生物对环境的适应和影响优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.南靖湖美中学刘木森优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.一、教学目标优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。

3.尝试搜集、处理数据的方法。优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.树立“生物与环境是一个不可分割的整体”的观点，为下节课——生态系统的学习做好铺垫。优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.二、重点和难点优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.描述生物对环境的适应和影响。优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.鼓励学生多从生活中发现问题，提出问题，培养学生科学探究精神。优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。

2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.三、课前准备优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.教师准备一些生活在不同环境中的生物的影像资料。优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.布置“植物对空气湿度的影响”的探究，要求填好测定数据。优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.四、课时安排：一课时优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.五：教学设计优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。

3.复习提问优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.师：在上节课我们学习了环境对生物的影响，问题1、除光、温度、水以外，影响生物生活的非生物因素还有哪些？如果有，请举例说明。优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.生：池塘的水中缺氧，会导致鱼大量死亡。优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.师;问题2:“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”你能对这名诗描述的自然现象作出科学解释吗？优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.生：描写的是气温对植物生长的影响。由于在同一季节山里气温相对较低，桃花生长迟缓。

生长在平原地区的桃花4月已经凋谢，而山里的桃花才刚刚开放。优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.师：“牛喜欢吃三叶草；三叶草结子靠土蜂传粉，田鼠爱吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系，你能用图解表示其中的关系吗？分析假如猫少了，对三叶草有什么影响。优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.生：假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为是、食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草由于得不到土蜂的及时传粉而减少；牛由于缺乏食物而受影响。优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.师：我们已经知道了，生物离不开它生存的环境，那么当环境发生变化时，生物又是如何面对的呢？生物会产生什么样的反应呢？优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。

2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.生：适应环境，在适应环境的过程中又在影响着环境。优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.师：同学们说得对，今天我们就来学习“第三节生物对环境的适应和影响”。优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学刘木森一、教学目标1.能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.讲授新课优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学 刘木森一、教学目标1. 能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2. 认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3. （一）生物对环境的适应优质课比赛生物对环境的适应和影响南靖湖美中学 刘木森一、教学目标1. 能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响。2. 认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。3.