借鉴优秀经验，打造卓越教师团队
暨2019年首届中学品牌教师大会
顺利召开
2019年11月23日—25日，由中国人生科学学会学校品牌发展专业委员会主办，云南师范大学附属镇雄中学承办的“2019走进云南师范大学附属镇雄中学暨2019年首届中学品牌教师大会”顺利召开。来自河南、昆明、大关等地的县内外近1000名校长、教师参加了本次大会。来自福建省泉州市、浙江镇海中学、四川成都七中、四川绵阳东辰中学、江苏省徐州市第一中学等学校的“品牌校长”、“品牌教师”、“最美教师”、“首席班主任”以生动故事、典型案例分享了教师成长、班级管理及作文写作的宝贵经验，他们的分享中饱含着对教师职业的深切热爱、对学生及班级管理的全情投入、对教育教学工作及研究的孜孜不倦……他们不仅为参会教师传播知识，更是在传递一种“锲而不舍，金石可镂”的坚持，一种精雕细琢、如切如磋的工匠精神，一种甘之如饴、潜心研究的务实姿态，让人如沐春风，受益匪浅，震撼心灵。
高培圣老师讲座
唤醒自觉，静待花开。教育不是雕刻、不是灌输，而是一种唤醒，教师要在教育教学过程中唤醒学生的成长自觉。来自浙江省镇海中学的高培圣老师在《唤醒学生成长自觉》的专题讲座中，阐述了班主任在班级管理中“唤醒学生”的策略和具体操作方法。高老师说，班主任是一个重要的专业性岗位：TA是学生的主要精神关怀者、全面关心学生发展的人生导师。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我（你）自身就需要同孩子的心弦对准音调。”作为班主任，首先应该具备“唤醒”的理念，并外化成行为、养成习惯，逐步让“唤醒”成为规范、氛围，最后形成一种文化。
唤醒学生成长自觉，可以从四个方面着手。一是树立团队意识。班级不设班长，而是着力打造卫生团队、学习团队、纪律团队、事务团队、观察员团队五个团队，每个团队有一个团队长，有自己的职责。如学习团队主要负责作业量调查、作业收交情况统计、检测情况跟踪、对话任课教师、落实任课教师建议等工作，当某门学科考试情况揭晓后，学习团队可以开展调查问卷，并对调查结果进行分析和完善，为师生对教与学的调整提供真实可靠的情况分析报告。二是唤醒学生养成好习惯。具体可以按照以下几方面把学生好习惯的唤醒落到实处：首先，新生入校，请前届学生现身与新一届学生作学习习惯的交流，比如提高课堂效益的做法，作业要认真完成、疑惑必须及时解决、适当做点辅导、整理错题好题等。其次让学生找出自己身边的榜样，并写出榜样值得学习的地方，以榜样为标杆、向榜样靠齐。再次督促学生制定每天学习生活计划，培养学生限时完成的习惯，锻炼雷厉风行、干净利落的做事风格。另外，在学生习惯养成的过程中，对学生的惩戒不能简单粗暴，可以采用“公益性惩戒”，比如手工为全班同学制作生日卡、设计班级明信片、设计班级海报等，让良好品格得以锤炼。三是唤醒学生塑造意志品质。关注学生内心修炼，可从“每日寄语”开始，让富有哲理的话潜移默化地影响学生思想。班主任要关注学生成长，可以把点滴关心写在小纸片上放在默写本中传递给学生，让学生体会到来自班主任的关心和提醒。最后高老师还分享了唤醒学生生命成长的具体做法。“教育是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂”。
会场座无虚席
追本溯源，顺理成章。朱熹说：“文者，顺理而成章之谓也。”关于议论文写作，浙江省镇海中学的高培圣老师做了题为《议论文写作中的“结”与“解”》的专题讲座，条分缕析、深入浅出地讲解了如何写好议论文。高老师说议论文是讲理的，把理给讲顺了就成文章。讲“理”首先要明“理”，学生要能够透过现象把握本质。所以写作教学不能“头痛医头”，也不是一蹴而就的，需要学生平时多积累，关注时政新闻、国内国际大事要事、社会热点、社会现象等，多看人民网、新华网、澎湃新闻等主流媒体的时评类文章，可多积累主题式语录、人物经典语录，同时可多了解政治经济学、社会学、哲学、人类学相关理论，储备一个“有料的大脑”。其次要把“理”给讲清楚。文章中要做好概念辨析、训练对立统一的思维方式，利用结构化思维进行谋篇布局，以“总—分—总“的结构，步步推进、层层深入，把“理”给讲清楚。语言是思维的物化，一篇文章可以呈现作者的思维高度、宽度和深度，是作者平时积累的呈现。
李凤遐老师讲座
选我所爱，爱我所选。11月25日上午江苏省历史特级教师、江苏省五一劳动奖章获得者、江苏省十佳师德模范李凤遐老师，作了题为《师爱如灯，照亮幸福人生》的报告。她说，当老师、当班主任教育好学生，是人生最有眼光、最幸福、最有价值的聪明选择。在长时间的教学中大家肯定会产生职业倦怠，也许会在繁琐的工作中感到疲惫不堪，也许会因为得不到学生的回应而大失所望，也许会因为学生的不懂事而焦头烂额，但一定要记得自己当初选择这份职业的初心，找回自己对这份工作的热爱。没有一个行业会让人一直感到幸福，重要的不是从事一个幸福的职业，而是从事任何一个职业都感到幸福，李凤遐老师说，我们每个人都要找到自己职业的“太阳”，教师相对于其他职业有三个明显的“太阳”：第一是寒暑假，教师可以利用这两个假期放松自己、充实自己，这是其他行业羡慕不来的；第二是教师的孩子成材率相对比较高，因为教师的教化能力强，能和孩子更好地沟通；第三是教师的另一半幸福感也会比较高，因为教师每天接触的都是十几岁的孩子，自己的心态也会很年轻，每天和一个十几岁的人相处能不幸福？我们每个人都要有幸福的能力，越幸福，越优秀；越优秀，越幸福。
胡校长谈感受
给孩子想要的爱，而不是自以为是的爱。李凤遐老师经典讲解“会爱：用非常6+1的师爱感动学生”。“6”即：平等的爱、尊重的爱、理解的爱、宽容的爱、信任的爱、自律的榜样；“1”是指一流的课堂教学。会爱学生，首先要懂学生，学会换位思考，能走进学生心灵。李凤遐老师说“做班主任就是要用师爱给学生一座殿堂——一座让学生难忘的、充满创造灵性、充满欢声笑语、充满人文关怀、启迪智慧、塑造人格的殿堂。
观摩公开课
本次大会，云南师范大学附属镇雄中学胡克州校长、河北省国际学校首席教师田丽霞、深圳市首届“我最喜爱”的班主任高军丽、青岛市首届“最美教师”缴莉萍、福建省第二届“最美教师”陈理萍、绵阳东辰国际学校初中部副校长吴建峰、成都七中教育处主任李睿做了专题讲座，分享了他们在教育教学、班级管理中的可贵经验。另外参会人员还观摩了云南师范大学附属镇雄中学初高中语文、数学、英语、物理、化学等学科示范课。
春风十里，不如名师引领。本次品牌教师大会，汇聚了教育前辈的卓越智慧，搭建起了全国各地优秀教师学习交流的平台，为年轻教师提供宝贵借鉴。守住自己，吸收他人，教师队伍在合作共享、交流借鉴、实践创新中逐步向品牌的方向迈进。
审修：张敏
图片提供：许艳梅、彭小佳
