通过了笔试的艰辛备考，也就意味着一只脚迈入了教师职业的大门，但是还面临面试这道门槛，只有将剩下的一只脚跨过门槛，才能顺利进入自己理想的学校成为一名教师，但是如何成功跨过面试这道门槛呢?

俗话说：“机会是给准备好了的人。”想要成功必须做好充分的准备，从外在和内在进行准备。

外在篇

良好的外表形象能给人眼前一亮的感觉。这些都是可以先前做好充分的准备，不能输在这方面上。第一，穿着方面，考生一进考场，考官就会给他一个印象分，穿着的得体，无疑能给评委留下良好的第一印象，考生的穿着要符合教师的职业特点，要落落大方，不能太开放，裙子不能太短，衣袖不能露到太上面，以免出现尴尬的场面，影响面试考试发挥，衣服应当选择有领子的衣服，显得正式;同时，也不能太保守，现在的社会是开明的社会，相对开放，穿着要符合自己的年龄特征，作为一位年轻人，要穿出朝气，体现自己是个拥有活力的人，选择颜色稍微亮一点的衣服，合理搭配。鞋子的选择，最好不要露脚趾，所穿的高跟鞋不宜太高。

第二，面容形象方面，女生最好将头发扎起来，给人神清气爽的感觉，如果对自己扎起头发、露出额头的样子不自信，可以将头发两边的头发稍稍束起来，刘海不能遮住双眼。男生理一个精神一点的头发就行。最好化化妆，化淡一点的妆容，表示考生重视这个考试，同时化妆之后人的气色会好很多。然后记得自己的面部表情，一定要记得微笑，让考官觉得你能成为一位有亲和力的教师，能够让学生喜欢自己的老师。还要注意手的处理，指甲不宜太长，也不能涂手指甲。

内在篇

外在的形象气质重要，但是要成为一位老师，要让评委给你“通行证”，内在更为重要。

首先，教姿教态方面。第一，在语速上，不能太快，考生一上来不停不停地说，说话太快，考官觉得该考生是在赶时间，同时语速太快，考生说课当中出现的亮点评委容易忽略，得不到考生想要的结果，一分钟180字左右最为适宜;第二，语调方面，整个说课平铺直述，考官易认为考生没有激情，是个上课缺乏热情的人，应当在说课过程中，语调做到抑扬顿挫，有的地方该放慢的时候放慢，可以进行转速，使考官听得出哪里是重点，哪里是亮点;第三，动作方面，在说课过程中，不能站在那里像个木头人似的，要适当做些动作，动作要自然大方，切勿太过夸张。在板书的过程中，可以边说边写，

其次，说课过程和内容。说课过程切勿流程化、演讲化，而应该做到个性化，说课时可以稍微加入一些试讲的成分。导入不宜太长，导入方式可以多样，新颖;教学过程设计最为重要，评委大多数是专业的老师，考生要体现自己的专业性，把自己的专业知识和专业技能适当展现出来，过程设计可以“听说读写”相结合。说课的内容要突出重难点，同时要体现最新的文件指导思想和现代教育理念。考生要让考官知道自己会使用现代教学技术、教学手段，比如说多媒体教学、同频推送等，说课时注意自己的措词，把“学生”这类字眼换成“孩子”，能够体现教师对学生的爱。可以预设一些目的和效果，在说课过程中努力达到这些目的和效果。

最后，说说如何做到体现专业性，必须要对教材了解，要知道哪个部分的内容是学生要深入学习，哪些只需要了解就行。比如说语文里面的课文，没有带任何符号的课文，是精读课文;带*的课文是略读课文，带 符号的是选读课文，考生在备考之前一定要了解这些，防止出现略读课文当成精读课文来讲。

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