核心提示：深圳市罗湖区翠园初级中学是公办学校，师资雄厚，有特色教育强区的办学理念，有勤勤恳恳、一丝不苟，无私奉献、默默耕耘，道德高尚的教职员工队伍。有欣欣向荣的德、智、体、美、劳全面发展的优良传统，尊师重教，为教育事业改革创新取得了丰硕成果，是高质量办学的一面旗帜。得到了当地党政和教育部门高度赞赏和肯定，深受广大家长和学生的爱戴。

教师队伍不忘初心办好教育

翠园初级中学始建于1984年9月，初名为“深圳市第八中学”，1985年更名为“深圳市怡景中学”，1998年与翠园中学合并后成为“翠园中学初中部”，2004年被评为市一级学校，2005年被评为省一级学校。2019年9月更名为“深圳市翠园初级中学”。

建校时，学校仅有1栋教学楼，1个沙土操场，24个教学班，39年以来，在罗湖区委区政府、区教育局领导的亲切关怀下，学校办学规模不断扩大，办学质量不断提高，从一所普通中学发展为老百姓口中的好学校。学校目前占地面积31386平方米，教学设施齐备，有400米标准跑道和灯光球场，有文化底蕴深厚的翠园、怡园、景园、绿化率达90%。学校现有教学班44个，在校学生2199人；教职工204人，专任教师183人，其中特级教师1人，正高级教师1人，高级教师61人，有全国优秀教师、省市优秀班主任、南粤优秀教师、南粤教坛新秀、市级学科带头人、骨干教师、十佳功勋园丁等四十余人。

近年来，学校先后获得全国校园足球特色学校、全国十佳校园文学示范校、全国健康促进学校、中小学创新教育基地校、广东省现代教育技术实验学校、广东省绿色学校、广东省模范职工之家、广东省

中小学教师培训实践基地、广东省红十字标准校、深圳市办学效益奖、深圳市先进职工之家、深圳市体育传统项目学校（帆船）、深圳市教育工作先进单位、深圳市海洋教育示范学校等荣誉称号。

在周小荣书记和张乐校长带领下，学校践行“依教育所是而行，达自然而然之境”的办学理念，坚持“让每一位教师健康发展，让每一个孩子幸福成长”的办学目标，以“励志明德，赋能创新”为校训，进一步打造翠园初级中学品牌，全面提升办学水平，促进教育强区的高质量发展。

教育强国要从初中抓起！

以“三风课堂”特色鲜明、成果丰硕。实现教与学方式的改变，以丰富多彩的社团活动助力学生各美其美，以“翠园书包”优化学生评价体系…在“依‘教育所是’而行，达‘自然而然’之境”的办学理念引领下，深圳市罗湖区翠园初级中学探寻适合“让每一名教师高标准的教学准则，让每一个孩子幸福成长”的教育生态，扎实落实“双新”和“双减”，全面发展素质教育，充分发挥了“翠园初级中学品牌”的示范引领作用。

不断改进教与学，全员参与“三风”课堂。“课堂改革，我们一直在不断创新教育路上。”这是翠园初级中学教师共同的心声。早在2012年，该校就大胆探索“415”课堂教学模式，以生为本，将课堂还给学生，在实践中产生了广泛的影响。

2020年10月，乘着罗湖区推进数字化“思乐课堂”的春风，翠园初级中学吹响了新一轮课改号角，以“三风”课堂展示风采活动，探索“思乐课堂”的翠园表达，构建智能时代高效愉悦的课堂教学模式。

“所谓‘三风’课堂，就是以‘风骨’‘风格’‘风采’为三大主题，分别开展45岁以上资深教师‘风骨领航课’、30—45岁中青年骨干教师‘风格示范课’及30岁以下青年教师‘风采展示课’。”翠园初级中学校长周小荣和张乐校长介绍称：作为一种影响人、凝聚人、推动学校发展的核心力量，周小荣书记的领导力和教育智慧显得尤为重要。周小荣所倡导和设计的“三风”课堂，温和又不失竞争性，其最大的智慧在于用一种被认可被看见的正向激励激发全体教师参与课堂改革，全面落实课改。

在第一轮历时3个月的展示中，翠园初级中学90多名教师主动参与“三风”课堂，占全校教师的一半以上。31名资深教师参与“风骨”课堂示范作用，其中55岁以上的教师有15名之多。他们中有广东省南粤优秀教师、国家奥数高级教练、省教育科研先进工作者、深圳市优秀教师、罗湖区功勋园丁……

经过“三风”课堂1.0版的实践探索，学校实现了以“三风”课堂赛课的形式促教师主动求变，不断改进教与学的方式，全面提升学生学科素养和学科思维能力。

2021年10月，为深度探寻“双减”政策下课堂教学模式的转变，进一步推进数字化“思乐课堂”的研究与实践，翠园初级中学启动“三风”课堂展示活动2.0版，以“聚焦课堂有效性”为主题，围绕课堂有效性的四个维度——课堂目标的“精”、课堂方式的“活”、课堂思维的“乐”、课堂效果的“实”，深入推进“三风”课堂教学研究，打造根据翠园特色的“思乐课堂”。

教者积极，听者更踊跃。“三风”课堂2.0版展示活动中，共开设94节公开课，1502人次参与听课，“三风”课堂中还有许多展示课升格为区级、市级公开课，吸引了教育领域同行数百人前来取经。

2022年10月，以“基于新课标的深度学习课例教学示范”为主题，聚焦深度学习，翠园初级中学“三风”课堂3.0版在总结前两个版本“三风”课堂的经验基础上，周小荣和张乐校长提出了“三风”课堂的“四维五步”模式，与“四维”对应的“五步”即“我们的学生在哪里”（基础学情）、“我们要带他们到哪里”（目标教情）、“如何带学生到那里”（方法路径）、“我现在把他们带到了哪里”“学生为什么没有到达那里”（效果反思）。3.0版“三风”课堂将教学设计及研讨、教学展示及观摩、教学回顾及反思三环节上升到同等重要地位，从而深度推进“三风”课堂教改工作。各备课组也将精选典型教学案例，分类分步开展“三风”课堂典型案例的研究、实践、提炼、归档，形成各学科“三风”课改系列资源，努力让“三风”课堂教改校本化、专业化和特色化。

在该校的英语课堂上，老师根据学生的水平，就课本相关话题补充阅读材料，在没有任何备课素材的支撑下自己整合教学素材，实现学科教学的育人价值。例如：老师们通过“中学生该不该做家务”、“青少年如何和父母进行有效沟通”、“访问中国的最好季节”、“健康饮食”、“愚公移山”和“如何提高记忆力”的话题，让同学们学会用英语交流，用英语介绍中国文化，提升跨文化理解意识，促进了思维能力和人际交往能力。

教育工作，没有最好只有更好。今年10月，三风课堂4.0版拉开序幕，学校在总结近几年课堂教学改革经验的基础上，提出了“五步四维三融合”模式，“三风”课堂4.0展示活动刚刚启动，就吸引了东湖中学、大望学校、罗湖中学等兄弟学校前来学习。

“以赛课促成长，稳步推进翠园初中特色的课堂教学模式的探索，不断创新改进教与学的方式，全面提升学生学科素养和学科思维能力，这是学校不懈追求的方向。”周小荣表示。

优化学生评价体系，获得“翠园书包”成为至高荣誉。一切课程都是生活，一切生活都是课程。以培养目标和办学特色为基点，以培养学生核心价值观、关键能力和综合素养为指向，翠园初级中学创新落实国家课程校本化，构建了体现学校个性和特色的课程体系。该校目前有文学类、科技类、体育类、艺术类、实践类、学科开发类共六大类68个社团，每周两节课，初一初二年级学生全员参与、线上选课。其中，青青翠园文学社、帆船帆板队、翠莺合唱团等都是翠园初级中学金牌社团。

尤为重视校园品牌文化学校周书记提出构建以“翠园书包”为外在标志的学生荣誉进阶体系，通过培养和表彰学习标兵、体艺达人、写作之星、科创少年、劳动楷模等，促进学生“德智体美劳”全面发展。

每学期的表彰会上，有超过百名学生上台领取奖品——周书记提字的“翠园书包”。如打破校运会纪录的张梓绅、“翠园好声音”冠军胡慕苒、足球联赛最佳射手陈韬杰等同学都由周小荣亲自授予“翠园书包”，获奖学生的父母也受学校邀请，身戴红花走上奖台，仪式感满满。

翠园初级中学教育创新有特色

足球特色引领，探索体教融合新方向。2023年8月举行的第二届中国青少年足球联赛(男子初中年龄段U13组)中，翠园初级中学闯关夺隘进入全国四强，此前的深圳市青少年足球精英联赛上，翠园初级中学力克群雄连续夺得U13和U15两个组别冠军。翠园初级中学是省级、国家级校园足球特色示范校，并于2014年成立了广东省首家中学足球俱乐部——翠园足球俱乐部。该俱乐部已先后向中超、中甲、西班牙俱乐部等职业球队输送优秀球员11人，其中，段刘愚2022年入选国家男子足球队；向清华大学等国内外名牌大学输送高水平足球运动员40余人，并夺得首届全国高中男子校园足球联赛冠军、“省长杯”冠军等几十项荣誉。

足球是这个学校的强项，除此之外，这所学校的帆船帆板、击剑、游泳、篮球、田径等也有亮眼成绩。这里的学生爱运动，初一班级足球联赛、初二班级篮球联赛、初三跑操，校园里时时呈现生龙活虎的运动场面；同时，这是一所令深圳学子向往的优质学校，中考成绩、师资力量、硬件设施、课程和社团建设等各方面领跑罗湖，“体教融合”在此得到很好的诠释。

2020年，国家体育总局和教育部联合印发的《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》出台，“体教融合”迈出关键一步。

今年2月6日，深圳市教育局、深圳市文化广电旅游体育局印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的实施方案》，其中提及全面提高学校体育与健康课质量和深化教学改革。开齐开足上好体育与健康课，配齐配强体育教师……体育的重要性，越来越得到各中小学的高度重视，而翠园初级中学可以说是先行了一步。

身为学校的“掌门人”，周书记是一个不折不扣的足球爱好者，青少年时期便热爱足球运动，大学期间除了业余时间踢球还从事校园足球赛事解说，至今57岁的他依然坚持每周踢两场足球。作为队员和领队，他带领罗湖区教工足球队参加罗湖区迎春杯足球联赛获得前三名的好成绩。周小荣今年入围了“蔡崇信以体树人校长计划”，全国仅有40位校长获得提名！

学校目的和梯度地培养体育教师，开发多门体育相关校本课程，实践“大体育”行动。发挥体育在五育中的重要作用。

系统规划高位运行，继续擦亮学校足球名片

早在2014年，广东省首家中学生足球俱乐部就落户这里。依托足球俱乐部，学校和多所高中、大学、国内俱乐部建立合作，为学生提供更多成才的可能。学校获评全国校园足球特色示范校。

周书记的到来为学校正热的足球运动再添一把火。他建立教工足球队、学生足球队，在初一年级开展“校长杯”足球班级联赛。学校以“健康快乐校园足球”为宗旨，努力做到“让每个孩子在足球上合格，让更多的孩子在足球上优秀”。并对未来三年校园足球发展做了系统规划：通过与专业队伍、职业队伍的合作，在高起点的基础上高位运行；将足球与足球文化深度捆绑，让孩子通过足球，看世界、强翠园、爱中国；结合深圳市运动场地对外开放的政策，让翠园足球小子引领更多的未来足球小子、让封闭的校园足球成为开放且包容的家庭足球、社区足球。

翠园足球俱乐部总教练文武表示，俱乐部与深圳足球俱乐部合作，保证了翠园足球小将能得到专业教练的指导。现在俱乐部已组建了U12、U13、U14、U15共4支梯队，体系完整，水平较高。罗湖区足球训练中心项目长年放在学校开展，学校得以吸收不同学校的足球精英小将充实到翠园足球队的力量中。

学校将足球特长生与普通学生混合编班，为他们升学和走职业的道路提供多种可能。足球特长生、初二（1）班的黄宥涵说，在班上，他并未被特殊对待，在有比赛的时候他通常会在赛后及时找老师补课。他说，通过踢足球锻炼了他的团队精神，作为队长更培养了他的责任心。

从2019年以来，学校足球队继续在各大赛场摘金夺银，不少优秀队员被深圳中学、翠园中学、红岭中学等名高中录取。

由点到面一个不落，班班有赛事家校齐参与。作为一所以运动为底色的学校，当然不仅仅只有足球。“保证学生每天一小时的体育活动时间，我们做到了。”周小荣自豪地说。

这里有罗湖区中小学中唯一标准的足球场。运动场面积1.7万平方米，内有400米标准跑道的田径场和灯光球场，标准篮球场地3块。优越的条件为学校开展各类运动提供硬件保障。

据体育科组长周辉介绍，他们科组共有14人，加上体育社团教练若干人，基本可以保证学校各项体育活动的开展。

为了让学生动起来，学校从初一至初三都各有侧重：除正常初一初二每周三节体育课，初三每周四节体育课外，初一还有一年一度的足球联赛和拔河比赛、初二是一年一度的篮球联赛，初三则是瞄准体育中考项目全力拼搏。除此之外，初一初二上午7点50分到8点10分为跑操时间；中午还有半小时自由活动时间，学生可以去打羽毛球、乒乓球。初三每天保证1小时活动时间，下午5点半至6点还有体育方面的针对性辅导。下午课后延时服务时间则是体育社团的活动时间，放学后的6点到6点半是全体师生体育活动时间。

体育科组通过数据分析，对学生展开精准科学有效地训练。他们形容这是“心中有‘数’、手中有‘策’、行动有‘方’”。

初一（4）班的陈华政同学说，学校的运动氛围很浓，通过运动增强了班级凝聚力，通过运动他们收获了快乐。

如今，全校师生对体育的重视程度大大增强，教工足球队、篮球队、乒乓球队丰富了教职工生活，足球联赛师生共同参与。

家委会也积极参与到以体育人中来，如初二（9）班肖申宇爸爸的专业摄影团队为学校拍摄的一条条以体育人的短视频，在家长群广泛传播。许多家长自发参加到以体树人的实践中来，如足球联赛、晨跑晚练等。

据统计，近年来，学校师生近视率下降了5个点，学生心理方面的案例减少了三成，体育中考满分率全区领先，学生体质测试优良率逐年上升。

五育并举全面开花，深化体教融合结出累累硕果。在体教融合的大方针指引下，学校各项事业可谓全面开花。大体育方面，学校帆船帆板队被命名为“罗湖区业余体校帆船帆板队”。学校获评“深圳市运动学校”“深圳市帆船传统项目学校”“深圳市业余体校帆船帆板训练基地”。国家体育总局批准由“中帆协”主办的全国中小学帆船(帆板)锦标赛交由翠园初级中学承办，并冠名为“翠园杯”每年一届。学校与深圳大学签订了海上运动项目合作协议，成为深圳大学帆船帆板选材基地。

9月28日，在第十九届杭州亚运会男子4x100米自由泳接力决赛中，学校2019优秀毕业生陈俊儿与队友协同作战，最终以3分10秒88的成绩夺得金牌，并创造新的亚洲纪录和赛会纪录。29日，杭州亚运会游泳项目继续进行，男子200米蝶泳决赛中，陈俊儿再获铜牌。

除足球和帆船帆板外，学校游泳队、羽毛球队、乒乓球队、田径队、篮球队、击剑队等校运动队也是屡获佳绩。

大阅读方面，学校拥有全国校园示范文学社、全国百强文学社“青青翠园文学社”，开设语文、英语阅读课，开发了“雾锁红楼”“汉服诗经”读写课程，编印出版了校本教材。

大艺术方面，学校定期举办文化艺术节、翠园“好声音”、美术学科周等活动。翠莺合唱团曾赴欧美多国演出，登上奥地利维也纳金色大厅的舞台；郑伟小油画工作室（区级）为学生搭建学习和展示的平台。

大创客方面，学校挂牌为全国中小学创新创造教育燎原创新教育基地学校，学校先后被评为罗湖区创客基地、深圳市创客实验室，育全面发展人才，学校的教职队伍时常加班加点，任劳任怨，有时累了病了仍咬紧牙关坚守在教育工作岗位上。

“依教育所事而行，达自然而然之境。”这是翠园初级中学全体师生的心愿。五育并举，体教融合，翠园初级中学仍探索前行在高质量教育强国道路上。

近来，“深圳市道德模范”杨剑昌走进翠园初级中学，非常关注了解“高质量教育发展和教育强国创新发展的有关话题”。老杨认为：翠园初级中学不忘初心，牢记使命为我们的教育强国事业发扬光荣传统，高质量教育的道路上默默耕耘不断创佳绩、立新功的奉献精神和经验是值得教育领域借鉴和学习的榜样。（张强 景地）