学校的发展离不开骨干教师的示范与引领,为加强教师队伍建设，进一步发挥骨干教师在课堂教学改革中排头兵的作用，我校教科室安排了为期两周的骨干教师示范课系列活动。各学科、不同学段分层示范，重点结合课堂助学单，充分利用小组合作，让学生自主、探究、合作式学习，打造学生主体课堂，为新学期课堂研究指明方向。
语文篇
语文组通过低中高三个学段骨干示范课“以展促学”，将小组合作、学习单有效使用与学生实际有效融合，促进学生主体式课堂有效深入，激发学生课堂主人翁意识，进而引导其听、说、读、写下的语文综合素养有效提升。
冯瑞强老师带来了四年级名篇《观潮》。通过学习单让学生进行了课前“预学”，课中“共学”与课后“延学”。大胆放手，让学生就围绕自主探究问题先自我解答，然后以小组合作的形式进行学习交流与汇报。学生在生生互动中习得倾听、思考、质疑、补充；在师生互动中将重点、难点逐渐突破。
冯瑞强老师的精彩课堂
杜娟老师带来了六年级的《狼牙山五壮士》，课堂重点围绕一个主问题进行共学探究，“五位壮士放在一起写，应该怎么写？这样写的好处是什么？”学生通过自学交流展学的形式进行读文探究。最终认识到了点面结合这种描写方法的好处。感受到了五位壮士作为一个作战整体的团结勇敢的精神，也突显了每位战士在战场上英勇顽强的形象。学生书声朗朗中，感悟到了革命战士对祖国和人民的热爱。
杜鹃老师的精彩课堂
张国霞老师讲授了《小蝌蚪找妈妈》一课。张老师根据低年级孩子特有的年龄特点，在随文识字的同时还采用了多种形式的识字方法。根据本节课特点，她对学生也进行了多种形式的朗读指导，让孩们在朗读中感悟，悟中激情。在课上她还特别注重词语的积累，对学生进行说话训练。同时通过以文互文，以文代文的形式，让学生在巩固生字词的同时，帮助孩子们加深对课文内容的理解，激发了学习课文的兴趣。
张国霞老师的精彩课堂
数学篇
骨干教师马菲菲以认识线段的特征和画线段为主要内容，教师把课堂还给学生，充分让学生操作、思考、交流、讨论，凸显出学生的主体地位。整个教学环节紧扣，设计合理，层次分明，而且围绕着本节课学习的线段与生活中的美丽图案，让学生争当小小设计师，凸显出数学与生活的紧密联系，进一步体现了数学美。
马菲菲老师的精彩课堂
薛淑媛老师的示范课在学生掌握了万以内数的大小比较的基础上继续学习，所以设置了课前复习和自己利用知识迁移的方法来自主探究的预学部分，因而大大节约了课堂的时间，使得课上有大量的时间去进行小组探究，学生充分表达自己的想法，先于组内同伴交流，再和全班同学沟通互动，充分体现生本课堂中的生生互动，学生不仅学习了知识，更是锻炼了能力。
薛淑媛老师的精彩课堂
骨干教师柴燕老师示范了五年级《小数乘小数》一课。柴老师整节课借助学习单以学生自主探究，小组交流为主要学习方式，教师适时点拨引导，让学生充分理解了小数乘小数的算理，掌握了计算方法，并培养学生养成了良好的验算习惯，学习单的延学部分练习设计形式多样，层次分明，有基础，有提升、有拓展，让学生掌握基础的同时，能力也得到提升。
柴燕老师的精彩课堂
英语篇
英语组王小燕老师的示范课，全英授课，合理安排课堂环节，明确每一环节的目的性。并辅以助学单，明确学习目标，围绕主问题突出文本探究，结合课后巩固练习，力求课堂生动高效。
王小燕老师的精彩课堂
音乐篇
音乐组骨干教师山丹老师在三四班进行了音乐活动课示范课。主题为《你唱歌我来和》，让学生通过识读、拍击节奏，循序渐进掌握二声部的节奏练习。学生通过师生合作、生生合作，逐步掌握轮奏、轮唱概念，进而可以合作演唱歌曲《快乐的do re mi 》，最终达成生生轮唱，团结协作的活动课目的。
山丹老师的精彩课堂
体育篇
体育组王娟老师的示范课内容为往返接力跑。课上学生通过口诀记忆、慢走练习、短距离练习、中距离练习、长距离比赛的方式，由易到难地掌握往返跑接力跑的技术动作。学生通过分组练习、优秀展示、同学互评等形式，自主学习，互相评价，在探究问题的过程中学习知识。这节课帮助学生树立了正确往返接力跑的意识，培养了学生自主学习、互相合作的能力，课堂有序、高效，起到了较好的示范作用。
王娟老师
精彩课堂
美术篇
美术组骨干教师刘艳在示范课中融欣赏与造型表现为一体，通过学习让学生初步了解中国龙的文化历史，理解中国龙的造型特点，体会龙的象征意义，弘扬中华民族精神。刘艳老师以画龙为导课，在黑板上展现了美术教师的基本功，激发了学生的创作热情，通过了解龙的特征让学生进一步了解龙的表现，最后孩子们以多种素材在课堂上制作了一条条长龙。本节课培养学生想象、造型、创造和合作能力，并以合作的形式共同创作龙的形象，提升学生发现美、欣赏美、创造美的能力。
刘艳老师
精彩课堂
科学篇
科学组刘瑞生老师在处理《简单电路》一课时，突出小学科学以探究为核心，面向全体学生，使学生成为科学学习的主体，围绕科学课的实践操作性、开放生成性、自主探究性等特点来开展教学活动。整堂课教学流程清晰，环节紧扣，学生充分经历动手实践探究电路的组成，学得投入，学得情绪高昂，学得方法多样，取得了良好的教学效果。
刘瑞生老师的精彩课堂
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各位骨干教师精心准备、深挖教材，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为全校教师奉献出一堂堂高水平的示范课，达到了示范效果。
此次活动既是骨干教师个人积淀、教学技能、学科特色的展示；也为广大教师提供了一个观摩提高、交流研讨的平台；特别是给青年教师在教学领域提供了良好的学习范例，真正实现共同进步，共同成长！
