她是暖阳，温暖孩子们幼小的心灵；她是春蚕，为学生编织多彩的梦想；她是红烛，燃烧了自己，照亮了学生前行的方向。在平凡的工作岗位上，她“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，用爱心默默谱写着一曲奉献者之歌……

在祁门二中，程静芳是一位令人尊敬的老师，26年来，她怀揣一颗赤诚的爱心，把全部心血倾注给她爱的讲台，她爱的学生，她爱的事业，陪伴孩子们健康成长。

初中阶段的孩子敏感，渴望被重视、被爱，却又不希望束缚太多。程老师的班上有个住读的女学生，麻烦不断，宿管经常打电话给程老师：这孩子又和同学吵架了，这孩子晚自习迟到了，这孩子晚上没回宿舍……每次接到电话，不管多晚，她都第一时间赶到学校，与家长联系，和孩子沟通。孩子生病了，带她去医院看，到宿舍陪孩子，用爱心去暖化她，终于有一天，这个看似倔强的女孩流着泪说：“老师，我要是你女儿该有多好……”

爱的教育是潜移默化的，在程静芳看来，教师不仅是传道，授业，解惑，还应该教会学生去感恩生活，爱家人、爱父母，爱身边的人。在她的言传身教下，孩子们都有一颗感恩的心。2012年的教师节，程静芳带过的第一届学生难忘师恩，通过安徽生活广播电台要“寻找心目中善良美丽的程老师”，寻找电话打到了她原来工作过的祁山小学，引起了轰动。很多人都想不通，问她“你只是一个教师，为什么孩子们都还记得你？小孩子懂什么？”程静芳却说：“不能居高临下地去对待学生，不要小瞧每一个小孩，他们知道你是否真心待他们。孩子的眼睛是最明亮的，孩子的心里都有一杆秤。”

2015年11月，因为程老师所在班级的班干部弄丢了钥匙，她在去配钥匙途中不慎摔倒，半天都爬不起来，因惦记着下午的两堂课，她愣是撑到放学才让家人送进医院，医生确诊为尾骨骨折，她连片子都没看，一个劲地问医生：“我明天可以上课吗？可不可以不住院？”在医生的劝说和家人的逼迫下，程老师不得不同意当晚留院观察。可医生却查出她早有高血糖，要求住院治疗。

对于一个热爱教育、热爱教学、热爱学生的老师来说，让她离开教室、离开学生，是一种痛苦的折磨！可是，骨折加上糖尿病，程静芳不得不接受住院治疗。住院期间，她每天都关注着班里的学生。她通过微信群、QQ群召开班干部会议，及时了解学生动态，精心布置班级工作，一边输液，一边备课。

三周后，在程老师的强烈要求下，医生摇着头开了出院证明。不能骑车，不能走路，接下来的近两个月里，每天早上七点不到，丈夫把趴在后座上的她和她的中餐带到学校，她便开启了一天的工作，不能坐，就一直站着；累了，趴在桌上，严重的椎间盘突出疼得腰都直不起来。同办公室的老师们心都疼了，劝她别太劳累，别太伤身体，她总是感激地一笑，继续她的工作。

程静芳的抽屉里常备着红药水、创可贴，孩子们有问题都喜欢去找她。每年的六月份总会有那么几天大雨滂沱，孩子们的鞋子、衣服都湿透了，程静芳就一趟一趟地跑进跑出，用电火桶给孩子烘衣服，用电吹风给孩子吹鞋子；一一打电话给家长，送干净的衣物来。孩子们都说，做程老师的学生真幸福；家长们都说，把孩子交给程老师，真放心！

长期的坚持与努力，程静芳在班队工作中积累了很多经验，也收获喜人的成绩。2002年她代表黄山市参加省英语优质课大赛荣获二等奖；2003年12月，2005年5月，黄山市电教优质课评选活动中，她均获一等奖；2007年8月，全市教育技术等事项电教学术作品中，她所制作的多媒体课件获三等奖；现今，她任班主任的班级先后多次获得校各种奖励，“卫生先进班集体”、“红五月歌咏比赛一等奖”等奖状贴满了后墙。2012至2014年，她所带班级分别被评为县“优秀班集体”，“祁门县优秀少先队集体”以及县“优秀班集体”，她本人也被评为校“优秀教师”。这些荣誉和成绩，正是对她多年辛勤耕耘的肯定与鼓励。