2016年8月，为积极优化、统筹和整合现有教育资源配置，全面深化教育改革，促进东城区义务教育均衡化、优质化、一体化发展，经东城区教育局研究，东城区党工委批准，组建了许昌市学府街小学教育集团，为加快集团内校区的均衡发展，依照“一均衡六统一”的办学模式，积极均衡配置学府街校区和兴业路校区的现有教职工、教学设施、办公场所等各类资源，努力实现办学条件的均等化。教育集团成立后师资优势进一步得到了发挥，教育资源得以共享，在党建引领、管理模式、工作机制、教学教研、学习方式、信息化建设、人才培养、特色创建、宣传报道、改革创新等诸多方面形成了合力，促进了两个校区的高质量可持续发展。

一、贯彻党的教育方针，全面加强党的领导

坚持正确的办学方向，加强党对集团化办学的全面领导。集团上好“大思政课”，积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园进课堂进头脑，加强“四项建设”—— 班子建设、队伍建设、制度建设、效能建设，营造“团结、合作、创新、发展”的良好氛围。党的工作全面有效覆盖成员校，定期联合开展党建活动，联合开展共青团、少先队、工会等活动，活动成效良好。

二、办学机制明确完善，集团运作顺畅高效

制定规划章程，完善制度机制。依法制定出集团办学章程，明确了集团的办学宗旨、办学理念、发展目标、内部治理组织架构和运行机制，集团内各部门及干部队伍分工明确，职责明晰，章程执行情况良好。研制了与集团发展相适应的现代学校制度体系，理顺了决策、执行、保障等各环节，集团运作顺畅高效。

三、共融共建共研共享共评，推动集团均衡优质发展

文化理念共融，优质课程共建，课堂教学共研，教育资源共享，教育质量共评。集团凝练出“德文化”办学理念，培育打造出了集团文化品牌，建立了集团课程体系共享机制和课堂教学共研机制，各学科定期开展教学研讨活动，集团校学科教研组长和学科带头人定期到成员校指导教研工作。集团在场地资源共享共用、学生活动、家庭教育指导、课后延时服务等方面联合运作，借助互联网、大数据等技术打造集团资源平台，实现优质教育资源共享。集团建立了科学有效的教育教学质量监控和评价体系，加强了质量监测和结果运用，确保教学质量的全面提高，落实多元智能评价，促进学生全面发展。

四、互动互派互培互训互学，助力教师抱团发展

强化师德师风，优化师资配置，提升科研水平，促进专业成长。加强师德师风建设，建立了集团干部、教师交流机制，通过轮岗等方式实现了深度融合，通过对口交流、师徒结对、业务指导、联校研训等多种方式，促进教师队伍专业化水平整体提升，探索出了抱团式师资培养机制，制订教师培训规划，统筹集团内师资培训，培训内容丰富，收效良好。

五、落实“五育并举”，促进学生全面发展

突出德育实效，提高智育水平，强化体育锻炼，提升美育素养，加强劳动教育。集团积极推进全员全过程全方位育人，贯彻新时代校园体育工作精神，坚持以美立德、以美启智、以美强体的美育教育目标，形成了独具特色的“三课堂一舞台”艺术教育形式，实现了“生生有项目、班班有展示、校队有特长、学校有特色”，以丰富多彩的劳动实践，促进了学生全面健康发展。

六、教育生态充分优化，办学效益有目共睹

办学水平显著提高，服务水平大大提升，教育生态充分优化。集团资源配置更加合理，办学水平趋于均衡，各项工作协调统一，管理水平、教师素质和教学质量明显提高，形成了和而不同、各美其美的发展局面，建立了家庭教育工作机制，统筹家委会、家长学校、家长会、家访等沟通渠道，强化家庭教育指导，形成了家校社协同共育的良好教育生态。

许昌市学府街小学教育集团成立6年来，集团化办学发展态势良好，优质教育资源覆盖面和受益面不断扩大，群众对优质教育资源的获得感和幸福感持续提升。集团有较高的社会美誉度，师生、家长、社会对集团化办学整体满意度高，集团的办学经验和典型做法多次被主流媒体宣传报道。两校区积极创建了特色校、示范校，取得了显著成绩，集团两校区先后被国家教育部命名为“国家青少年足球试点学校”，被河南省教育厅表彰为“语言文字示范学校”“心理健康教育示范校”“依法治校示范学校”“师德师风先进学校”“许昌市名校”“许昌市明星学校”等，先后荣获“许昌市市长质量奖”“东城区主任质量奖”“许昌市书香校园”“许昌市文明单位”“河南省中小学德育工作先进集体”、河南省中小学体育艺术“一校一品”特色学校，教师、学生在各级各类比赛中获奖达300多人次，六年级毕业生连续在许昌市学科比赛中名列前茅。教育集团在德育教育、心理健康、体育艺术、经典诵读、传统文化等方面特色显著，在区域内发挥着示范引领带动作用，学府街小学教育集团为教育均衡发展当标杆、做表率、树品牌，做出了突出的贡献。

学府街小学教育集团将继续以人民满意为宗旨，不忘教育初心，牢记育人使命，让每一个孩子享受公平而有质量的教育，让校园成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园，为教育均衡优质发展做出新的更大的贡献。