‍

为规范班主任工作要求，分享班级管理成功经验，促进班主任队伍建设，11月18日下午，平庄小学召开了班主任工作经验交流会，校委会成员、环节干部及全体班主任参加了此次活动。

交流会上，六位优秀班主任代表依次分享了班主任工作的经验，从班级管理、心理健康教育、家校沟通等方面介绍自己的典型做法。在班级管理方面，要对班干部进行合理分工、细化职权范围，建立并完善班级奖励评价机制，让学生学会自我服务、自我教育、自我管理，形成良好的班风、学风；在学生心理健康方面，班主任用爱培育爱、激发爱、传播爱，用爱感化他们，尊重个体差异，精心营造和谐、友爱的班集体氛围，让每个学生都能感受到班集体的温暖；在家校沟通方面，与家长真诚相待，赢得家长信任，搭建家校育人平台，对学生进行分层、分类指导。

马艳丽副校长为班主任工作经验交流会致辞。鲁迅先生曾经说过：“教育根植于爱。”如果说做教师需要有爱，那么做班主任就需要博爱，爱所有的孩子和孩子们的所有！班主任经验交流是一种用时最短，也最行之有效的学习方式。通过班主任工作经验这种思想的交流与碰撞，我们收获多种思维方式，实现最优思想组合，在今后的工作中，无论是班级管理还是学生管理，都可以做到举一反三，触类旁通，使自己的班主任工作能力和技能都有所提升，同时也会充分享受到班主任工作带来的成就感和幸福感！期待着我们6位班主任老师的精彩分享！

陈馥瑶老师交流的题目是《陪学生一起成长》。爱每一位学生，是教师、更是班主任的天职，为此班主任可能要“额外”付出很多，但这种付出是值得的，因为它会改变一个学生的一生。陈馥瑶老师把对学生的呵护、关爱如涓涓溪流滋润着孩子的心田，从这一侧面反映出了陈老师高尚的职业道德。

唐文艳老师交流的题目是《班主任工作漫谈》。唐文艳老师讲到要捕捉到孩子身上的闪光点，在班里设置各种小明星，只要你在哪方面突出那你就是哪方面的小明星，可以是体育小明星、劳动小明星、舞蹈小明星、爱班级小明星......以点带面，以个人带动班级。

马锐敏老师交流的题目是《立足岗位，奉献真情》。马瑞敏老师提出学生读书习惯的养成要从分组开始，建立读书小组，小组长带头学习，使学生由被动读书转化为主动读书。

认真负责的记录人员

王晓艳老师交流的题目是《让爱伴随孩子快乐成长》。王晓艳老师提到学困生辅导方面问题，可以试着给学困生减负，让他认真去完成可以完成的学习任务而不是超额的使学生负担加重，让学生体验成功的喜悦。并且通过表扬学困生优点、送小礼物拉近与学生的关系，达到“亲其师，信其道。”

赵翠云老师交流的题目是《班主任工作的苦与乐》。赵翠云老师提到作为一名班主任，在管理学生时要做到--“退三进一法”，在批评学生一个缺点的时候，先表扬他的三个优点，这样更容易让学容易接受批评，不会造成逆反心理，不要急着去改变学生，要先改变自我，拉近与学生的距离，做一位严中有爱的老师。

孟祥娟老师交流的题目是《一年级学生行为习惯的养成》。孟祥娟老师以班级管理为切入点，讲到“千抓万抓,抓细节管理;千管万管,管班风建设。”并且要将晨会成为班级管理的常态化，内容要小，安排要细。

陈品新校长就本次班主任工作经验交流会做了总结。陈校长强调了班主任工作的重要意义，着重指出班级管理中班主任要充分尊重学生、充分信任学生、充分欣赏学生、充分热爱学生。以生为本，以情感人来关心学生的成长、成才。最后，希望各位班主任能以此次会议为新起点，切实履行好班主任的职责，用我们的爱心与热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。在今后的工作中，一定要把班级管理工作做深做细，真正的把班级管理落实到实处，用我们班主任应有的爱心去管理好学生，管理好班级，使我校的班级管理工作逐步走向规范化、科学化和制度化，使学校工作再上一个新的台阶。

陈品新校长为获得第一名的教师颁发证书及奖品、唐学生副书记为获得第二名的教师颁发证书及奖品，高秋平副校长为获得第三名的教师颁发证书及奖品。

奉献写满日常，岁月记载高尚，因为我们无私的导航，学生人生从此无比荣光，丹心哺育成长，历史见证栋梁，因为我们辛苦的培养，祖国明天更加灿烂辉煌。