教科室学期工作计划范文集合九篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的教科室学期工作计划9篇，希望对大家有所帮助。教科室学期工作计划一、指导思想深入贯彻《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，践行全员育人、全科育人、全程育人的精神，认真落实全市职业教育工作会议精神，全面贯彻县研训工作会议要点精神，积极探索全面推进课程改革、新高考和课堂变革背景下的中职教学研究，积极搭建教师成长新平台，为加快我校现代职业教育发展服务，为提升我校教育质量服务，为我校师生发展服务。二、主要工作1.读书活动：通过自主研读、读书专题讲座、集体学习等方式进行理论学习，丰富教师的学科阅历，提高教师的专业理论素养和综合素养；2.开展专题培训：本学期，拟开展新教师教法指导培训，全体教师的信息技术培训和教育科研培训；3.大力做好校本研训活动：通过集体备课、公开课、展示课、示范课、磨课、观课议课、技能展示、评价研究等教学研讨活动，充分发挥“三尺讲台”这个老师专业发展的.最直接、最切身的发展平台的作用。4.做好新教师的培养工作：通过师徒结对活动，积极实施青蓝工程，充分发挥我校名优骨干教师的传、帮、带作用，促进新青年教师能尽快适应教师这个岗位，借助其他培养和培训途径，比如县里的通识培训、校内经验交流、校内外的学科评比等同伴互助活动，能保证新青年教师一年成5.积极参加教研活动和学科评比活动：动员教师走出去，拓宽教师的认知面，捕获最新的教育教学前沿信息，接受最新的教育技能和教法指导，快速提升教育和教学技能。
6.专家引领活动：通过邀请校外优秀的专家来校做专题讲座、邀请市教研院的教研员来校送教下乡、教学视导等活动，发现教师的优势，找出问题短板，针对性问诊，对症性下药，良性发展，促进教师三年成长、五年成才。7.做好课题研究。继续开展已经立项的课题研究工作，鼓励教师积极申报研究课题。8.做好特色实践基地建设，深化创新创业教育行动。协助创新创业教育课程目标落实，开展创新创业教育活动，培育创客文化，提升创业素养，为培养中职学生核心素养、全面推进课程改革保驾护航。三、教科室行事历参与对象预备周8.22-8.28师德培训，学分核算、平台申报教科室全体教师8.29-9.4正式开学县校本培训学分审核（9.5前完成）9.5-9.11教师节校拟定校本研训项目方案教科室领导小组*县自主选课会议，教师第一轮自主选课(9.7-9.13)县20xx年“精品课程、精品项目、精品课题”立项评审教师信息完善（教师分层操作）教科室全体教师教科研第一次专题会议，组长聘任、组内会议，计划上交教科室行政、组长教师读书活动启动教科室全体教师9.12-9.18县研训工作会议县各学科教研组长会议暨文化、专业课改研讨会*校长对第一轮选课进行审核（9.14-9.18）县教科室主任会议师徒结对活动启动仪式教科室相关教师新教师座谈会，新教师展示课活动启动教科室相关教师9.19-9.25市中职机械、汽修、电子电工专业选择性课程研讨会暨研训基地组长会议全县校本研训项目制专题培训暨年度校本研训经验交流会议教师第二轮选课（9.23-9.26）教科室全体教师集体备课一，主题：内容设计组长组员9.26-10.2国庆节县中职教师技能比赛20xx-2017学年校本研训项目方案申报及评审校长对第二轮选课进行审核（9.27-9.28）新教师教学展示活动教科室新教师10.3-10.9中职学校新课改暨课堂变革视导专题培训：新教师教法指导教科室新青年教师10.10-10.16指导并选送省中职师生创新创业作品10.17-10.23县校本研训项目实施督查（一）二磨活动启动（暂定）教科室组长新教师10.24-10.30市中职语文送教下乡市中职计算机应用基础、信息技术类送教下乡活动暨全市中职信息技术类技能研训基地活动专家引领：课题研究培训、指导教科室相关教师1010.31-11.6期中考试学历培训学分审核县学校创客教育工作调研1111.7-11.13市中职高三数学教学研讨会市中职英语信息化教学研讨活动市中职财经商贸类、双创教育信息化说课评比县中小学师生编程大赛省20xx年度教科规划课题立项推荐县20xx年教育教学优秀论文评比材料上交教科室全体教师评价研究活动暨期中测试质量分析组长组员1211.14-11.20市中职教师信息化说课评比中职创新创业教育课堂教学专题研讨会暨送教下乡活动集体备课二，主题：课堂提问艺术组长组员1311.21-11.27指导师示范课教科室师徒成员1411.28-12.4市中职数学送教下乡县优质课评比校本研训项目实施督查（二）县科研专家组成立和科研师徒结对活动专题培训，主题：信息技术教科室全体教师1512.5-12.11市中职创新创业教育研讨会市中职英语教师信息化说课评比县20xx年教育教学优秀论文评比教科室全体教师读书活动，专题讲座，主讲：吴丽荷教科室全体教师1612.12-12.18中职计算机应用基础、信息技术类专业课程改革暨促进有效学习课堂变革研讨会市中职机械、汽修、电子电工专业专题视导市德育理事会议暨送教下乡活动创新创业专题活动教科室全体教师1712.19-12.25师徒结对阶段性总结教科室相关教师1812.26-20xx.1.1元旦放假市教科研送教下乡活动教科研专题会议二教科室行政、组长191.2-1.8温州市中职学生创业案例评比经验交流活动（组长、班主任）教科室政教处全体教师201.9-1.15全市中职学生学业水平测试；期末考试211.16-1.22月18日（农历十二月二十一）寒假开始教科室学期工作计划一、指导思想着力实施“教学质量提升工程”，强化“培训、研究、指导、管理、服务”职责，围绕提高教育教学质量和教师专业成长两大任务，深化课堂教学改革，创新教科研活动载体，构建“以学为中心”的课堂教学模式，有效调动、发挥广大教职员工教育教学工作的积极性和创造性，促进教师的专业成长。
二、工作重点1、以中职教师教学优质课评比及信息化教学为抓手，促进我校课堂教学变革，促进中职学生学习方式转变和学生学习力提高。充分利用“互联网+”技术，开展专业学科常态课的研讨活动，优化教学全过程，尝试“做中学”、“学中做”等体现“理实一体”的教学方法，创设多元化教学方式，构建课堂教学模式。2、以“教师专业培训”为载体，深化课改研究氛围，借助“各类培训”，推广我县中职文化课课改的成功经验，引领中职专业课课堂变革实验，促使课改工作向更深层次发展。3、关注网络技术运用，加强教师之间的交流与合作，开展教研结对培养活动，提升教师的专业素养，促进教师专业成长；提高专业技能教学的水平，成为“一专多能”的`双师素质型教师；培养学科带头人，充分发挥骨 干教师的示范辐射作用；关注青年教师，提供更多的平台和机会，促使青 年教师茁壮成长。 4、更新教学思想，改变教学方式，加强有效教学和校本教研的研究指 导，促进“三坛”参评教师教学水平的发展。 5、全面落实《xx 市中职学生学业水平测试实施方案》的精神，充分发 挥评价功能，以促进学生有效学习和提高学校教育教学质量。 三、实施途径与方法 1、各教研组根据教研组的具体情况制定有效的教研组活动计划，教师 积极发挥特长落实好每一步计划，教科室及时督促记录。
2、通过调研、听课、教学研讨，系统思考、深度汇谈等教研活动深入 课堂，了解情况，研究对策，结合我校教学实际，开展教学研究和教学改 3、根据学校的统一安排和要求，指导教师做好90 学时和中短时培训 的选课、审核、培训工作，总结教师职业培训经验，为教师搭建成长平台。 4、各教研组要发挥本组学科骨干教师、学科三坛教师、学科高级教师 的帮带作用，推广骨干教师的教学经验，促进本组教育资源的均衡发展。 骨干教师要多开课、评课，其他教师要多听课，多吸收内化，并付诸于实 际教学行动。全校教师每月必须听足两节随堂课，有听课记录及课后评价。 5、以教学反思为抓手，以课题研究为载体，形成教学研究氛围，灵活 运用“学为中心”课堂新模式，突出教学的有效性。 6、规范校本教研材料上交流程，做到每次活动有计划、有过程材料、 有记录总结，各教研组及时上传电子档案到教师发展中心的对应博客上， 纸质材料及时上交到学校教科室。 7、收集各地优质教学资料，形成教育教学资料库，努力为广大教师的 教学服务。积极鼓励教师参加上级各种教学技能、教学设计、案例评比、 论文评比等活动，形成教师专业“从实践到归纳，从归纳到实践”的能力。
8、关注理念和行为，改进研究方式和研究成果的呈现方式，开展微课 题、微课程研究，开展“发现身边的科研”主题活动，引领教师专注做真实的、 有品质的研究。对今年立项的各级各类课题做好研究过程指导工作，组织 课题研究活动策划的专题培训，掌握教育科研的管理过程与方法，提高教 育研究能力，尤其是提高课题研究活动的策划能力，实现课题研究活动的 本质回归，从而帮助教师解决教育教学中的实际问题，提高教学质量。 教科室学期工作计划 一、指导思想本学期教科室的工作将以“科研兴校”、“质量立校”的办学理念为指导， 以“弘毅精神”引领学校的教育科研管理，以课题研究、教学思考、校本培训、 竞赛管理为重点。提倡教学的“精致”、“高效”，服务并推进学科基地建设、 “e”学习研究，全面提升师生素质和教育内在品质，促进教育和谐发展。 二、中心工作 1、课题研究： 本学期，要为学校的弘毅文化课题研究的结题做好充分的准备，组织 教师开展专着的编写工作，并督促各子课题组正常开展研究并完成核心刊 物论文。整理学校的省级课题的研究材料，为课题结题做好充分准备。加 强对市级、县级教科所、教研室课题的管理，指导教师开展扎实的研究工 作。
同时围绕教育教学实际继续开展微型课题的研究，为全面提高教学效 益，更好地因材施教以及竞赛创佳绩等服务。 2、教学思考： 教科室将继续鼓励教师积极进行教学探索与反思，撰写研究论文，并 为教师撰写论文提供必要的理论支撑，定期推荐论文参加各类论文评比， 推动教师由“经验型”向“科研型”转化。同时明确要求：骨干教师每年必须发 表（或获奖）一篇论文，所有教师每学期必须撰写一篇论文。结合绩效工 资改革，改革已有的奖励机制，鼓励教师撰写高水平的教学论文。 3、继续教育： 配合教师进修学校开展好读书活动的考核工作。同时进一步规范制度， 促进教师加强自主学习，提升综合素质，认真完成读书活动的推荐书目， 认真做好笔记。鼓励青年教师参加教育硕士的培养工作。制定教师发展和 培养方案，鼓励教师开展终身学习。 4、“e”学习试点工作： 围绕数字化校园建设和“e”学习模式的'探索，教科室将积极实施“e”学 习的试点，参观外地试点学校，学习他们的先进经验。积极探索信息化条 件下引导学生自主学习、合作学习、高效学习的有效办法，推动学校教育 教学改革创新，为基础教育信息化发展积累宝贵经验，办好实验班。 配合试点工作，学校将组织教师认真完成泰微课的各项任务，总结微 课制作的经验、方法，并研究利用微课服务教学的方案。
5、学科竞赛： 结合新高考的可能模式，研究竞赛与高考的结合、竞赛与自主招生的 结合。高三年级做好各科竞赛的决赛阶段工作，保证学生的辅导时间，为 辅导教师提供支撑，并做好总结工作；高二年级开展扎实有效的竞赛研究 和扎实的竞赛辅导教学工作；高一年级选好竞赛苗子，开始竞赛辅导。 6、校际交流： 本学期还将加强长三角网络结对活动的三校交流，互相取长补短。同 时积极搞好与兄弟学校的交流活动、搞好各类教学研讨活动，通过走出去、
