总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此好好准备一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编收集整理的联片教研活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。联片教研活动总结120xx月17日，昌乐县小学英语第一联片教研小组联片教研活动在北关小学成功举办。第一联片教研小组的五个单位共有40名英语教师参加本次活动，本次活动以小学英语“345”优质高效课堂观摩和研讨为主题，承接上次联片教研活动的研究成果，在认真组织，充分准备，严密筹措，积极参与的基础上拉开帷幕，各单位发挥本单位的教学研究特长，在认真听取观摩课之后，结合自己单位的教学实际和教学研究成果，积极参加研讨和评课活动，使本次活动成为取他人之长，补自身之短，外纳良方，内修自身，共同研究，共同进步的真正有所收益的一次教研活动。下面对本次活动的开展做如下总结。一、未雨绸缪，严密筹措。在活动举行之前，第一联片教研小组的负责人召开了针对本次活动的专题筹措会议，根据昌乐县小学教研室下发《昌乐县小学英语联片教研活动通知》的相关精神的要求，结合第一联片教研小组各单位的实际情况和现阶段小学英语教学的重点任务，对本次活动的相关细节进行了研究。
通过研究确定了本次活动的活动地点，制定了活动的实施方案，并安排专人向各单位下发了书面通知。北关小学作为本次联片教研活动的承办单位，认真并高质量完成了本次活动的组织和服务工作。接到任务之后，北关小学领导高度重视，安排专人对活动举行地点多媒体教室进行了布置，彻底进行了卫生清扫，对多媒体设备进行了调试和检查。在活动举行期间，安排专人进行活动的服务，保证了本次活动的顺利进行。二、认真准备，积极参与。本次活动分为观摩课观摩、集体研讨、评课交流三部分。首先，由北关小学和实验小学的教师分别出示一节公开课，授课人员都是各学校素质高、能力强并参加过潍坊市小学英语“345”优质高效课堂培训的教师。接到任务以后，两位教师便进行了认真的准备，从说课的准备、教学的流程、教学课件的设计到学生情况的分析、学生学情的分析等各个方面，无不要求精益求精。在课堂教学过程中，两位教师认真组织课堂教学，为与会的教师们展示了一节高质量、高标准的优质高效的观摩课。除此之外，各单位的英语教师都结合自己对“345”优质高效课堂的学习和自己的领悟，以及本学校对“345”优质高效课堂教学的研究，为本次的教研活动做了认真的准备。听课过程中，与会教师认真听课，仔细做好笔记。
研讨过程中，大家积极参与，畅所欲言，针对两节公开课，结合自己的学习和教学实际，发表自己的看法，并形成了本单位的意见。之后，每个单位派了一名代表进行的评课交流，对现阶段本区域现状的“345”优质高效课堂教学的开展发表自己的看法。三、取长补短，成效显著。1．本次活动的开展，促进了各单位之间的教学教研交流，进一步拓宽了教师提高和发展的空间，推动了本小组内的英语教学质量的提高。2．本次活动的开展促进了各单位英语“345”优质高效课堂教学的开展，加快了各单位英语“345”优质高效课堂教学的推动进程，为进一步提高英语课堂教学的质量提供了条件。3．本次活动的开展为本小组内的英语教师之间的合作和交流提供了机会，英语教师们在活动中，相互交流，取长补短，外纳良方，内修自身，加深了对“345”优质高效课堂教学的认识，为英语教师们检验自身的学习和研究提供了契机，有利于教师自身的发展和提高。本次活动在濛濛细雨中落下帷幕，教师们感受到了初夏的细雨带来的一丝清爽的同时，也感受到了本次教研活动带给他们的些许感触。联片教研活动总结2本学期的教育教学工作在繁忙中顺利结束，在教研室领导以及中心校的关怀下、在东片区学校领导支持下，圆满完成了各项研讨和研究任务，提高了教学质量。
现在对组内的工作情况进行总结如下:一、认真听取中心校领导的指导建议，努力提高组内教研能力为提高组内老师的业务学习能力、教学教研能力，老师们经常自觉学习科学课程标准，用新理念指导教学实践，用新标准度量科学探究活动，用新教法实施教学过程，真正做到心中有课标，眼中有学生。二、依据中心校下达的教研活动具体任务，组员积极务实地进行活动本学期，教研室倡导“问、议、导、练”践行课堂教学新模式的活动，本组成员结合科学课的特点，组织了一次别开生面的联片教研活动，确定了题目为《在探究活动中践行科学课的“问、议、导、练”》的活动内容。为了锻炼新任科学教师的课堂驾驭能力与指导学生探究活动的能力，在经验丰富的老科学教师们的指导帮助下，组内余发雨老师成功执教了一堂示范课，同时，组员凌老师、杜老师、王老师、李老师以此为契机，认真进行了评课，执教老师诚恳反思，并整理出有效的活动材料，为今后的教学活动积累了成功经验。这次活动得到了教研室领导徐老师的支持和帮助，使活动在诚恳、热烈、有效、务实的气氛中圆满完成。三、积极参加听课活动，利用网络资源教研学期开始，片内老师去听取优质课，期中之后，积极听取各校教学能手们的选拔课，把自己的听课感受、听课心得通过座谈的的形式进行互动交流，不仅互相学习，而且突破了种种的限制，使相互学习变得轻松快捷。
四、组员尽职尽责，营造宽松、和谐、民主、融洽的研讨氛围不论遇到什么样的活动，组内老师都能够互帮互助，尽心尽责，诚恳无私。为了学生，为了工作、为了教研，组员深知宽松、和谐、民主、融洽的氛围对于一个团体的成长，具有多么重大的意义。总之，一个组就是一个团结的整体，是一个前进的组织，本学期的工作已经成为过去，希望我们组能够在新的学期锐意进取，孜孜不倦、努力收获更大的成绩。联片教研活动总结3随着新课程改革的不断推进和联片教研的不断深入，为进一步加强校际间的教研合作与交流、整合推广先进的教学经验，继续开拓校本教研新模式，努力实现在教育教学资源上共享，管理上互相借鉴，促进教师的发展和教学质量的提高，促进学校的持续均衡发展，根据区教研室的安排，我校参与了由五处小学牵头的xx小学片区的联片教研活动。活动的主题是：推进小组学习，打造学生课堂。由五处小学牵头组织，各联片校教师与本校教师进行“同课异构”课堂交流。合作是指两个或两个以上的学生或群体，为了达到共同的目的而在行动上相互配合的过程。小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式，即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以学生学习小组为重要的推动性，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定的教学任务的目的，改变了教师垄断整体课堂的信息源而学生处于被动地位的局面，从而激发了学生的主动性、创造性，也因此得以充分的发挥。
我校有两名教学能手的老师和一位青年教师参加了这次联片教研的讲课任务。在一次次的磨课过程中，她们的精神以及精益求精的品质都值得我们每位教师学习。1、执教老师准备充分，上课效果好。xx老师为上好这堂研讨课做了大量的准备，深入钻研教材，熟悉大纲，依据自己的教学特色广泛搜集资料，认真制做课件，通过努力将内容一样， 但风格不一的课呈现给大家。张华老师将说练紧密结合起来，课件运用熟 练，被老师们誉为———“时尚”；李婷老师是一位青年教师，她一次次向有 经验的老师虚心请教，使教学水平上了一个新台阶。 在这次的小组合作学习他们个个崭露头角，受到了同行的一致好评。 总之，这次教研也显示了片区教师在教学方面新的探索、创新。 2、“追求三步导学精致化”这一主题得到了明显展现。 本次活动着重突出了“追求三步导学精致化”这一主题，这也正是本学期 开发区教育体育局开展教研活动所要突出的中心。课堂教学的有效性应是 教师“教”的有效和学生“学”的有效的完美结合。而教师“教”的有效应成为整 个活动的基础，没有教师的充分引导，学生的学往往会停留在表面，不能 深入其中，教学的深度和宽度也不可能得到实现。更不会取得理想的教学 效果。
在这次教研活动中，我们不难看出：教师们教的扎实了，摆脱了以 往课堂教学的“花架子”，难点内容得到了突破，讲练有机结合，激励机制能 够不断灵活应用，这些都保障了一节课的教学效果，使课堂教学成为了真 正的有效教学。 3、课堂教学的理念贯穿教学始终。 以往的课堂，教师们往往刻意地去展现新教法显得不够自然，而今， 教师在无意中却使新理念教学得到了更加完美的展现。 、所有教师都把课堂的探究权交给了学生，教师只是在其中起到了 点拔和引导的作用，我想，学生经历了知识的产生过程，深刻的印象必将 伴其一生。 、有效学习方式得到充分的利用。自主探究、合作交流、动手实践 是学习的最有效的方式。在学生主体地位得以充分展现的基础上，学生的 自主探究成为必然；在问题的探讨、经验的交流和成果的相互订正中合作 学习成为现实。 、教材的“生活化”成为现实。几节课，教师都为学生们创造了易于接 受的学习情境，生活化的素材为学生的学习建立了经验基础。 1、“三步导学”教学模式运用自如，有效教学得到明显体现。 联片活动着重突出了“构建高效课堂”这一主题，这也正是本学年我们开 展教研活动所要突出的中心。课堂教学的有效性应是教师“教”的有效和学生 “学”的有效的完美结合。
而教师“教”的有效应成为整个活动的基础，没有教 师的充分引导，学生的学往往会停留在表面，不能深入其中，教学的深度 和宽度也不可能得到实现。更不会取得理想的教学效果。在联片教研活动 中，我们不难看出：教师们教的扎实了，摆脱了以往课堂教学的“花架子”， 难点内容得到了突破，三步导学教学的环节运用自如，任务的呈现体现了 为学生的学习服务，这些都保障了一节课的教学效果，使课堂教学成为了 真正的有效教学。 2、各位教师尽心尽力，是活动顺利开展的保证。 全体教师，把参加每一次联片活动当作一次学习交流提升的极好机会， 视为丰富发展人生的一次难得机遇。老师们克服教学任务重、准备时间短 等诸多困难，经历了“构思设计——研讨修改——实践检验——再研讨修改” 的磨练过程，几易其稿，最终在现场展示其扎实的教研功底、展现其优秀 的教师风采。这种认真敬业、勤于思考、不断创新的精神和态度让人敬佩， 值得我们每一位教师学习。 3、注重实效开拓创新，是联片活动的亮点。 参加联片活动的授课教师真正做到了领悟课标、把握教材、关注教法 学法，都把课堂的探究权交给了学生，使学生主体地位得以充分展现；在 现场课堂上端庄大方、有亲和力；语言流畅生动、有感染力，教学设计独 具匠心，有实效性，让每一位观摩教师耳目一新，引发深入思考。
春风能 拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。在课后的交流研讨中，大 家从教材运用、策略构建、环节设计、目标呈现、师生互动等五个方面展 开评课，发表见解。最后，区教研室专家进行了精彩点评，并就如何培养 学生的问题意识，提出了改进建议，引导教师进一步拓宽视野，从不同维 度增强课堂教学效果。与会教师通过主题联片研讨活动，在思维的碰撞中 明晰了教学思路，体会了思考的价值与快乐，在智慧与情怀的飞扬中，实 现了专业素养的提升。 我校联片教研工作虽然取得了一点成绩，但还存在一些问题，如：博 客的利用率不高，缺乏主动性等等。展望未来，我们即将迎来新的学期， 也是新的挑战的开始，各方面的工作都等待我们去完成与完善。依靠领导 与老师的密切合作，我们深信，我校联片教研工作会更上一层楼。 由此次活动引发的思考： 1、老师在课堂上如何把握问题的梯度？ 2、小组合作如何做到真正有效？ 这次活动虽然已经结束，但留给了所有听评课的老师很大的思考、回 味空间，大家都期待着下一次更精彩的教研活动。 联片教研活动总结4 一、本次教研活动过程 为了提高小店区教师素质，提高教师教研教改能力，实现教育均衡发 展。区教育局组织了片区教研活动，为片区内教师创设一个交流合作、互 动学习、展示自我、锻炼自我的平台。20xx 日下午，我校组织了小店区第二片区的生物教研活动。参加的学校有 xx 镇一中、xxx 乡二中、 xxx 乡一中的全体生物老师以及区教研员 xx 老师和各校的负责人。这次活 动以两位老师的“同题异构课”展开，两位老师的课各有所长，但也有一些不
