养娃“心”计

温十一幼映翠园区 中一班李珂柯家长

有句话这么说：一胎照书养，二胎当猪养。笑过的背后我觉着这里有个因素很重要，那就是“一胎”，父母有了“照书养”的经验，也要有“放养”的策略，另外还有了“一胎”这位帮手。李珂柯是一位有主见、阳光、独立的女孩，在她的成长中，父母重要，她的姐姐也至关重要。

用心陪伴，学会体谅

这里说的陪伴不仅仅是指孩子和大人在一个空间里待着，最主要的用“心”陪着孩子。在家陪孩子的时候我会把手机放到一边，全身心投入到和孩子的互动中。当然有时候我也会遇到重要的工作或者接到临时任务，没有办法像往常一样静下心来陪伴孩子，那怎么办呢？既然我不能陪她那就让孩子陪我！如果孩子不能参与到我的工作中来，我会把问题抛给孩子：“妈妈现在有点工作需要完成，不能陪你玩，怎么办呢？”孩子会选择自己玩、找姐姐一起玩或者和我约定陪伴的时间。事后我会遵照约定陪她玩儿，并会感谢她，因为她的“体贴”帮助我才顺利完成工作。慢慢地，“善解人意”这一技能孩子也就get到了。如果孩子可以参与到我的工作中，我们会商量着进行任务分配，然后由姐姐指挥开展分工合作。这时候不管她们做得如何，我一定充分肯定，表达满满的感谢～事实上，她们往往都能帮到我！

学会相处，共同成长

“妹妹几岁，姐姐就几岁”，其实姐姐不是生来就是姐姐，她也是需要慢慢学习成长的，就像我们学着做父母一样。为了让孩子相互之间为对方感到骄傲，我常常反着夸。比如说妹妹做的很好的时候，我对着姐姐夸奖说：“哇~你妹妹涂色都没有涂出去，画得好细致呀！你妹妹可真厉害啊~”而看到姐姐帮妹妹盛饭之类时，我会对着妹妹说：“你姐姐太贴心、太能干了，妈妈好羡慕你呀，我也想要一个这样的姐姐~”这样反着夸，我可以在孩子脸上看到满满的骄傲感。当然，俩姐妹也难免会闹别扭，这时候我会做个“旁观者”，竖起耳朵听她们为了什么事情闹别扭，找找姐妹相处中的问题。等孩子自己求助我或者冷静下来了再聊一聊刚刚的事情，反思自己，探讨更好的解决方式。慢慢地，两个人在相互磨合中建立自己的规则和相处方式，一起画画、做手工、看书、做实验等等，成长有伴，快乐加倍！

我负责涂色

姐姐负责剪

目标上墙，自我监督

好习惯的养成离不开“坚持”，孩子努力的坚持和父母监督的坚持。可我常常因为一时忙碌而忽略了，为了提醒自己，我想到了目标“上墙”这一办法。我和孩子一起制定一个月的自律目标，然后将目标贴在墙上，每天睡觉前给孩子评价，并说明是否得星的理由。妹妹这个月有个目标是“不乱发脾气”，有一次姐姐批评了妹妹，妹妹正准备高声反击，忽然停顿了一下，然后心平气和地和姐姐沟通。无形中，她自己学会了自我监督和情绪管理。而目标上墙的另一个好处就是姐妹两人会相互提醒、相互监督，还能给对方评价以及评价理由，在赞赏中获得自信，在监督中改良习惯，一举多得！

虽然父母是“无证上岗”，但却是生命中最重要的一项“工作”。对我来说，教育不是简单的教育孩子，更是自我教育的过程。愿与孩子一起成长，成为孩子生命呵护者、阅读陪伴者、榜样塑造者、人生引路人、共同成长者。