在学习中提升 在思考中成长（上）

红旗中学 谭金歌

为落实徐州南通教育战略合作协议，加快推进两地教育对口合作交流，九月初，选派校干、教师赴南通市海安县交流学习，是市委、市政府基础教育“全面学南通、水平双提升”决策部署中极为重要的一项举措。2016年9月19日，我们在教育局李局长的带领下，带着期盼、带着重托、怀着憧憬与喜悦、载着责任与期待，来到中国基础教育最先进的前沿——江苏省南通市海安县，经过短暂的安排对接，我们初中组七位教师被安排到海安海陵中学。

转眼间，两个月过去了，忙碌着、收获着，不仅开阔了眼界、拓宽了视野，还感受了先进的教育思想和科学的教育方法，这两个月的经历注定会铭刻在我的记忆深处，对我今后教育教学的提升，有很大的帮助。下面，我将本次培训学习情况向领导和同仁作以汇报：

一、参加学习培训概况

在9月18日教育局给我们召开的外出培训会议上，领导嘱托我们：本次学习一要注重形象、注意安全，树立好邳州教育者的形象；二要认真学习，注意身份的转换，当好学员和“侦查员”；三要抓住机会，深入学校管理层，多看、多听、多交流、多思考。结合自己的工作运用到实践中去，在实践中不断提高。在学习中，我严格按照领导的要求，遵守跟岗学校的作息时间，并做到早到晚归。

1.多看——不放过任何角落

一有时间，我就在学校各处转转，对学校每一个宣传版面、每一处绿化设计、每一条标语都不放过。学校非常注重校园文化建设，真正体会到用环境来教育人。学习期间，我参观了学校的教导处、政教处、年级部办公室、学生食堂，翻看资料、学习做法、做好记录。

2.多听——做一个有心人

在学习期间，为了更好的了解，主动参加他们的集体备课、各种会议、深入课堂听课，与学生交流等活动。培训期间，听课达91节、参加教科研活动22次、报告会5次、质量分析会2次。

3.多交流——抓住一切机会

参加培训的第一个月，我们主要采取先与领导交流的方式，参加部分工作会议、分管年级会议，交流思想和做法。下午主要和值班的领导、老师交流，对看到、听到的一些现象寻求本质。接下来走进老师办公室，在不影响老师办公的情况下交流教师的教学、班级的管理、学校的考核、学校的文化等。除此之外，我还抓住一切机会参与来校参观和考察的外地领导和教师们一起交流学习。例如：与来校参观的学校一起学习的有①南京市第一中学；②青海省结对帮扶县；③甘肃兰州教育考察团；④重庆市字水中学；参加的海安县教研活动有（都在海陵中学举行）：①海安县生物教学研活动；②海安县初中化学教学研讨活动；③海安县数学教研活动；④评选南通市学科带头人、骨干教师评比教学研讨会；⑤参加语文、数学、英语、政治集体备课观摩会等。

4.多思考——坚持写培训心得

在平时的学习交流中，吸取经验、取长补短，做到学有所得，学有所用。因此，我常常把看到的与我市、我校的情况相比较，结合实际，并与原来工作中遇到的问题相联系，认真反思，及时总结，做好记录。学习期间，积极撰写培训心得。在以后的工作中继续学习、领会。在这次培训中，我坚持做到了牢记嘱托、认真学习、勤问多思、学有所获。

二、海安县初中教育的旗帜---海陵中学

海陵中学是2004年新办的一所私立学校，2011年改制为公立。占地86亩，建筑面积38000平方米，植根于崇文重教的江海厚土。校园绿草如茵，书香浸润。学校现有60个教学班，共约3800名师生员工。学校坚持走“素质+特色”的办学之路，不断加强学校的内部管理，不断追求管理的精细化、科学化，学校以“阳光学生心灵、健康学生体魄、启迪学生智能”为核心追求，以“学习改变命运，习惯成就未来，仁爱美丽身心”为价值引领。海陵中学秉承“为了师生共享成功，让规范管理一切”的办学理念。经过短短十余年的励精图治，海陵中学成为海安教育最靓丽的一张名片。我们邳州市初中组一行七人能在这里学习交流倍感骄傲和自豪。一路走来，且学且思。

三、心无旁骛、务实敬业、默默奉献的教师队伍

1.务实敬业、默默奉献的精神

成绩的取得，我们认为来自于海陵中学全体师生的共同勤奋努力，来自于校领导的战略眼光和脚踏实地、科学创新、拼搏进取的创业精神，领导能力强，业务素质高和良好校风、班风、学风的社会氛围。学校和老师们在教育教学上倾注大量的时间。学生中午一律在学校就餐，老师也是如此。教师上午来校后，除了有非常要紧的事向校长请假离校外，其它时间一直在校，到下午6：05分放学才可离校。避免了中午来回奔波，节省了大量的时间。学生6：20全部到校进入班级读书、自修。班主任和部分任课教师也已经到班对学生进行管理和辅导。然后7:30上第一节课直至11:30上午结束，不论是上课还是课间，教室里始终有教师在班级里，要么是上一节课老师在个别指导，要么是下一节课教师提前指导预习，大课间班主任在班级里管理，吃过午饭后（分两轮，20分钟吃饭时间），先吃饭的学生可以自由休息20分钟，然后进班自习。只要学生进班，那么教室里就有老师在管理和督导，下午1:30上课，5:10放学。学校要求有学生在，就有老师在，老师根据学校的要求，自觉主动进班管理、辅导，把大量的时间扑在教学和学生身上。据我们了解，海安县教师的工资和当地其他行业收入有不少差距，就是这样，他们领导说，教师从事第二职业基本没有，老师们已把教师当作谋生的唯一的职业，自己心爱的事业，把时间和精力都投入到教书育人的教育事业上。这种敬业奉献精神确实令我们赞叹、佩服。

2.精细扎实的过程管理

海陵中学的教学管理精细化程度是我最佩服的地方之一，学校的每一项工作，均建立了详细的规章制度汇编，包括办公室制度、政教处制度、教导处制度、教科室制度、总务处制度五大部分。有明确的评分细则和评比要求，并且考核人员明确，做到了哪里有学生活动，哪里就有管理，哪里就在育人。要求各年级部对每一周管理、考核及下周工作安排和办公室一周工作督导情况汇报；各项工作都是一月一结、积分公示。教师的常规检查、出勤履职情况和模范班级、先进班级、文明宿舍、考试成绩、班主任考核等都由年级部负责考核，处室汇总；月考、期中、期末总结形成习惯，教科室、办公室、教导处完成外出学习安排等。虽然学校规模大，部门多，但是运行起来丝毫不乱，凡事都有章可循，井然有序。通过这些小事也反映出海陵中学的制度严格、精细化。