编者按

每一位教师的成长都需要辛勤的付出，但通往成长的路却深浅不一，有人走一两步即可到达，有人需要长途跋涉方能抵达。要学会在工作中寻找一个个闪光点，因为那会给我们无穷的力量……

为他们在课堂的积极表现鼓掌喝彩德清求是高中国美部姚力嘉

开学初，上届美术班毕业生一行四人来看望我。我非常开心，也很惊讶，其中一个男生变化很大。他变瘦了，更加朝气蓬勃。他开口对我说的第一句话就是：“姚老师，谢谢你！你鼓励我在你的课堂上积极发言，让我对英语学习有了信心，对自己也更加自信了。感谢你帮助了我，让我的高考英语成绩能够破百。”他就是2022届美术304班的小殷同学。

2020年8月国美部成立，我被分配到了国美部，担任了高二两个美术班的英语老师。那年也是学校教育教学改革的第二年。开学第一天，我去新班级上课，就注意到了坐在教室后面，一个皮肤黑黑的，胖胖的，又很腼腆的男生。按教学改革的要求，课堂上要有“议”的环节，即学生们按学习小组就老师布置的问题或者自己的疑惑进行讨论。我清楚地记得小殷同学在讨论的时候一言不发，一直在听其他成员讨论。课后，我把他叫到办公室，问了他一些课堂上的知识点，考考他对知识的掌握情况，让我欣慰的是，小殷同学不仅掌握了知识点，而且对课堂上的问题有条理地进行分析。我问他为什么不积极参与。他说他的英语成绩一般，加上组里有英语成绩比他好的同学，他就听他们讨论。我鼓励他，有自己的想法就要积极与大家一起探讨。

之后，我将小殷同学所在的学习小组进行了微调。把成绩相对好的同学调到了其它组。然后从其它组调了几个程度薄弱的同学。刚开始，小殷同学还是不发言，大家面面相觑，很尴尬。到了课堂展示的环节，我直接点名让小殷回答。他红着脸，害羞地回答了问题，声音虽不大，但是回答正确。班里同学都为他激情鼓掌。从那之后，每次讨论，组里的同学都让他做主讲人。慢慢地，他开始自信起来，在课堂上会大声地站起来说“我展示”，甚至愿意在课堂上当起小老师，为大家讲解单词拼写题。我知道他一定是很认真地备了课。小殷同学在英语课上越来越认真，同时成绩在慢慢地进步。从原来英语75分的成绩到高考的100分，是努力的结果也是信心带来的结果。可喜的是，作为临界生，他最终高考也如愿考上了本科院校。

每个孩子都可以成为课堂的积极展示者。我们老师要引导要鼓励他们。为他们的积极表现鼓掌喝彩。