学员风采

清新区第七小学校长郑红玲

出生于1976年10月，本科学历，小学语文一级教师，清新区首届“三名混合式培训”名校长培养对象。曾荣获省优秀山区教师、县杰出教师、县优秀教育工作者、市模范教育工作者、县创建广东省教育强县先进个人、清新区“百名师德楷模”等荣誉称号，近十年三度被评为清新区优秀校长。

2023年5月22日至26日，伴着夏日的热情，携着学习的激情，我有幸作为清远市朱建兴名校长工作室成员参加了为期一周的校长跟岗学习及校际交流活动。通过一周的跟岗、交流、听课、研讨、学习，我收获颇多，尤其是工作室主持人朱建兴名校长的言行举止、智慧管理给了我很多的启迪，让我学到了先进的教育教学管理理论，丰富了管理知识，使我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想的现代教育、办学模式。

一、跟岗学习

首先是到工作室主持人所在的学校——清新二小跟岗学习。学习的机会来之不易，从入校跟岗开始，学校就把我们作为他们其中的一员，而我们也把二小当做自己的学校去努力学习，身临其境，亲眼目睹二小紧张而有序、丰富又多彩的教育教学活动。我们观摩了学校承办的区首届科技节（暨校第四届科技节），参加了学校班级足球赛的颁奖仪式，也列席旁听了学校美育节筹备会议，参与了科组集体备课、听课、评课、大课间活动，参观了校园文化建设、功能场室建设、上放学路队管理等，了解学习清新二小教育教学管理、行政办公及教育教学管理工作的成功经验。时间虽短，收获很多，感触很深，震撼很大。其中感悟最深的有两点：

1.活动育人，品成于行。

清新二小的办学理念是“让生命欢快舞动”，体现以人为本，科学发展，突出重点、个性明显。学校每学期组织丰富多彩的文体活动，用活动代替说教，让孩子们从活动中学会做人，培养品格，习得规则，培养兴趣特长，擦亮学生成长的精神底色，促进学生德智体美劳全面发展，为学生的一生奠定基础。

2.文化育人，润德于心。

清新二小校园文化建设非常浓厚，学校的功能场室完善、精美，引人的文化让你目不暇接，到二小参观校园文化后，会给人一种博览群书的感觉。它多而不乱，去繁就简，内涵丰富。大体可归为精神文化、环境文化、行为文化和制度文化，已基本形成一个文化育人体系。它使学校的办学目标、办学理念、校风、教风、学风，师生规范等深入人心，内化成了师生的自觉行动，达到了文化育人的目的。

二、校际交流

为实现优势互补、共同发展，促进工作室成员校长管理水平的提升，2023年5月25日，名校长工作室主持人朱建兴校长带领工作室的成员分别走进了清新区禾云镇中心小学、清新区第七小学、清新区第一小学，开展了以“基于名校长工作室促进校长专业化发展校际互助模式的研究”为主题的工作室成员校长互研互访活动。

我们走进学校，参观考察校园，实地领略了各校的环境文化、育人文化；并围坐一起，聆听工作室成员的专题讲座，感受几所学校的发展内涵、校园文化建设、全面推进素质教育的进程中显现出的思路与做法，解读了各校的校长在办学思想、高效管理、质量提升、教学改革、教师专业化发展等方面的成功经验，并进行了深入的热烈的交流讨论。大家在交流中不断碰撞出思想的火花，在讨论中凝聚了共同前行、共同进步的力量。

学之愈深、知之愈明、行之愈笃。通过参加本次的名校长工作室跟岗培训活动，我提高了认识，明确了职责。一个好的校长是成就一所好的学校的关键。以人为本，转换观念，打破传统的教育思想对人们的束缚，解放思想、锐意创新、开拓进取是新形势下对校长及全体教师的新要求。在今后的工作实践中，我将加倍努力，认真学习，辛勤工作，营造和谐、进取的校园氛围，尽力做一个工作有思想、办学有理念、创新有办法的校长。

撰稿：郑红玲