策划 阚伟 孙强 黄艺雯 记者夏咸芳 通讯员 余纯

“老师，教师节快乐！我希望以后能成为像您一样的老师！”第39个教师节，王娟收到了来自学生的祝福短信。这已是她在校度过的第18个教师节。18载春华秋实，她把青春与柔情都投入教育事业，用行动践行着对教育事业的庄严承诺，用关爱铺平孩子们的人生之路。

王娟是咸安区实验学校教育集团的一名英语教师，从教以来，她一直秉承初心，坚守师德，教书育人，无私奉献，以实际行动诠释对教育事业的热爱与执着。她以身作则，为人师表，用自己的行动去影响学生，把“学高为师，身正为范”作为自律的信条，去履行教育的职责和义务。今年教师节，她被咸安区教育局评为区级“骨干教师”。

择一事终一生，不为繁华易匠心

把学生教好，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉，王娟也不例外。王娟很注重常规教学工作。她认为，教师要有与时俱进的教学理念，在备课中要力图体现课程的综合性、开放性、实践性、体验性；在课堂教学中要努力做到有效整合资源，张弛有度，尽量使课堂教学效果优化。教学效果好，学生乐学善学，成绩也就自然能够提高。

王娟常说，备课不充分会严重影响课堂的气氛和学生学习的积极性。她在备课时会兼顾全体学生，根据学生学情，进行分层教学。她认为，教师驾驭课堂的能力会直接影响学生在课堂上的一举一动。因此，她的课堂会设置情景，设法令学生投入，教学内容丰富详实，难易适中，让学生感受到一种自然氛围。

除此以外，王娟也十分注重加强自身学习，注意知识的更新和充电。她积极参加教研教改活动，努力上好汇报课、公开课；她经常撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据资料；她努力攻读教育硕士，提高自身的教学理论水平和科研能力。她曾参加各级优质课竞赛，讲课、说课均荣获市级、区级一、二等奖，辅导学生参加英语竞赛也多次荣获国家、省级奖项；她还参与了中学英语校本教研实践课题的研究以及省级教学资料用书的编撰，并在国家级教育期刊上发表了自己教学改革实践心得的论文。

干一行爱一行，用心用情做教育

陶行之先生说：“没有爱就没有教育。”教育要有爱心，对待学生要有耐心。作为一名班主任，王娟深知要当好一个“班妈”，就要把学生当成自己的孩子，满怀爱心，体贴入微，于细微处见真情。天冷了，她提醒他们多穿些衣服，别冻感冒；天阴了，她嘱咐他们别忘了带雨具。对待所有的学生，她都一视同仁，让每个同学感受到家庭一般的温暖。特别是对那些学习上、思想上后进的学生，她倾注了更多的心血和关爱： 学习上，她循循善诱，不厌其烦；思想上，她动之以情，晓之以理。学生们都愿敞开心扉与她交流，师生关系融洽。

除了爱心和耐心，王娟还坚信：“教师的人格是教育的基石”，她用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生，潜移默化地修养学生的品行。王娟认为：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于用激励来唤醒和鼓舞。”她曾经的学生小雨（化名）是一名从农村转过来的孩子，刚到班上时，小雨其它学科成绩尚可，唯有英语成绩极差。初中三年里，在王娟不断地鼓励和悉心辅导下，小雨的英语成绩取得了很大的进步。去年，高考分数出来之后，在填报志愿时，小雨给王娟老师打来了电话，她说：“感谢您，是您让我有了人生的目标和方向，我准备填报师范类院校，成为一位像您那样的教师，给更多的孩子带去微光。”

爱于心育于行 润物无声待花开

“教育是一个静待花开的过程，教师的最大幸福就是看到孩子们在成长。”面对记者的采访，王娟说：“中考结束后，我所教过的学生考上了他们理想的高中，就会发喜讯给我，每当这个时候，就是我最有成就感和自豪感的时刻。”

“面对学生一点一滴的进步，我会特别地高兴。在课堂上，他们一个独特的回答，一次优秀的作业，我都会觉得特别开心。”王娟表示，教书育人的工作看上去平淡枯燥，循环往复，不过，只要看到学生不断成长成才，就能让人充满成就感和自豪感。

在从教18年的过程中，王娟一直在教育教学一线深耕细作，送走了一批又一批的学生，收获了无数晶莹的星光。她的教学生涯里也许没有轰轰烈烈的桥段，但她用温柔的心和辛勤的汗水浇灌着那些花儿，也如那入夜的春风，在静谧无声中滋润了万物。正如学生所言：“老师，我希望以后成为像您一样的人！”这大概就是王娟觉得最幸福的事了吧。愿她在未来的日子里仍以初心致未来，心有繁星，沐光而行。