家庭对孩子的人生成长非常重要。家庭是孩子人生的第一所学校，父母是孩子最重要的第一任老师。父母与孩子朝夕相处，他们接触的时间和机会最多。父母的言行无时无刻不在影响着孩子。父母的教导引导孩子从小到大，对他们未来的成功有着重大而深远的意义。家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁，对孩子的人格、品质和健康成长起着极其重要的作用。 第一，培养孩子的自信心，激发孩子的学习热情。 说到教育孩子，我们从来都不听话。我们不仅要照顾他们的衣食住行和学习，还要重视他们的教育和培训。我们从不不加区别地肯定或否定孩子的成就或错误。考虑到孩子的心理特点，我们避免成人教育的方法，甚至简单粗暴。我们应该鼓励和表扬孩子取得的每一项成就，在他没有做好的时候，帮助他分析问题，找出不足，耐心地说服和教育他，避免伤害他的自尊心。孩子考试拿回成绩单的时候，偶尔成绩不理想的时候，我们都会先帮他分析考试失败的原因，告诉他不要因为考试失败而感到害怕，鼓励他以后加强学习，鼓励他下次取得好成绩，维护他的自尊心，培养他的自信心，从而激发他的学习热情。 第二，培养孩子的创新意识，挖掘孩子的智力潜能。 家庭生活中培养孩子创新意识的机会和方法很多。首先，我们让孩子更加关注身边的一切，学会发现问题，分析问题。

在家庭生活中，当孩子遇到一个事件时，我们会帮助他从不同的角度去观察，讲出特点，从而扩大他的思维范围。有时候，有些问题会让他来回答，孩子的创造性思维也逐渐得到培养。每当孩子遇到困难时，我们尽量不告诉他如何解决，而是让他找出最准确、方便、快捷、省时省力的方法。他通过自己的独立思考解决了这个问题，他将能够在。 心理满足使人的创造性思维能力得到锻炼。其次，动手操作是培养孩子创新意识的源泉。动手是孩子智慧的体现。多动手操作会促进孩子各方面能力的发展，孩子会发现很多新的问题，通过操作找到解决问题的方法。将来遇到任何困难和问题，孩子都会用自己的创造性思维能力去解决。最后，我们还要注意给孩子一个轻松和谐的家庭环境，让孩子的观察力、想象力和思维能力得到健康发展。当孩子提出所谓“奇怪的理论”或做“奇怪的事情”时，我们从来不会轻易否定，而是让他们充分发挥想象力，施展“才能”。我们相信一个孩子隐藏的智慧是非常大的，只要我们能正确引导他，他的潜能就会得到充分发挥。 三、正确认识孩子的能力，适度期望孩子。 作为父母，他们都希望自己的孩子变得富裕。为了实现这一目标，一些家长不惜一切代价实施各种智力开发或技能培训。

而且不符合学校教育的内容，在课余时间，他们向孩子要家教，比如学钢琴、画画、下棋、跳舞等。以至于自己的孩子整天被各种学习任务所困扰。大量事实证明，给孩子强加过重的学习任务会导致孩子厌学。因为孩子学习不积极，对所学知识缺乏兴趣，即使参加学习，也还是“曹颖人、汉族人”。这样下去，会损害孩子的学习热情，得不偿失。基于此，我们适度期待一个孩子，根据自己的特长和兴趣合理安排学习，尊重自己的意愿，绝不增加学习负担。 第四，培养孩子信守承诺的习惯，对孩子认真做出承诺。 父母对孩子的承诺一定要慎重、现实，这样孩子才能有一种努力的动力，让他们更好地完成任务。父母只有兑现承诺，才能树立威信。在现实生活中，我们也是如此。在对孩子许下承诺之前，我们应该仔细考虑是否应该对孩子许下承诺，是否能够兑现，这个承诺对孩子是否有好处等等。承诺之后，我们都会履行承诺，这样既保护了孩子的自尊心，也维护了我们作为父母在孩子心中的威信。同时教育孩子不能随便和任何人说话和承诺，说了就要负责。 第五，培养孩子的意志，适度进行挫折教育。 人的一生，不会总是一帆风顺，每个人或多或少都会遭受挫折。精神痛苦和身体痛苦都是挫折的不同形式。理想受阻，追求失败，努力工作，生病都是挫折的表现。

对父母进行挫折教育，对孩子性格和意志的锤炼、能力和品行的培养具有深远的意义。让孩子承受适度的挫折，让孩子从挫折中吸取教训，升华认识，磨炼意志，增强战胜困难的勇气。古人说“吃一个鸿沟，长一个智慧”，这正是真理。孩子只有经过锤炼才能掌握解决问题的方法。我们从不溺爱孩子，不怕让他们受委屈，不让他们过着“张口就吃，伸手就拿衣服”的生活。我们经常带孩子参加劳动锻炼，以锻炼他们的坚强意志。在对孩子实施挫折教育的过程中，我们也会关注孩子承受挫折的能力，从而避免孩子产生负面情绪，从而造成负面影响。 第六，培养孩子的独立性，增强自理能力。 把孩子培养成人是我们父母义不容辞的责任。对孩子来说，独立思考和解决问题也很重要。孩子的独立性只能在实践中逐步培养。作为父母，我们清楚地意识到，无论孩子做什么，他们永远不会在场，然后变得熟练。每次让孩子自己做的时候，我们都应该鼓励他们，让他们只要努力就骄傲，不管他们成功与否。毕竟，孩子就是孩子。当孩子在做一件事的时候，即使他犯了错误，我们也会多鼓励他，少批评他。