优质学习经验交流_优秀经验交流会议主题_优秀经验交流发言稿

“一 枝独秀不是春, 百花齐放春满园”。集体备课能够集众人智慧,采众家之长,真正实现脑资源共享,促进教师之间取长补短。所以我校集体备课隔周一次,各备课组通过深入挖掘教材、资源共享、共同探讨等形式,凝聚教师的智慧,形成教学合力,努力构建高效课堂。

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“他山之石,可以攻玉。” 在集体备课过程中,每位老师都积极参与,献计献策,各抒已见,老师们提出的问题包罗万象,从整体的教学设计到具体的细节处理、板书设计、标点符号等等。

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老师们认真研究教材中的教学内容,关注单元整体,突破重点、难点,确定教学目标,确定教学措施,为课堂教学奠定敦实的基础。每一道横线,每一处圈点无不体现着教师们的专心和用心。

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集体备课凝聚了集体的智慧,展现了团体的风采,老师们打开了教学思路,对教材的理解和把握进一步加深,通过活动,每位老师都收获满满!

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“教而不研则浅,研而不教则空;教乃研之基础,研乃教之利器。”集体备课和教研课是密不可分的。所以我校在校长及教导处各位主任的带领下双周开展教研课,使“研”和“教”相辅相成,提高我校语文教师教育教学水平,给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。

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教研中,各位老师以亲切的话语,真诚的笑容,鼓励的眼神和学生发生交流。让孩子们在极为浓厚的学习氛围中学习语文,升华感情。新型的教学模式,让语文课堂成为读中思、思中感、感中悟的高效课堂。

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语文教研组全体教师听课时一丝不苟,认真写好听课记录;大家下课研讨时积极参与,肯定优点,指出不足,大家共同探讨,共同进步。

在教研活动中,授课老师的智慧得到彰显,教研活动的成果得到认可,可以说各位老师辛勤的劳动是值得的!让我们一起在探索中不断前进,努力创造三十二中学小学部语文教学新篇章。


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