复制五十八中“学案导学”课堂教学模式，与五十八中本部教师同步教研，与五十八中本部学生统一检测、统一评价……在青岛五十八中杜威实验学校，每一个教学过程中都能清晰地看到五十八中的影子。作为青岛五十八中教育集团的集团校，学校与五十八中在教学上无缝衔接，实现教学资源共享，集备教研同步。这意味着，学生在这里将享受到“五八同款”教学模式。

共享导学案

打造五八高效课堂

作为岛城教育教学改革的引领者，从2008年开始，青岛五十八中打造了“学案导学、以学定教”的高效课堂教学模式，该模式成为学校教学质量持续高位攀升的重要法宝。

得益于五十八中的成功经验，杜威实验学校无需再像其他新建校那样从零开始探索教学模式。学校从办学之初就全面复制五十八中课堂教学模式，使用本部的导学案开展教学，打造五八高效课堂。

“学案导学的最大特点是以学生为主体，先由学生来学，之后老师来教。导学案包括预习案、课堂案，还有课后案。预习案提前一天发给学生，由学生完成后预习部分，教师再根据学生反馈的情况，进行二次备课，学生已经会的内容略讲，学生不会的内容重点讲，针对性更强，效率更高。”副校长秦会亮介绍。

值得一提的是，考虑两校的学情不同，杜威实验学校教师使用本部导学案时，并不是照搬全部内容。“因为学生与本部学生层次不同，直接用本部的导学案对于我们的学生来说难度太大。于是，我们的教师会在保证主干知识、重点难点与本部一致的前提下，对导学案进行二次修改，降低难度，以适合学生学习的需要。”

集体教研

保证模式复制效果

“这堂课以设计海报的形式作为语言输出活动，学生的参与度很高，收到了良好的课堂效果，建议将最后的结论进行升华，加强学生的情感教育……”这是杜威实验学校的一次“空中公开课”评课会上，五十八中本部教师对于学校英语公开课进行点评指导的场景。

青报教育在线了解到，近期，杜威实验学校组织了语数外三大主课以及体育、心理、戏剧课三类学校特色课程的公开课，并邀请本部教师同步观看课堂直播，并在课后通过线上会议进行评课，保证学校复制本部教学模式在实际授课中的效果。

据了解，类似于这样的两校之间的集体教研活动已经成为一种常态。杜威实验学校教师全部加入本部备课组的备课群，参与日集备、周集备、先行课，统一教学进度安排，交流上课情况，做到精益求精。同时，学校还会定期组织教师观摩五十八中本部的优质展示课，学习本部优秀骨干教师的先进教学方法，促进教师课堂教学水平的提升。

“通过听课、集备、说课，参与导学案制作，参加各种教研活动，我们的教学业务能力得到了逐步提高。我相信，未来我也能成为一个智慧型的五八教师。”英语教师赵华芹深有感触地说。

考评同步

教学成绩初步显现

与本部相同的教学模式，相同的课程安排，同步的教研活动，为学生的学习注入五八成长基因。然而在杜威实验学校看来，这还远远不够。学校还与本部实现了考试检测、分析评价的同步，保证了整个教学活动的复制达到有效闭环。

“我们与本部进行统一考试、统一阅卷、统一评价，也就是说，我们学生可以看到自己在本部学生中的排名，学生成绩的进步是看得见、摸得着的。”秦校长介绍，学生能与本部优秀的学生共同竞争，这大大地激发了学生的学习动力。

可喜的是， 在“五八同款”教学模式的打造下，青岛五十八中杜威实验学校的教学成绩已经初步显现。从2021-2022学年度第一学期全市统考成绩来看，学校首届学生的整体成绩接近岛城一类高中，有超过60%的学生可以与本部学生同层次竞争，打造岛城最优质民办高中的办学目标正在实现。

青报教育在线 徐阳