现在很多教育机构和学校都会制作微课，更加方便了日常的教学工作。那么，我们知道一节好的微课需要具备哪几方面吗?下面，101教育给我们介绍一下。

从学习者角度来看，优质微课需要具备三个方面的要素：吸引、易懂、难忘。

1、首先是“吸引力”——当学生者开始观看微课时，能不能吸引学习者专心地、持续地观看下去;

2、其次是“易懂性”——吸引学习者观看只是有效学习的先决条件，微课的目标是教学，因此学习者觉得微课所表述的知识是否更加易懂，应该作为微课是否优质的核心品质;

101教育官网-打造智慧教育生态圈3、最后是“难忘性”——用微课所表述的知识是否能够让学习者感受到更加难忘，当然这一要求就更高了。

当然，被大家公认为优秀的微课也是有其普遍特征的：深刻的知识理解、优秀的教学设计、优秀的讲解、优秀的表现技术。

微课的最佳使用场景应该是学生课下自主学习(翻转课堂模式)，与课堂环境不同，没有老师来约束学生的学习，一切就靠自主了。那么如果课堂环境学生可以被动学习的话，在线学习则必须是靠学生的自觉性，所以凡是试图将课堂上的讲课录像“照搬”到网上，最终只会以失败告终。

总的来说，微课的制作方式关键在于要适合教学内容，这样也能符合老师的教学风格。所以，微课并不一定需要高大上，只要能够让微课呈现的效果很好，提高课堂的效率，那么再简单的技术也是可以的。想要了解更多相关知识请关注101教育。