兖州一中2015级毕业生
现就读于 北京外国语大学
杨舵洲
大家好。我是兖州一中2018届文科毕业生杨舵洲，也是谈老师的一位学生，现在就读于北京外国语大学西班牙语专业。能收到谈老师的约稿，我不胜荣幸：至少说明老师对我的地理成绩是满意的，也说明老师的地理教育方法和我的学习方法取得了一定的成效。
现在的我再回头看时，只感觉时光飞逝。不知不觉间我离去年那场重要的考试，已经有九个多月的时间了。再有70多天的时间，我们的高三学弟学妹们也要走进高考的考场，去拿起文综的试卷，端详地理部分的题目。
去年我的成绩自我感觉比较满意：总分是650分，位居山东省第194名，也是我们兖州区的第一名。我的文综分数是239分，虽然不知道地理部分具体的分数，但是平均下来也在80分左右吧。高考的成绩让我成功进入了理想的学校，邂逅了一段精彩的人生，也让我有机会坐在北外明亮宽敞的图书馆里，敲击下自己地理学习中一点粗浅鄙薄的经验之谈。
其实地理更像是文科中的理科。地理不仅要求我们有记忆和理解知识点的能力，更需要我们有一种理性的推理思维能力，甚至是数学学科里的计算和空间思维。学习起来有难度的是必修一的部分知识，需要推理和演算。而必修二和必修三则更接近文科，需要很多的记忆和理解。
近几年全国卷的地理乃至文综题，都出现一种趋势，就是实用化和生活化。正因此，在学习地理的时候，一定不要拿着课本死记硬背那些知识点，要走入生活和实践去理解。当然，题目的积累一定是不可少的，不懂的就要去问，向一切内行的人老老实实地学，这是毛主席教导我们的。遇到精彩的题目，特别是和高考题很接近的题目，一定要及时总结下来，复习的时候可以再看几遍，想想题目的思维，构建起一个思维的框架。谈老师在我们复习的时候，遇到高考题或者很精彩的模拟题，他都会搜来题目的背景材料或者参考论文，仔仔细细地讲，梳理答案的逻辑套路。他特别强调思维的架构，思维有了，答题的时候自然会有的放矢。
关于生活化，课本上那些实例是远远不够的，要自己主动或被动地补充一些知识。我觉得我的优势就在于读的东西多一些。我从小就喜欢对着家里的中国地图和世界地图细细端详，基本上记住了世界主要国家的轮廓，首都，山川和河流。所以在做空间定位的时候，有些题目我可以根据地区轮廓来定位，省去了很多麻烦。从高二开始，谈老师几乎每节课都会让我们班的同学上台，结合自己制作的幻灯片，分享一些地理知识或分析一些题目。我上去过大概四五次，不仅收获了很多知识，更拓宽了地理视野，甚至有些同学“押题”成功，分享的材料很接近一些模拟考试的题目，这都令我们受益无穷。现在回想起来，这种做法很像大学里的presentation，是自主学习的重要方法。在平常的课余时间，我们也会读一些关于地理的书籍刊物，例如很经典的《中国国家地理》，也开拓了我们的视野。
其实对于乐意学习求知的人来说，生活没有哪个细节不能渗透进学习的知识里去：路边的行道树，云飘的方向，旗杆的阴影，新闻里的奇异自然现象，墙上挂的日历，没有哪一个不能用地理的眼光去发现和体验。谈老师也一直在做类似的启发，这一个公众号就是最好的例证。记得谈老师有过一篇推送，专门带着新同学去逛校园，一边用地理知识讲解很多现象，激发他们的地理学习兴趣。
还有一点答题技巧：任何考试都是有技巧的，地理也不例外。我做文综总是先着手地理部分，再做后边的题目——当然，每个人有每个人的习惯。地理选择一定要分析题目的所有条件——包括隐含条件（如果你找得到的话），文综选择题时间要控制在半个小时到四十分钟，就是一题一分钟去做，太快太慢都不好。而大题则更要字斟句酌地去读材料，不放过每一个要点。谈老师常给我们讲的一句话是：“高考题每个字都那么金贵，出题专家怎么可能给你写一句废话上去呢？”很多分析的方法，地图分析啊，材料分析啊，还有题目设问分析啊，谈老师都给我们讲过。
有的时候，文综饱受诟病的一点就是随机性太大：我也是这样，有的时候选择题会错十个以上，有的时候就只会错一两个，分数一下子就拉开了。高考有的时候确实有一定的运气成分所在。我比较幸运的是，这一套考卷比较适合我。文综我只错了两个，地理部分只错了一个。然而，当我们有了牢固的知识储备和正确的答题思维，养成了良好的读题习惯和分析方法，任何考卷对我们来说又有什么呢？以99%的准备去迎接考试，我相信那1%的幸运，自然会不期而至。
如果有学弟学妹能从我这一点点心得体会得到一些收获，并有益于日后的学习生活的话，我将不胜荣幸。衷心希望各位学弟学妹能考出自己理想的成绩，也祝愿谈老师的地理教育工作和公众号运营更上层楼！
杨舵洲是一个自信、阳光的大男孩，我还称呼他洲洲、舵手，在去年那段与2018届高三学生朝夕相处的日子里，我与洲洲所在的高三十五班同学们一起努力拼搏，探求备考，最终取得良好的成绩，四十多人次考进本科院校，洲洲也是全区文科第一名的成绩考入北外。
他在学习中就很有悟性，不拘泥于课本知识，思维不固化，对题目中信息把握敏锐，思路开阔。师生之间也是相互促进的，正是带过第二轮高三，才使得我对地理全国卷有了全新的认识，对于备考有了更多的思路。
——谈建生
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