小学优质均衡创建汇报材料为了更好地推进XX区义务教育优质均衡发展创建工作，XX小学按照上级安排，XXX校长亲自主抓，紧盯时间节点、细化分解任务、夯实工作职责，层层分工，通力合作，积极稳步推进创建工作

一、明确目标任务，营造创建氛围学校创建工作主要负责人副校长XXX制定了详细的创建工作方案，先后多次组织老师召开培训会、推进会等专题会议，每周五进行创建工作检查，周一进行反馈，其余时间进行查漏补缺，定期进行模拟检查演练每个环节紧紧相扣，以此推进创建工作

二、学校创建工作成绩

（一）校园文化创建学校着力打造以“谦和”为核心的校园文化，以“谦而不卑，和而不同”为校训，以“谦厚谦谨和睦和悦”为校风；建立了以学校章程为核心，学校、教师、学生、家庭四大成长体系，落实各项工作，实现“谦学善思，和乐共进”的校园文化，努力把学校办成“学生喜欢、家长满意、政府放心、社会认可”的高质量示范学校

（二）改造基础设施，优化资源配置学校大力改善办学条件重新粉刷了教学楼，更换教室门101道更换教室电子白板设备28台，改建特色部室3个，增加校园绿化面积，建设劳动基地，有效发挥功能部室作用，提高学生综合素养定期进行学生心理健康讲座、关爱留守儿童活动、科普知识宣传、安全演练等，为义务教育优质均衡发展奠定基础学校教师队伍建设成效显著

1.学校现有专任教师82名，学历达标率100%,教师资格证持有率100%;省市区级教学能手、学科带头人、名师共计36人，符合指标要求

2.音体美专任教师16名体育教师8名，音乐教师3名、美术教师5名

3.学校规划布局合理，交通便利；规模符合国家要求

4.学校就近划片入学比例达到100%o

5.学校留守儿童关爱体系健全，重点帮助各类困难学生，“一补”资金全部发放到位

6.学校不断加快部室建设，发挥部室功能作用

（三）教育质量

1.学校近控辍保学巩固率100%,无辍学；残疾儿童入学率100%o

2.学校形成了以学校章程为核心的学校管理制度汇编；在信息化规划建设、技术应用与能力提升等方面发展较快，实现了学校教育教学管理信息化

3.教师能熟练操作信息化设备，利用率达到100%

4.近5年，教师360学时培训完成率达到100%,每年教师培训经费占到全校公用经费的5%以上

5.学校扎实开展校本研修，开展主题课程研讨；坚持骨干教师示范引领、基本功大赛、青蓝结对、课题研究等活动学校有陕西省“三级三类”骨干教师36人，2021年，学校新增省级教学能手1名，市级教学能手3名，区级教学能手4名学校推行“三主课堂”，更新教育理念；创新三个课堂，提升教育质量落实“双减”和“五项管理”政策，推行“五育并举”，培养学生德智体美劳全面发展

6.学校德育工作组织机构健全，每学年组织2次德育、心理教育讲座;每学年组织家长学校培训（讲座）4次；每学期举办形式多样的教育活动;每学期表彰德智体美劳优秀和进步学生

7.学校按规定开齐开足课程，教学秩序规范认真落实“两操两课”，定期开展各种文体活动和劳动实践活动

8.学校严格落实“双减”和“五项管理”政策“双减”政策以来，XX小学紧紧围绕立德树人根本任务，以“课堂革命丰小行动”为契机，充分发挥“三个课堂”育人主体功能，实现全程育人、全方位育人“第一课堂”提质增效学校以“菜单式观摩课”、“三主创新课堂大赛”“同课异构”“20+10全员赛教”等形式，对课堂重难点进行探究式、合作化教学研究，把学生能力的提升和终身学习兴趣的建立作为终极目标助力第一课堂教学提质增效“第二课堂”拓展延伸学校“第二课堂”内容丰富多彩满足不同层次、不同兴趣学生的需求为学生“量身定制”的多个社团课程，就像一扇扇窗户，为学生未来的发展提供了持续的动力和无限的可能“第三课堂”实践赋能学校积极探索“第三课堂”综合实践活动，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，注重五育融合培养，实现了学生德智体美劳全面发展今后，XX小学将会继续加强校园文化建设，提升办学品位，改善育人环境，培养一流师资，深入实施课程改革，提高教育教学质量，推动我校向“管理科学化、条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向继续迈进！。