为了引领教师贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神，提升教师的专业素养，促进幼儿园科学领域教育质量的提升，2022年9月23日上午，濮阳市油田教育中心高中与学前教育教学研究室举办了市学前教育优质课观摩活动。

本次活动由濮阳市实验幼儿园承办，来自市直属和五县一区的幼儿园园长及骨干教师代表相聚实验幼儿园报告厅，共同观摩研讨幼儿园科学教育活动。濮阳市油田教育中心高中与学前教育教学研究室副主任朱惠强、教研员李臻、濮阳市实验幼儿园园长刘辉、副园长晁昱出席了本次观摩活动，活动由李臻老师主持。

本次优质课大赛经历了现场课、录像课、说播课的层层选拔，最终推选2个优秀课例面向全市幼儿园进行展示与观摩，分别为濮阳市实验幼儿园杨成林老师的数学活动“有趣的分类”、范县第一幼儿园牛欢欢老师的科学活动“好玩的洞洞瓶”。

观摩现场，作课教师在播放完整的课例录像后，详细解说了教学目标与《指南》教育理念的关系，与幼儿兴趣、经验的关系，以及教育过程中幼儿学习行为与落实教育目标的关系。

杨成林老师从幼儿生活实际出发，采用游戏教学、操作记录等方法，引导幼儿主动建构按逻辑关系分类的经验。活动环节层层递进，师幼互动平等和谐，教师以富有启发性的问题不断支持幼儿运用已有经验深度思考、抽象概括，促进了幼儿逻辑思维的发展，取得了良好的教学效果。课例展示结束后，杨成林老师理论联系实际，从活动背景、环节分析、总结反思等方面对自己的课例进行了深入剖析与阐释。

牛欢欢老师带领幼儿用带洞的矿泉水瓶展开了一系列玩水的探究活动，“有2个洞的瓶子装满水盖上盖子后会漏水吗？”“一个漏水，一个不漏水、都漏水......”幼儿亲历了提出问题、猜测验证、记录交流的科学探究过程，有趣的科学现象激发了幼儿强烈的好奇心和探究欲。活动展示结束后，牛欢欢老师结合教学实录分析了探究活动中幼儿建构经验的路径和教师对幼儿的支持策略。

优质课观摩结束后，教研员李臻老师为进一步强调《指南》对幼儿园教育活动的引领作用，引导广大园长、教师聚焦教育过程质量、师幼互动质量，聚焦教师观察、反思教育行为的能力，作了“以《指南》为指引促进幼儿主动建构经验”的专题讲座。她以本次参评市学前教育优质课的不同活动为例，分析了这些活动对《指南》理念和目标的贯彻落实情况，分析了“直接感知、亲身体验、实际操作”的幼儿学习方式在科学教育活动中的具体体现，解读了支持性的师幼互动促进幼儿主动建构经验的过程。最后李老师强调，幼儿园应将优质课评选作为提高教育质量的过程，教师应根据《指南》、幼儿兴趣、幼儿生活中的资源选择内容与方法，不要刻意追求活动内容的“新”，教学方法的“异”，而要追求落实《指南》的“深”，追求活动促进幼儿生动、活泼、主动地发展。

优秀课例展示分析，引得与会园长及骨干教师颔首称赞，专题讲座让大家更重视运用《指南》指导幼儿园教育教学，更重视通过提高师幼互动质量促进教育质量的提升。一上午的线下观摩研讨画上了圆满的句号，会后生成的观摩活动视频二维码将会让更多幼儿园教师受益。本次活动为我市幼儿园教师提供了学习、反思、成长的平台，在全市幼儿园教学质量提升的进程中发挥了积极的推动作用。