青年教师英语优质课

比赛心得

很荣幸能代表学校参加今年的县青年教师英语优质课比赛，这次比赛总共19人参加，都是来自县里其他不同的学校。比赛持续4天，从5月15号到18号，在县里四个不同的学校举行，并由四位专业评委评分。

比赛的过程中，各位英语老师们可谓是各展风采，课堂设计花样百出。让我印象深刻有有袁怡雯老师的单词操练的方法，既简单又多样化，让学生在游戏中学习，充分调动了学生的积极性。还有傅玉婷老师的由微信朋友圈引出农场的主题，以及她的小老师，给人耳目一新的感觉。因为要上课，并没有听到所有老师的课，但是我想他们一定也是十分优秀的。每一个有勇气参加的人，都值得被肯定。要面对那么多老师还有不太熟悉的学生，心里的各种紧张估计只有参加过的人才能体会吧。

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而我，作为参赛人员之一，也从中获得了不少有利于个人发展的技巧和宝贵经验。从接到学校要我参加比赛的通知开始，我既感到荣幸又感到压力，荣幸的是学校那么多优秀青年英语教师而偏偏就挑中了我。而压力则来自自身的教学经验太缺乏。第一次参加比赛，对于我这个从小就怕站上台的人来说，是多么大的一项挑战啊！好在，学校给我派了一名指导老师，那就是我的师傅钟老师。还有我们工作室的其他英语教师，每次我一有问题发在群里，他们都很积极地给我指导意见。有这样一个团队，我还有什么好担心的呢？

于是，我只需安心做我的课件和教学设计。有些资料在网上很难找到，我的师傅就把她自己积累的课件资源都无私的分享给我。教学设计不够好？没关系，师傅一看，就知道问题出在哪里。于是，就这样不断修改完善，终于在比赛前一周定稿。虽已定稿，但是其中的一些细节还是不够具体，例如单词和句子的操练太单一，可能提不起学生的兴趣，这也是最让我担忧的地方。接下来的几天，在观看别的老师操练单词和句子时，我才恍然大悟，原来单词和句子操练可以把它设计得这么有趣。于是我又开始寻找其他的游戏操练法。直到比赛的前一天，才勉强想到几个小游戏。因为没有实践过，心里还是没有底。

5月18日那天终于迎来了比赛的日子。我被安排在第二节课，九点钟开始上。看着手表上的时间一分一秒的过去，那时的我多么希望时间能暂停，因为总觉得自己没有准备好，又希望它能马上过去，快点上完就不会这么煎熬了。随着第一节课的结束，我立马把要用的东西放到讲台，这时候师傅和玉婷妹妹很贴心地帮我重新把学生的桌子摆好。紧张的心情在站上讲台那一刻稍稍减缓了些，紧张往往都是想的太多，而真正上起课来反倒没那么紧张了。孩子们特别听话，开始有点安静，到了后面慢慢熟悉了才慢慢地变大胆了，发言的也更多了。在同学们的配合下，很快就上完了这一节课。上完之后，整个人终于松了口气，至于过程，当时不记得。不过现在回想起来，却是历历在目。比赛的过程对于我个人来说，是不乏紧张和享受的，能够在学生们和老师们面前展示最好的自己，这无疑是令人快乐和满足的。这又使我不禁要再次感谢我的师傅和工作室的同伴们，是你们的鼓励和支持才让我全身心地投入和享受比赛的过程，最终获得一等奖。这份荣誉，属于我们整个工作团队。

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通过这次比赛，我认识到自己的不足之处，也学到了怎样把课堂教学变得更有趣味性。同时我深深地感受到团队协作的重要性，我相信，只有抱团前行，我们才能走的更远，取得更大的进步！

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