班主任工作心得体会

引言：当班主任难，当九年级普通班班主任更难。可有一位九年级普通班班主任，每年接全校最难管的班，并且连续干了八年，创造了八年的奇迹，在校内被誉为九年级普通班金牌班主任。他就是鹏程中学梅海涛老师，下面我们一起来分享这位优秀班主任的工作心得体会，相信会让你对鹏中老师的敬业及学校管理有更深入的了解与认识。

我从事教育19年，班主任工作有15年。班主任工作是学校各项工作的最基本的组成部分，班主任是班级工作的领导者和组织者，当教师不当班主任没意思，所有成功的班主任都有一个共同的特征，那就是与学生关系良好。班级是一个小集体、小社会，班级工作牵涉到方方面面。要想把班级工作做得好，就要把方方面面的关系协调好，还要建立健全班级体制。就我个人方面而言，我深刻体会到要想做一个好的班主任，管理好班级需要做好这样几点：

一、做好教育工作需要“四心”（1.爱心2.耐心3.责任心4.包容心）

1.爱心

对待学生要有爱心是班主任工作的前提条件.做好班主任工作是一种责任，也是一种享受，是一门学问，也是一门艺术。然而作一名好的班主任却是那么不容易，在这15年班主任工作过程中，我深深的领悟到，要想抓好班级管理，班主任必须全身心地爱自己的学生。没有爱便没有教育，更没有师生之间心和心的沟通，爱生要胜过爱子，要把无私的爱洒向每一个学生的心田。尤其是对待有困难的学生更要爱得深、切、诚，这样才能唤起他们奋发向上的勇气和克服困难的决心。冰心说过，有了爱便有了一切。的确，爱是改变学生的根本，爱是学生进步的阶梯，爱更是班主任工作成功的前提条件。

2.耐心

对待学困生要有耐心是做好班主任工作的重要环节。俗话说：十个指头有长短，荷花出水有高低。班级里有学困生的存在是正常的，如果一个班级要达到一个完美的境界，必须做好学困生的转化工作。转化学困生的工作是一项长期的、持久性的工作，并非一劳永逸的事，也不一定收到立竿见影的效果，而是需要等待，要有耐心，就像对待一件工艺品一样去雕刻、完善才能取得最佳效果

3.责任心

对待工作要有高度的责任心是做好班主任工作的关键。班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，对待工作要有高度的责任心，这是做好班主任工作的关键。对班主任工作负责就能发挥好桥梁和纽带作用。班主任的责任心表现在对学校负责，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、准确无误，使学校的各项工作得以很好的贯彻落实。对学生负责，一方面应做到：班主任在工作中，要尽心尽责，身教胜于言教。另一方面：在工作中做到手勤、腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤。经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把班级工作中出现的问题向学校反馈，把问题消灭在萌芽中

4.包容心

教师对学生的缺点和错误，犯不着总是那样的嫉恶如仇，穷追猛打，不要把他批驳的体无完肤誓不罢休。我们应该有一颗包容心。虽说“严师出高徒”，这个“严”并不排斥教师对学生的包容与理解，“严师”是严格而不严厉。有时候对学生的错误，我们可以以朋友提建议的形式给他指出。当然教师对学生的包容也不是放任自流，要严在当严处，爱在细微中，要把包容心和责任心贯穿教育的始终。包容也不等同于纵容，不是教师对学生的软弱无能，而是对学生不足缺点错误的包容、理解与原谅，是对学生能够克服困难、改正错误、提高学业成就的信任，更是对学生发展缓慢的一种等待与期待。教师的包容是学生自信心的保护伞，是学生发展的一种动力，为学生的成长留下了自主反思的空间。错误对学生来说常常是学习新东西的机会，所以不要害怕学生犯错误，怕的是教师无包容之心，不能抓住机会用正确的恰当的方法对有错的学生给予引导。对待学生要有爱心，对待学困生要有耐心，对待家长要有热心，对待工作要有高度的责任心，这才是做好班主任工作的金钥匙。在工作中时刻用“四心”严格要求自己，班主任工作定会充满勃勃生机。

二．班主任工作的基本底线：先成人，后成才。

中央电视台《新闻调查》曾播放的《“神童”的成长》节目中，讲述了一位湖南神童魏永康的成长故事。这个“神童”4岁进小学，8岁上中学，13岁读大学，17岁考上中科院的硕博连读，可是，尽管他智力超群，但自理能力特别差，最后不得不被中科院退学回家了。重知识轻能力培养纵然不可取，然而重智轻德同样也不行。举国震惊的马加爵事件；2000年浙江金华市学生徐力用铁头打死了生他养他的母亲；浙江教育学院周英民用裁纸刀杀害同学洪某并将同学石沉西湖等等，这些层出不穷的青少年犯罪事件一直在向人们敲着一声声的警钟。因此，我们强调，成人比成才更重要，做人先于做事，情感重于智力。

三、班主任应处理好的几个人际关系

1、班主任要正确处理好与班级学生的关系（公正平等地对待每一位学生）.

2、班主任要正确处理好与课任教师的关系.（相互理解，彼此支持）

3、班主任要正确处理好与学生家长的关系.（坦诚相待，加强沟通）

四、做好班主任工作需要善于识人用人

1.定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。

2.注重对班干部进行传、帮、带。在班级管理的过程中，既教任务又教方法，既检查他们完成工作的情况，又帮助他们总结经验和教训，更让他们在实际的工作中经受锻炼，增长知识以及培养能力，充分发挥班干部的带头作用

五.一个好的班级需要健全合理的制度

主题思想：组长管理制组组比拼式培养竞争意识

基本形式：班会总结，奖优罚劣。

六、处处留心，润物无声

教育无小事，事事都育人。