怀化日报全媒体讯 （通讯员 袁章宝 贾蕾）9月21日，中方县第一中学教师杨秀丽、严子越应缴赴怀化华美学校上优质示范课。怀化华美学校校长曾祥云、副校长张生辉、吴作发及各级部负责人均到场听课。学校教师不分科目，不分年级，不分长幼，只要当时有空，均已到场听课。到场听课的教师超70人次。

杨秀丽老师用演读法、合作探究法、归纳点拨法以“归”为线索，带领学生理解诗歌《归园田居》的内容与作者陶渊明的归园情感。通过“从何而归、为何而归、归向何处、归去如何”的层层深入，把陶渊明“归隐”的前因后果分析的透彻见底。对“尘网、樊笼、羁鸟、池鱼”等重点难点字词点拨的恰到好处。引导学生从“炼字、意象、意境、手法、情感、语言”等多方位入手鉴赏诗中的句子。最后，用一个学术界有争议的问题“有人认为陶渊明放弃了大济苍生的理想有其消极的一面；有人认为他坚持高尚的志趣是对黑暗官场的反叛，具有积极意义。你是如何看待陶渊明的归隐？”让学生思考，把课堂教学加以拓展提升，把学生的思维引向探究。

严子越老师通过“概念引入、问题预设、分析讨论、归纳总结”的过程带领学生从静电力、电场强度等概念入手根据牛顿运动定律及运动学公式，从静电力做功、电势、电势差等概念入手根据功能关系研究带电粒子在电场中的运动状态与规律。让学生轻松理解带电粒子加速问题的两种处理方法——动力法与能量法。让学生懂得在匀强电场中且涉及运动时间等描述运动过程的物理量时用牛顿运动定律和匀变速直线运动的规律分析并解决问题，在非匀强电场中不涉及运动时间等描述运动过程的物理量时用动能定理来分析并解决问题。在正确理解带电粒子的偏移、位移、偏转角等概念的基础上解决带电粒子在电场中的运动问题及其相关计算。

（学生板书书自己的解题过程）

（严老师点评学生板书的解题过程）

在严老师的引导下，学生能够独立完成有关“带电粒子在电场中的运动”的综合性分析与计算，能够上台把自己正确的解法板书给老师和同学们看，讲述给老师和同学们听。

曾祥云校长听完课后说：“杨老师和严老师给我们送来了营养价值极高的优质示范课。这两堂优质示范课，给我校老师特别是年轻老师指明了方向，树立了榜样，启迪了思维。让他们在今后的教学工作中有模可仿，有样可依。这样的活动对我校老师的成长非常有利，对我校教育教学质量的提高非常有利，对我校的良性发展非常有利。这样的活动，我们要经常开展。”