本文原创：心心（笔名：水晶心）

从录音到视频

中段考试今天终于结束，我的工作重心从带领孩子们“复习”，转向“预习”。 “

预习”，能让学习更轻松，效率更高，也能让复习更轻松。

“预习”让我们成为主动者，更有掌控感。

主动感和掌控感，能让人更积极，是一股发自内在的动力。

从尝试录音开始，我解决了英语的问题，孩子们通过听、跟读，难的单词我都编故事，轻松记忆，同时学会了拼读写单词，英语成绩都已稳定。

然后，我又买了一套录视频的设备，全心帮助孩子们的数学，有了视频教学，可以在电脑上手写讲解，边辅导孩子边录视频。

之后，如果孩子还有没消化的，直接去回顾视频就好。不用担心再问老师，会被批，完全没有心理压力。

还有一招对孩子们帮助也挺大的。我把孩子们的重点错题，贴在电脑上，边讲边录。 所有人都知道，考试前要回顾错题，总结经验教训，提升自己。

通过与孩子们共同研究错题，他们都有豁然开朗的感觉。

孩子们在视频上看到自己的笔迹，曾经的错误，应该印象更深刻吧，而且觉得有趣好玩。

当我在电脑上边辅导孩子边录视频时，孩子更认真，有一种仪式感，他们也知道，这段讲解视频有可能会被数百人看到。 为了方便孩子们回看，我把视频发在@今日头条，有需要的家长，可以到我的账号观看，目前免费。

内容有四年级、五年级、六年级的语文、数学、英语。八年级的英语、数学、（物理下周开始录）。将会有九年级的数学。

都是我自己讲的，有知识系统总结，有典型例题解析，以及孩子们在作业和考试中遇到的错题分析。 将来必将实行收费，为知识付费，是大众的共识。一是尊重讲者的智慧和劳动。

二是根据心理学研究，“付费”更能让人产生“珍惜”的感觉，孩子的学习效率更高，效果更好。

对孩子的影响在日积月累

我们家开饭时，习惯边吃边看@樊登读书的视频，这不太影响进食，听书节目以听为主，不过有时看看视频更有感觉。

女儿上初二，喜欢听人文内容，爱因斯坦、贝多芬、达芬奇、苏东坡、曾国藩，也喜欢听科技类的，喜欢听心理学的，还听《万物皆数》讲数学的起源，也听生活类，如何好好吃饭、好好睡觉……

里面大概有300本书吧，我都听完了，喜欢的内容听了数次，任何领域我都有兴趣了解。 在广泛了解的基础上，再找两个最喜欢最擅长的领域深耕。

当然，我也是这么引导孩子，先不要给未来定向，保持好奇心，什么都可以去了解，未来的世界变幻莫测，想做什么，到时再说，关键是要打好基础：有学习的习惯，有思维的习惯。

我们有时互相讨论，中饭和晚饭时间，是一天中最放松的时光，我全心地陪伴孩子，倾听她的喜怒哀乐，引导她正确地思考。

听书时，我没强迫孩子能记住多少内容，因为我也没记住多少，但是两年听下来，我的思维已经大大改变。（趁着搞活动买一年送一年，我又续了4年，呵呵。）

健康的观念、开阔的视野、思维的转换，是逐渐渗透的，不知不觉中。 如同我们吃饭，多年来不记得吃了啥，但营养默默地被吸收了，身体也得以健康成长。

中段考试，八年级的作文题目是《未来的我》，女儿回来高兴地跟我分享，她写了AI（人工智能），因为我们看了樊登老师讲的《AI.未来》，是著名人工智能专家李开复博士的新书。

我们听完后，知道未来学习的方向，什么样的职业会被AI替代，而什么样的职业，很难被AI替代，必须依靠人类自身。 关于AI详细内容可回看我之前的文章：

《孩子学什么，才能适应人工智能AI时代？》

给孩子减压比加压更有激励作用

上个周日，我辅导了3批学生，7个多小时，晚上8点下课后，我感觉嘴巴累得一句话也说不出来，瘫倒在沙发上。

迷迷糊糊感觉要睡着了，隐隐约约听到女儿的抽泣声，我让她坐在身边来，反复问她发生什么事了？

女儿在使劲地找借口，说妈妈从早到晚都没空理她。

我笑了，我在给学生上课，都是计时的，我怎么可能抽时间辅导自己的孩子呢？！

真正原因不在这，妈妈每个周末不都是这么忙的吗？以前怎么没见你哭？

我猜想，两天后要考试，你是焦虑过度吧？

女儿这才说实话：她感觉没信心，没准备好，有好多东西都没学会，不熟悉，尤其是物理，月考才69分。

我说，物理不是问题，妈妈可以帮你，数学成绩好，物理学起来很轻松。

还有，分数不是最重要的，一个人最重要的是综合能力，有责任感，情商高，有多项技能。 未来的时代，你不必为找工作而焦虑，只要具备适应时代的技能，坐在家里就能工作，象妈妈一样。

妈妈能做到的，你也能。你的情商高，还会画画，这两项就比妈妈强，根本不必为未来焦虑。 至于分数嘛，只要不超过年级500名就行。

“不可能！”女儿笑了。这么低的要求，当然毫无压力了。

之后的几天，女儿认真复习，每次回到家都说考得不好。

我都说没关系，赶紧复习下一科，争取多拿几分，补回前面的损失。

我跟女儿约定考试期间的原则：不谈论已考完的，也不许和同学讨论，而是抓紧时间复习将要考的。 因为和同学对答案，必会影响心情，得不偿失。

我对女儿说：“你的努力，妈妈看在眼里，你已经尽力了，无论结果如何，妈妈绝不会批评你。考完试请你出去吃好吃的，想吃啥就吃啥。”

我一直信奉：过程努力，结果随缘。

说实话，女儿很平常，并没有学霸气质，没有过人的天赋，没有过强的领悟力，扔在人海里毫无特色。

所以，我对孩子并没有很高的期待，一直着力培养她的综合素质：有责任感，有亲和力，情绪稳定，善待他人，让学习成为她一生的习惯，顺应时代的发展……

当然，我是她坚强的后盾，我是她的战友，我不会让她孤军奋战的，这是作为“亲人”最重要的价值。

她的物理成绩有点跟不上，所以这周开始，我要开始录物理了。

我的数学基础好，同样的技巧，可以运用到物理题中。

尾声

人生有无数种可能，对于孩子来说，成绩很重要，

但成绩却是综合因素的结果。请不要把压力放在孩子一个人身上。

如果孩子成绩不好，可以自测下面这些事情是否做到？

亲子关系好的家庭，孩子更愿意好好学习，

所以，请让孩子感受亲人无条件的爱；

有责任感的孩子，学习更自觉，

所以，请在日常生活中培养孩子的责任心；

有正确三观的孩子，有学习的内在动力，

所以，请多让孩子读好书，听好书；

经常有决定权的孩子，更愿意主动学习。

所以，请多给孩子自己做主的机会。（

当然，适当的引导是必要的）

……

——End——

（心心的第 472 篇文章）感恩您的阅读。

三年多累计练瑜伽 466 天