时政答题：会考察考生政治知识点。比如教育要从六个面下功夫，分别是哪六个面；教师的作用有哪些；教师四学指什么等等。

时政答题范围广，知识点杂多，比较难记。考生记住一些主要的知识点即可。如果问到自己不会的问题也不用惊慌，可以直接坦言自己不太了解，但一定要表明自己积极的态度，说自己之后一定会去主动了解、学习。

总结：这一部分不考察大家的日语能力，所以答不出来问题不大，但考试前一定要大致看一下相关问题，留点印象，回答时不至于离题太远。

提示：在这一部分，老师一般会一次性问两个问题，问完后需要立刻回答，留给我们思考的时间较少，所以可以边听边思考回答的大概方向，如果我们听完后忘记了老师问的问题，也可以大胆地请求老师再念一遍。

（二）备课与教案

在候考室备课时间一般为20分钟，有些地区会为大家提供好教案的大纲，大家只需要按步骤填写即可；有些地区则是只提供一张白纸，大家需要自己记忆教案大纲，填写上去。

日语教案模板参考：

テーマ

一、授業の目標

知識：

能力：

感情：

二、授業の重点と難点

重点：

難点：

三、教具：マルチメディア

四、授業のプロセス

導入：

本題に入る：

まとめ及びグループトーク：

宿題：

五、概要

六、反省や思考

（三）日语试讲

不同地区的试讲重点不一样，有些地区只考察语法题，而有些地区可能会考课文泛读题，精读题，需要自己找出讲课重点。

试讲的题目一般为一段日文文章、对话或书信，篇幅一般在一页A4纸以内，考题会明确要求大家是上精读课、泛读课还是会话课。

精读课：讲语法。一般考卷下方会明确指出要讲哪个单词或语法。如果没有的话需要自己找重点，重点单词与语法一般会很明显。

泛读课：将对文章的整体把握、意思理解。（如分段概括文章内容，概括文章整体内容。某段话意思理解等。）

会话课：教学生针对某一话题进行对话。要求我们在试讲中要有带学生练习对话的环节。

试讲一般可以拆分为导入（图片导入、造句导入、连接之前知识点导入）、进入正文（引入新知识点）、板书（正式引入新的知识点）、提问学生（引导学生发现重点）、单词&语法讲解（讲完后问学生有没有问题）、让学生小组讨论（布置课堂作业，讨论与发表）、评价学生（针对学生的话与其互动）、回顾总结、布置作业等几个环节。

试讲时间一般为10分钟，试讲时考题一般放在讲台上的，可以看到。但大家需要注意尽量少看，在读文章原文时可以自然地拿起来看。

试讲要求全程日语进行，考生需要假装讲台下有学生，千万不可忘记与学生互动。

得到考官授意后，可以开始试讲。

试讲常用语：

皆さん、おはようございます。では、授業を始めましょう。

はい、李さん、どうぞ。

どうぞ、座ってください。

ほかに何か分からないことがありますか。

大丈夫ですね。

4人でグループになって、話し合ってください。１０分後、発表してもらいます。

いいですね。

よくできました。

そろそろ時間になりますので、では、今日の内容を一緒に振り返ってみましょう。

では、宿題ですが、……

では、今日の授業はこれで終わります。皆さん、お疲れ様でした。

注意：试讲时一定要记得写板书；一定要记得与学生互动。

（四）答辩

考官会针对试讲文章或考生自身询问两个问题。一般使用日文进行问答。

询问频率比较高的问题大概有：你为什么想当日语老师？对日本的印象等。

大家可以事先准备一份日语的自我介绍。

- 面试流程 -

①考生进入考场，确认自己的编号，将随身物品放在指定地点。

②按照编号顺序进入候考室，抽取题目，领取教案用纸，进行备课。（20分钟）

③进入考场进行面试：

结构化答题（5分钟）——试讲（10分钟）——答辩（5分钟）。

- 注意事项 -

·关于面试服装，只要简单得体，清爽大方即可，不要求西装革履。

·进入考场可以先和考官问好，随后根据地区要求，看是否要将自己的教案递给老师。

·讲课之前注意一下黑板擦和粉笔的位置。

·板书时写错字，不用慌张，可以从容地用黑板擦擦掉，如果用手擦会显得脏乱。

·结束时，记得主动擦干净黑板。

·让学生回答完问题后，记得表扬、鼓励学生，并让其坐下。

·基本语法与常用单词要牢记。

·备课时，需要自己梳理一遍试讲流程，以免遗漏某个环节。

·讲课时，需注意要自信大方。肢体动作舒展大方，语速适中，态度亲和冷静，讲课重点突出，流程完备。

·可以找块黑板录制自己的讲课视频，并进行计时，这样可以对自己讲课的语速、声量、姿态、板书、进度等有大概把握，方便自己进行调整。

教资面试本质上是看大家是否具备作为老师的各种能力，所以大家除了专业知识外，也不要忘了讲课能力与技巧的准备，祝大家面试顺利！