往往选择那些正直清高的人，不外乎就是按照时 间顺序讲述宦海沉浮，表达忠孝耿直、清廉爱民的精神品格。这些 不同的文章里面，有相当一部分的词语和术语是相同的。这些词语 和术语跟我们教材的《鸿门宴》《苏武传》《陈情表》《出师表》 很有关联，特别是《陈情表》，因此在复习中我将这些有关联的词